2026年部编版四年级语文下册同步练习题作业

2026年部编版四年级语文下册同步练习题作业亲爱的同学们，语文学习如同攀登阶梯，每一步都需要坚实的积累与不懈的努力。为了帮助大家更好地掌握本学期所学知识，巩固基础，提升语文素养，我们精心编写了这份同步练习题作业。它将陪伴你走过这个学期的语文学习之旅，希望同学们能认真对待每一次练习，在思考与实践中感受语文的魅力，收获知识的硕果。第一部分：使用说明本套练习题作业严格依据2026年部编版四年级语文下册教材内容同步编写，旨在帮助同学们及时巩固各单元所学的生字词、句式、阅读理解及表达能力。建议同学们在每单元学习结束后，安排适当时间独立完成相应练习。做题时，请认真读题，仔细思考，书写工整，做完后可对照课本或请教老师、同学进行检查订正，真正做到学有所获，查漏补缺。第二部分：同步练习第一单元：自然风光单元重点：感受祖国山河的壮美，体会课文生动形象的语言，学习观察景物的方法，积累描写自然景色的词语。一、字词积累与运用1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。zhuāngbàn()dǎban()yánliào()piāoyáng()fēngshōu()jìnɡài()ɡuīzé()chídào()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*钥匙(shi/chi)*缤纷(bīn/bīnɡ)*歌曲(qǔ/qū)*丰收(fēnɡ/fēn)*几乎(jī/jǐ)*答应(dā/dá)3.比一比，再组词。橙()料()淡()票()澄()科()谈()飘()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。秋高气()天高云()层林尽()五谷丰()一叶知()果实()()金桂()香春华秋()造句：_________________________________________________二、句子乐园1.按要求写句子。(1)小明把书包整理好了。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（仿写拟人句）_________________________________________________(3)这难道不是一个伟大的奇迹吗？（改为陈述句）_________________________________________________(4)我们要养成阅读的好习惯。我们要提高阅读的速度。（用关联词合并句子）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(1)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(2)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(3)秋天的北京是一个美丽的季节。三、阅读理解与感悟阅读短文，回答问题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.这篇短文共有（）个自然段。主要从（）、（）、（）、（）四个方面描写了秋天的雨。2.第二自然段中，作者把银杏叶比作（），把枫叶比作（）。3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话中的“勾住”是什么意思？你从中体会到了什么？_________________________________________________________________4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中的句子写一写。它把__________给了__________，____________________像____________________。四、语文实践与表达1.口语交际：我的奇思妙想如果你有一支马良的神笔，你会画些什么？为什么？和同学们分享一下你的奇思妙想吧！（请写下你想说的主要内容）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔：选择你喜欢的一处秋天景色（如校园的秋天、家乡的秋天、公园的一角等），用几句话写下来，注意用上平时积累的好词佳句。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二单元：科普知识单元重点：感受科学的魅力，学习说明文的一些基本说明方法，培养热爱科学、探索自然的兴趣。（此处省略“字词积累与运用”、“句子乐园”、“阅读理解与感悟”、“语文实践与表达”等模块的具体题目设计，设计思路与第一单元类似，但内容会围绕科普知识单元的特点展开，例如字词会涉及更多科学术语，阅读理解会选用科普小品文等。）第三单元：传统文化单元重点：了解中华优秀传统文化，感受其博大精深，增强民族自豪感，学习积累相关的文化常识。（此处省略具体题目设计，思路同上，内容围绕传统文化主题。）第四单元：人物故事单元重点：感受人物的优秀品质，学习通过具体事例表现人物特点的方法，体会人物的思想感情。（此处省略具体题目设计，思路同上，内容围绕人物故事主题。）第三部分：温馨提示与学习建议亲爱的同学们，完成这份同步练习作业，你是不是又有了新的收获？语文学习贵在坚持与积累：1.勤阅读，广积累：每天坚持阅读课外书，积累好词好句，丰富自己的知识储备。2.多思考，善提问：遇到不理解的问题要勇于提问，积极思考，养成勤于动脑的好习惯。3.常动笔，练表达：坚持写日记或周记，把自己的所见所闻所感记录下来，提高书面表达能力。4.爱生