三年级数学时间计算练习题

三年级数学时间计算练习题亲爱的小朋友们，时间是我们生活中非常重要的伙伴，学会看时间、计算时间，能帮助我们更好地安排学习和生活哦！下面这些练习题，是专门为你们准备的，从基础到提升，让我们一步步攻克时间计算的难关吧！一、时间基础概念回顾在开始练习之前，我们先来回顾一下关于时间的基本知识：1.认识钟面：钟面上有12个大格，每个大格代表1小时；每个大格里有5个小格，每个小格代表1分钟。钟面上有两根（或三根）指针，又短又胖的是时针，又长又瘦的是分针，（有些钟还有秒针，最细最快的那个）。2.时间单位及进率：*1小时=60分钟*1分钟=60秒*1小时=3600秒（这个现阶段了解即可，重点掌握时分之间的换算）二、基础巩固练习题1.写出钟面上显示的时间请你仔细观察钟面（此处可自行想象或参考实际钟面图），写出下面每个钟面所表示的时间（用“时:分”的形式，例如：3:00）。*钟面1：时针指向3，分针指向12→_______*钟面2：时针指向6和7中间，分针指向6→_______*钟面3：时针刚过10，分针指向3→_______*钟面4：时针接近8，分针指向11→_______2.根据时间画出钟面上的指针（此题为动手操作题，家长可协助孩子在练习本上画简易钟面）请在钟面上画出相应的时针和分针：*8:15*12:45*5:30*9:053.时间单位换算请你算一算，填一填：*1小时=()分钟*30分钟=()刻钟(提示：1刻钟=15分钟)*2小时=()分钟*120分钟=()小时*90分钟=()小时()分钟*1小时20分钟=()分钟*75秒=()分钟()秒(挑战题)4.计算经过的时间（简单）小明的一天很充实，请你帮他算一算经过了多长时间：*小明早上7:00起床，7:30吃完早饭，从起床到吃完早饭经过了()分钟。*第一节课从8:00开始，8:40结束，这节课上了()分钟。*午休从12:00开始，13:00结束，午休时长()小时。*下午4:10开始做作业，4:50做完，做作业用了()分钟。三、能力提升练习题1.计算经过的时间（跨小时）*一场电影从下午2:10开始放映，到下午3:55结束，这场电影放映了()小时()分钟。*妈妈早上8:35出门上班，9:05到达单位，妈妈路上用了()分钟。*小明晚上6:40开始看动画片，看了45分钟结束，动画片结束的时间是晚上(:)。2.计算开始或结束时间*一个会议需要开1小时30分钟，如果会议从9:20开始，那么会议将在(:)结束。*小红从家走到学校需要25分钟，她想在8:00准时到校，她最晚要在(:)从家里出发。*一列火车本该10:15到达车站，现在要晚点20分钟，火车实际(:)到达。3.解决简单的实际问题*周末，小刚计划上午9:00去公园玩，路上要花20分钟。他想提前10分钟到达公园门口等朋友，他应该几点从家里出发？*一节课40分钟，课间休息10分钟。如果第一节课8:10开始，那么第二节课(:)开始。*妈妈做晚饭，淘米需要5分钟，煮饭需要20分钟，洗菜切菜需要15分钟，炒菜需要10分钟。如果妈妈6:00开始淘米，最早什么时候能吃上晚饭？（提示：有些事情可以同时做哦！）四、参考答案与解题思路提示（做完所有题目后再看这里哦！）一、时间基础概念回顾(略，概念需理解记忆)二、基础巩固练习题1.3:00,6:30,10:15,7:55(或接近8:00的表述)2.(动手操作题，需检查时针分针位置是否正确，时针短而胖，分针长而瘦)3.60,2,120,2,1、30,80,1、154.30,40,1,40三、能力提升练习题1.1小时45分钟(从2:10到3:10是1小时，3:10到3:55是45分钟，共1小时45分钟)；30；7:25(6:40+20分钟=7:00，再加25分钟=7:25)2.10:50(9:20+1小时=10:20，+30分钟=10:50)；7:35(8:00-25分钟=7:35)；10:35(10:15+20分钟=10:35)3.8:30(9:00-20分钟路程-10分钟等待=8:30)；9:00(8:10+40分钟课=8:50，+10分钟休息=9:00)；6:25(淘米5分钟后开始煮饭20分钟，煮饭的同时可以洗菜切菜15分钟和炒菜10分钟，15+10=25分钟>煮饭20分钟，所以总时间是5+25=30分钟？不对哦！仔细想想：淘米5分钟是必须先做的，然后煮饭20分钟。在煮饭的这20分钟内，妈妈可以同时进行洗菜切菜和炒菜。洗菜切菜15分钟，炒菜10分钟，一共需要25分钟，这比煮饭的20分钟长，所以煮饭结束后，炒菜还需要5分钟才能完成。因此，总时间是5分钟（淘米）+20分钟（煮饭，同时进行部分洗菜切菜炒菜）+5分钟（剩余炒菜时间）=30分钟。所以6:00+30分钟=6:30。这题有点绕，小朋友可以和爸爸妈妈一起讨论下哦！)五、温馨提示与学习建议时间计算对三年级的小朋友来说，有时会觉得有点抽象，别着急，我们可以：1.多观察，多动手：平时多看看家里的钟表，动手拨一拨钟面上的指针，感受时间的流逝。2.联系生活：把时间计算和自己的日常生活结合起来，比如上学、吃饭、做作业的时间，这样会更有趣，也更容易理解。3.画图辅助：遇到跨小时的时间计算，可以画一画时间轴，或者写出开始时间，一步步加上