《出师表》完整知识点梳理（暑假预习）

《出师表》完整知识点梳理（暑假预习）一、题目解析《出师表》：“出师”指诸葛亮率军北伐，“表”是古代向帝王陈情言事的文体，标题点明核心事件与文体，聚焦文章“陈情劝诫、表明心志”的核心目的，简洁直白。二、作者简介诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家；早年隐居隆中，后辅佐刘备建立蜀汉，鞠躬尽瘁、死而后已；著有《诸葛亮集》，其文质朴恳切，兼具政治远见与情感温度。三、文学与文化常识1.

出处：选自《诸葛亮集》，是诸葛亮北伐前写给后主刘禅的奏表，后人又称《前出师表》（另有《后出师表》传世，作者争议较大）。2.

文体特点：“表”体公文，以陈情言事为核心，情感真挚、言辞恳切，既含政治主张，又有个人情怀，注重情理结合。3.

相关人物：刘禅（蜀汉后主，字公嗣，小名阿斗）；刘备（蜀汉开国皇帝，字玄德，与诸葛亮有“三顾茅庐”之缘）；郭攸之、费祎、董允（蜀汉贤臣，诸葛亮推荐的辅政大臣）；向宠（蜀汉将领，治军有方）。四、写作背景蜀汉建兴五年，诸葛亮平定南中叛乱后，国力渐盛，为实现刘备“北定中原、兴复汉室、还于旧都”的遗愿，决定率军北伐。临行前，他担忧后主刘禅昏庸无能、宠信小人，遂写下此表，既陈述北伐的必要性，又劝诫后主广开言路、亲贤远佞、严明赏罚，同时表明自身忠心报国、鞠躬尽瘁的决心。五、重点字音字形陟（zhì）罚臧否（zāngpǐ）裨（bì）补阙（quē）漏

行（háng）阵

和睦（mù）

夙（sù）夜

驽（nú）钝

攘（rǎng）除

庶（shù）竭

驽钝（dùn）

咨诹（zōu）善道六、重点实词1.

先帝创业未半而中道崩殂

崩殂：指帝王之死2.

诚宜开张圣听

开张：扩大3.

以光先帝遗德

光：发扬光大4.

不宜妄自菲薄

菲薄：轻视5.

陟罚臧否，不宜异同

陟：提拔；罚：惩罚；臧：善；否：恶6.

裨补阙漏

阙漏：缺失、疏漏7.

悉以咨之

咨：询问8.

先帝不以臣卑鄙

卑鄙：身份低微，见识短浅9.

猥自枉屈

猥：辱，谦辞，屈尊10.

由是感激

感激：感动奋发11.

遂许先帝以驱驰

驱驰：奔走效劳12.

夙夜忧叹

夙夜：早晚，日日夜夜13.

庶竭驽钝

庶：希望；竭：竭尽；驽钝：比喻才能平庸14.

攘除奸凶

攘除：排除，铲除15.

兴复汉室，还于旧都

还：返回16.

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

职分：职责七、通假字1.

裨补阙漏

阙：同“缺”，缺失、疏漏2.

尔来二十有一年矣

有：同“又”，用于整数和零数之间八、古今异义1.

诚宜开张圣听

开张：古（扩大）/

今（商店等设立后开始营业）2.

不宜妄自菲薄

菲薄：古（轻视）/

今（微薄，数量少）3.

先帝不以臣卑鄙

卑鄙：古（身份低微，见识短浅）/

今（品行恶劣）4.

由是感激

感激：古（感动奋发）/

今（因对方的好意或帮助而对其产生好感）5.

遂许先帝以驱驰

驱驰：古（奔走效劳）/

今（车马等奔跑）6.

临表涕零

涕：古（眼泪）/

今（鼻涕九、一词多义1.

道中道崩殂

①名词，道路，此处指半途咨诹善道

②名词，道理、方法2.

遗以光先帝遗德

①形容词，遗留的先帝简拔以遗陛下

②动词，给予3.

以先帝不以臣卑鄙

①介词，因为咨臣以当世之事

②介词，拿、用遂许先帝以驱驰

③连词，来4.

于苟全性命于乱世

①介词，在还于旧都

②介词，到十、重点虚词1.

之此诚危急存亡之秋也

①助词，的先帝称之曰能

②代词，他（指向宠）愿陛下亲之信之

③代词，他们（指贤臣）辍耕之垄上

④动词，去、往（拓展课内关联义）2.

以以光先帝遗德

①连词，来、用来先帝不以臣卑鄙

②介词，因为咨臣以当世之事

③介词，把、拿3.

而先帝创业未半而中道崩殂

①连词，表转折，却可计日而待也

②连词，表修饰，可不译4.

于苟全性命于乱世

①介词，在忠志之士忘身于外者

②介词，在5.

者忠志之士忘身于外者

①助词，……的人此诚危急存亡之秋也

②助词，表判断语气十一、重点句式1.

判断句：此诚危急存亡之秋也（“……也”表判断，译为“这是国家危急存亡的时刻啊”）2.

倒装句（介词结构后置）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（译：在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达）3.

省略句：受任于败军之际，奉命于危难之间（省略主语“臣”，译：（我）在战败之时接受任命，在危难之际奉行使命）4.

被动句：不求闻达于诸侯（“于”表被动，译为“不谋求被诸侯知晓提拔”）十二、重点句子翻译（10个常考）1.

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。译：先帝开创大业还没完成一半，就中途去世了，如今天下分裂成三国，蜀汉国力衰弱，这真是国家危急存亡的时刻啊。2.

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝留下的美德，振奋有志之士的勇气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞了忠臣进谏的道路。3.

陟罚臧否，不宜异同。译：奖惩功过、好坏，不应该有所不同。4.

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。5.

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译：先帝不因为我身份低微、见识短浅，屈尊亲自来拜访我，三次到我的茅庐中探望我。6.

由是感激，遂许先帝以驱驰。译：我因此感动奋发，于是答应先帝为他奔走效劳。7.

受任于败军之际，奉命于危难之间。译：（我）在战败之时接受任命，在危难之际奉行使命。8.

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译：（我）只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。9.

鞠躬尽瘁，死而后已。译：我一定勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。10.

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。译：陛下也应该自己思虑谋划，来询问（大臣）好的治国方法，明察并采纳正确的意见。十三、文章内容梳理1.

开篇点危（直言局势）：以“先帝创业未半而中道崩殂”起笔，点明蜀汉“天下三分、益州疲弊”的危急局势，引出“此诚危急存亡之秋也”的判断，为后文劝诫后主铺垫基调。2.

劝诫后主（核心主张，分3层）：①

广开言路：劝后主“开张圣听”，不可“妄自菲薄”，堵塞忠谏之路；②

严明赏罚：提出“陟罚臧否，不宜异同”，宫廷与府中赏罚标准一致，不可偏私；③

亲贤远佞：推荐郭攸之、费祎、董允等文臣和向宠等武将，强调“亲贤臣，远小人”是先汉兴隆、后汉倾颓的关键，为后主指明用人方向。3.

自述心志（陈情表忠，分3层）：①身世与感恩：自述“卑鄙”出身，追忆先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，以