初中九年级道德与法治知识清单：携手促发展

初中九年级道德与法治知识清单：携手促发展一、课程定位与核心素养锚点【基础】【热点】本知识清单对应部编版《道德与法治》九年级下册第四课“与世界共发展”第二框“携手促发展”。在“世界舞台上的中国”这一大单元背景下，本课承上启下：既是在前面学习“中国的机遇与挑战”基础上，进一步探讨中国如何把握机遇、迎接挑战的具体路径；也为后续学习“少年的担当”奠定认知基础，引导学生将个人发展与国家命运、世界进步紧密相连。本课内容紧密围绕“中国自身如何发展”以及“中国如何带动世界共同发展”两大核心议题展开，是理解新时代中国外交思想、经济战略及国际担当的关键节点。（一）课标依据（2022年版课标精神）本课教学设计深度对接《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的核心素养学段特征，具体体现在：1.政治认同：通过阐述中国积极谋求自身高质量发展、参与全球规则制定、构建新发展格局等战略，引导学生理解中国特色社会主义道路的正确性，增强对国家发展道路的认同和自信，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想。2.道德修养：通过讲述中国坚持合作共赢、与各国分享发展机遇、共建“一带一路”等事例，培养学生开放包容、互利共赢的道德理念，摒弃零和思维，涵养立已达人、兼济天下的道德情怀。3.法治观念：通过学习中国参与全球规则制定的意义，引导学生理解国际交往中规则的重要性，树立在全球治理中维护国家利益、推动国际秩序朝更加公正合理方向发展的法治意识。4.责任意识：引导学生认识到中国的发展不仅关乎自身，更影响世界，从而增强自身的全球意识和忧患意识，理解构建人类命运共同体的重大意义，培育为国家发展、全球进步贡献力量的责任担当。5.健全人格：在分析“国内大循环”与“国际双循环”的辩证关系、“自身发展”与“共享机遇”的逻辑关联中，培养学生全面、辩证看待问题的思维能力，形成开放包容、自信自强的心理品质。（二）内容逻辑架构本框知识体系分为两目，形成“强内功”与“促共赢”的递进逻辑：第一目：积极谋求发展（侧重于“办好自己的事”，是基础与前提）第二目：共享发展机遇（侧重于“大国责任与担当”，是延伸与升华）两者共同回答了新时代中国“如何与世界共处、共进”的时代之问。二、核心知识全览与深度解析（一）第一目：积极谋求发展——练好“内功”，提升核心竞争力本目是理解中国发展主动权的关键，重点掌握四大战略举措。1.我国为什么要积极谋求自身发展？【基础】【理解】（1）时代背景的必然要求：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际经济和科技竞争日趋激烈。【高频考点：国际竞争实质】（2）把握主动权的内在需要：时不我待，中国要把握世界的发展趋势，将发展主动权牢牢掌握在自己手中，才能在国际竞争中赢得主动、立于不败之地。【关键逻辑：化被动为主动】（3）解决国内发展任务的迫切需要：发展是解决我国一切问题的基础和关键。只有自身发展，才能不断满足人民日益增长的美好生活需要，才能为解决国际问题作出更大贡献。【引申：以人民为中心的发展思想】2.我国应如何积极谋求自身发展？（四大核心举措）【非常重要】【高频考点】（1）把提升发展质量放在首位【首要任务】【核心举措A】内涵阐释：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。关键词：制造强国、质量强国、产业优化升级、供给侧结构性改革。时事链接：C919大飞机实现商飞、新能源汽车产销量全球领先、传统制造业的数字化智能化改造等，均体现了从“中国制造”向“中国智造”、“中国创造”的转变。考点解析：常以选择题或材料分析题形式考查，要求学生区分“提升质量”与“扩大规模”、“追求速度”的不同。（2）积极寻求新的经济增长点【动力来源】【核心举措B】内涵阐释：中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。【非常重要：新质生产力】关键词：战略性新兴产业、新质生产力、创新驱动、数字经济、绿色发展。深度解析：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这正是积极寻求新增长点的理论指引。时事链接：“东数西算”工程、人工智能大模型研发、光伏和锂电池等绿色产业领先全球、商业航天、低空经济的发展。考点解析：高频考点，常结合科技创新成果（如神舟系列、嫦娥探月、人工智能）或新兴产业发展材料，考查学生对此举措的理解和运用。（3）以更加开放的态度积极参与全球规则制定【话语权保障】【核心举措C】内涵阐释：参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极参与国际标准、规制的制定和修改，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。关键词：全球治理、国际标准、话语权、制度性开放。意义分析：[1]经济层面：使我国产品、技术、服务更容易进入国际市场，减少贸易壁垒，保护本国产业和企业的合法权益。[2]政治层面：提升我国的国际地位和影响力，从被动接受规则走向主动参与制定，体现了大国地位的提升。[3]秩序层面：推动全球治理体系变革，使其更加包容、普惠、平衡，反映发展中国家的意愿和利益。时事链接：中国在5G通信标准（如华为推动的Polar码）、特高压输电标准、高铁标准、移动支付标准等方面的国际突破。人民币加入SDR（特别提款权）货币篮子。考点解析：此点是难点，学生易忽略其重要性。常结合“中国主导制定某领域国际标准”的新闻，考查其意义。（4）加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局【战略基点】【核心举措D】【难点】内涵阐释：构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。【非常重要：双循环】核心要义：[1]国内大循环为主体：要立足我国超大规模市场优势，把发展的立足点更多放在国内，持续扩大内需，畅通国内生产、分配、流通、消费各环节，增强国内大循环的内生动力和可靠性。这并非关起门来搞封闭运行，而是为了更好释放内需潜力。【注意：内循环≠闭关锁国】[2]国内国际双循环相互促进：在立足国内的基础上，还要更大力度吸引外资，更深层次参与国际分工，更好利用国内国际两个市场、两种资源，促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展。【强调：开放的循环】现实意义：有利于增强经济发展的韧性和安全性，有效对冲外部环境的不确定性（如逆全球化、贸易保护主义、地缘政治风险），为我国经济发展提供持续动力。时事链接：国家推动“家电下乡”、“新能源汽车下乡”以扩大内需；举办中国国际进口博览会（进博会）以联通内外；自贸试验区、海南自由贸易港建设。考点解析：理解此点的关键在于辩证地看待“内”与“外”的关系。常结合“经济政策”、“消费数据”、“外贸依存度变化”等材料，考查学生对国家经济战略布局的认识。也是回答“如何应对复杂国际环境”类问题的核心答案之一。（二）第二目：共享发展机遇——彰显担当，共绘发展同心圆本目是理解中国大国形象的关键，重点掌握中国与世界分享机遇的理念、做法及意义。1.中国为什么要与世界共享发展机遇？（坚持合作共赢的原因）【基础】【理解】（1）顺应时代潮流的必然选择：经济全球化深入发展，各国相互联系和依存程度日益加深。和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可逆转。【高频考点：时代主题】（2）自身发展的内在逻辑：中国在谋求自身发展的同时，也认识到“一花独放不是春，百花齐放春满园”。世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。【核心逻辑：命运与共】（3）坚持合作共赢理念的要求：中国始终坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。【理念支撑：人类命运共同体】2.中国如何与世界共享发展机遇？（三大核心路径）【非常重要】【高频考点】（1）坚持合作共赢的理念，重视与相关国家和地区的合作【理念与态度】内涵阐释：中国主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。这意味着中国在对外合作中，不仅关注自身利益，更致力于寻求利益交汇点和最大公约数。实践体现：在对外援助、国际项目中，不附加政治条件，尊重当地文化和法律，注重培养当地人才和创造就业。（2）致力于与世界各国分享发展机遇，共享发展成果【具体实践路径】【核心举措E】中国方案一：为广大发展中国家提供市场、资本、产品、合作契机。【“四个提供”】[1]提供广阔市场：中国有14亿多人口，中等收入群体超过4亿，是全球最具潜力的大市场。通过举办进博会、消博会等，主动扩大进口，让各国企业分享中国消费升级的红利。【基础：中国大市场】[2]提供充足资本：中国是重要的对外投资国，通过投资带动当地基础设施建设、产业发展和就业。例如，中资企业在海外投资建设产业园区。[3]提供优质产品：中国作为世界工厂，为全球提供了大量物美价廉的消费品和工业品，丰富了各国人民的物质生活，也有助于稳定全球供应链。[4]提供合作契机：中国发起创办亚投行、设立丝路基金，推动各种双边和多边合作平台的建立，为各国开展合作搭建桥梁、创造机会。中国方案二：以“一带一路”建设为主要抓手【重点工程】核心原则：共商、共建、共享原则。恪守相互尊重、公平正义、合作共赢的相处之道。【★核心原则】建设目标：努力把“一带一路”建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。【“六路”目标】重要意义：它不仅是一个经济合作的倡议，更是一个推动全球发展、促进互联互通、增进文明互鉴的综合性平台。它为沿线国家带来了实实在在的利益（如中老铁路、雅万高铁、蒙内铁路等），是构建人类命运共同体的重要实践。中国方案三：深度参与全球环境治理、数字治理、卫生治理等。例如：在气候变化问题上，承诺“双碳”目标，并积极参与全球气候谈判；在应对新冠疫情时，向多国提供疫苗援助和医疗支持；在数字领域，发布《全球数据安全倡议》。（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机【这是中国贡献的总体概括】要点整合：这一表述是对上述所有分享机遇方式的高度总结和概括。它清晰地指明了中国发展与世界发展之间的正向关联：中国的发展不仅不是“威胁”，反而是世界的巨大机遇。【★重要结论】3.中国发展与世界发展的辩证关系【难点】【提升】（1）相互依存：中国的发展离不开世界（需要世界市场、技术、资源），世界的繁荣也需要中国（需要中国这个增长引擎和稳定器）。（2）相互促进：中国通过“积极谋求发展”把自身实力做强，这是“共享发展机遇”的基础和底气；中国通过“共享发展机遇”，为世界作出更大贡献，反过来又会为中国创造更友好的国际环境，促进自身更高水平的发展。（3）终极目标：中国与世界各国携手促发展，共同建设一个更加繁荣、稳定、和谐、美丽的世界，最终指向构建人类命运共同体的宏伟目标。三、高频考点、考向与解题策略（一）核心考点分布图1.单项选择题：常考查对“积极谋求发展措施”的辨别（如：以下哪项体现了“把提升发展质量放在首位”？）、“新发展格局”的理解、“合作共赢理念”的体现、“一带一路”的意义等。2.材料分析题：通常结合最新的时事政治材料（如领导人讲话、重大外交活动、经济数据、科技成果、国际会议等），设置综合性问题。3.探究与分享题：通过创设情境（如模拟联合国、企业决策、国际项目合作），让学生提出建议、阐述理由、表达观点。（二）常见设问方式与答题要点1.设问类型一：体现类（如“上述材料体现了教材中的哪些观点？”）【解题步骤】第一步：审读材料，提取关键词（如“高质量”、“创新”、“人工智能”、“国际标准”、“进博会”、“中老铁路”、“双循环”、“内需”等）。第二步：链接教材，将关键词与核心知识点对应。第三步：组织答案，采用“材料关键词+教材观点”的格式分条作答。【易错点】脱离材料，只罗列知识点；或者只抄材料，不提炼观点。【解答要点】必须做到观点与材料的有机统一。2.设问类型二：原因/意义类（如“为什么我国要加快构建新发展格局？”“中国为什么要与各国共享发展机遇？”“‘一带一路’建设有何意义？”）【解题步骤】第一步：锁定对象，明确要分析的原因或意义是针对什么具体行为。第二步：多角度思考，可从“对国家自身（内）”、“对世界/合作方（外）”、“对时代潮流（时）”等维度展开。如分析“共享机遇的意义”：[1]对中国：提升国际影响力、展示负责任大国形象、营造良好外部环境。[2]对世界：促进世界经济增长、改善当地民生、推动全球治理体系变革。[3]对时代：顺应和平发展合作共赢的时代潮流，推动构建人类命运共同体。【易错点】角度单一，只答一个方面；语言口语化，缺乏专业性。【解答要点】使用专业术语，分主体、分层次作答。3.设问类型三：措施/建议类（如“面对复杂的国际形势，我国应如何谋求自身发展？”“请你为我国更好地与各国共享发展机遇出谋划策。”）【解题步骤】第一步：回归教材，直接调用“积极谋求发展”的四点措施和“共享发展机遇”的三点路径作为核心答题框架。第二步：结合情境，根据材料中的具体限定词（如“在科技领域”、“在对外贸易中”），对教材观点进行微调或补充。【易错点】遗漏要点；措施空洞，不具体。【解答要点】必须全面、准确地背诵并理解“四+三”核心举措。（三）典型例题精析（202X·某地中考）材料：2023年，我国汽车出口量首次跃居全球第一，其中新能源汽车出口表现尤为亮眼，成为新的增长点。同时，我国积极参与制定电动汽车电池、充电设施等领域的国际标准，推动中国技术、中国方案走向世界。我国还持续办好中国国际进口博览会，邀请世界各国企业共享中国大市场机遇。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）材料中我国汽车产业的发展是如何体现“积极谋求发展”要求的？（6分）【解题思路】第一步：审设问。主体是“我国汽车产业”，限定是“如何体现‘积极谋求发展’要求”，属于“体现类”题目。第二步：析材料。逐句分析：第一句：“新能源汽车出口亮眼，成为新的增长点”——对应“积极寻求新的经济增长点”。第二句：“积极参与制定……国际标准”——对应“以更加开放的态度积极参与全球规则制定”。第三句：“办好进博会，共享市场机遇”——虽然也涉及分享，但本题限定是“积极谋求发展”，可理解为通过开放合作促进自身发展，也能对应“积极参与全球规则制定”或“新发展格局”中开放的理念。但更核心的点是前两句。第三步：组织答案。【参考答案】①材料中我国新能源汽车出口成为新的增长点，体现了促进发展，要积极寻求新的经济增长点，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点。（2分）②材料中我国积极参与制定电动汽车电池、充电设施等领域的国际标准，体现了促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。（2分）③材料中我国持续办好进博会，邀请各国共享市场机遇，体现了我国在谋求自身发展的同时，坚持开放的态度，通过构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，不断提升自身发展水平。（2分）（或：体现了我国通过对外开放与合作，为自身发展创造更广阔的空间。）四、易错点与难点辨析【重要】1.易错点一：混淆“全球规则制定”与“主导世界”。误区：认为中国参与全球规则制定就是中国想“领导”世界，推行霸权。辨析：中国积极参与全球规则制定，目的是推动国际秩序朝更加公正合理的方向发展，保障包括中国在内的发展中国家的正当权益，是完善全球治理，而非追求霸权。中国始终是国际秩序的维护者和建设者。2.易错点二：误解“以国内大循环为主体”。误区：认为以国内大循环为主体，就意味着中国要搞闭关自守，退回计划经济时代。辨析：以国内大循环为主体，是基于我国超大规模市场优势，把发展的立足点放在国内，以增强发展的安全性和韧性。但这绝不意味着封闭起来，相反，国内国际双循环是相互促进的，中国开放的大门只会越开越大。内循环是为了更好地支撑和提升外循环的水平。3.难点一：理解“提升发展质量”与“寻求新增长点”的关系。辨析：两者并非平行关系，而是相辅相成。提升发展质量是总体要求和发展方向，它需要通过发展先进制造业、优化传统产业来实现；而寻求新的经济增长点，特别是发展战略性新兴产业，正是提升发展质量的关键路径和具体体现。新质生产力本身就是高质量的生产力。4.难点二：厘清“自身发展”与“共享机遇”的逻辑关联。辨析：这是一个问题的两个方面。“自身发展”是基础，只有自身强大了，才有能力、有底气去“共享机遇”；“共享机遇”是结果也是条件，通过共享，带动世界共同发展，为我国发展创造更和平、稳定、繁荣的外部环境，从而反过来促进“自身发展”。两者统一于中国式现代化的伟大实践和构建人类命