2025~2026学年江西丰城市第九中学九年级下学期期中考试化学试卷

2025~2026学年江西丰城市第九中学九年级下学期期中考试化学试卷一、单选题1.中华文明源远流长。下列工艺过程中主要发生化学变化的是

A．丝绸刺绣B．陶瓷烧制C．玉石雕刻D．木材造船2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）

A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体3.下列物质属于纯净物的是

A．空气B．合金C．干冰D．煤炭4.班级小菜园种植的菠菜叶片发黄，老师建议适量地施加氮肥，下列化肥中属于氮肥的是

A．KClB．CO(NH2)2C．K2SO4D．5.用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取氢气。下列操作不规范的是

A．稀释B．测pHC．制D．收集6.慧眼识化学。下列事实解释合理的是

A．用扇子扇灭蜡烛火焰——隔绝氧气B．氩氦刀可用于消除肿瘤——氩气和氦气的化学性质稳定C．打开碳酸饮料瓶盖时，饮料有时会喷出来——压强减小，气体溶解度减小D．煮沸自来水后再饮用——煮沸能把自来水变为纯水7.百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为，下列说法中正确的是

A．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大B．1个秋水仙碱分子由54个原子构成C．秋水仙碱中碳、氢元素的质量比为D．秋水仙碱分子由碳、氢、氮、氧四种元素构成8.跨学科实践活动中，部分学生的观点如下，其中正确的是

选项实践活动学生观点A微型空气质量“监测站”的组装和使用监测、、、、等空气污染物B基于碳中和理念设计低碳行动方案碳中和指的是不排放二氧化碳C调查家用燃料的变迁与合理使用天然气泄漏时立即打开排气扇D垃圾的分类与回收利用废旧金属的回收利用仅利于节约金属资源

A．AB．BC．CD．D9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．铁生锈需要氧气，则铁与氧气接触一定会生锈B．单质是由同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定不是单质C．金属是由原子构成的，则由原子构成的物质一定是金属D．催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂10.下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．常温下，向硝酸钾的饱和溶液中

加入硝酸钾晶体B．加热一定质量高锰酸钾固体制氧气，剩余

固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系C．向氢氧化钠溶液中不断加水

溶液pH与加入水的质量关系D．相同质量的Mg、Zn分别与足量的稀盐酸反应

产生氢气的质量与反应时间的关系

A．AB．BC．CD．D二、填空题11.2025年诺贝尔化学奖授予了在金属有机框架(MOFs)领域做出开创性贡献的三位科学家。如图对比了两种比表面积不同的MOFs材料的储氢性能，氢气吸附量用氢气质量与材料质量的百分比表示。下列说法正确的是_____A．MOFs-B的储氢性能更差B．MOFs材料能储存氢气，体现其化学性质C．MOFs材料内部有大量空腔，分子可自由进出，说明分子很小D．MOFs材料的作用与_____相似(填一种黑色固体)12.如图是、、三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是___________A．℃时a、c两物质溶液中溶质的质量分数相等B．若想从含有少量的、混合溶液中提纯晶体可以用蒸发结晶的方法C．℃时，分别将a、b、c的饱和溶液降温至℃，溶质质量分数关系是D．℃时向水中加入物质充分搅拌，所得溶液质量是___________13.下列实验方案合理的是_____

选项实验目的实验方案A验证质量守恒定律将镁条在空气中燃烧，比较反应前后固体质量B除去氮气中的少量氧气通过灼热的铜网C除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加入过量的氢氧化钙溶液，过滤D鉴别纯棉线和羊毛线_______14.追寻红色记忆，传承红色基因。(1)秋收起义中，红军使用过的铁制大刀，铁制大刀属于______(选填“金属”或“合成”)材料；与纯铁相比，钢的硬度更______(选填“大”或“小”)。(2)红军在宜春水江镇留下的墨写标语历经风雨仍清晰，其原因是_______。(3)红军战士常吃红米饭补充体力，红米中富含的主要营养素是________。15.《功勋》讲述了共和国勋章获得者的精彩故事。(1)于敏的氢弹梦：于敏参与设计了我国第一颗氢弹，氢弹原料中的氘是一种质子数和中子数均为1的原子，如图示意图能表示氘原子的是______（填字母，下同）；(2)袁隆平的粮食梦：袁隆平团队屡创奇迹！团队成功种植了“海水稻”，海水稻硒含量比普通大米高7．2倍，有益于人体健康。这里的硒是指______（填“元素”、“分子”或“原子”）；(3)黄旭华的潜艇梦：黄旭华被誉为中国核潜艇之父，他为中国核潜艇作出巨大贡献。潜艇供氧的反应原理为，则X的化学式为______；(4)孙家栋的卫星梦：孙家栋参与我国首颗人造卫星“东方红一号”的设计。卫星升空需要用火箭运载，火箭发射时，肼（N2H₄）与四氧化二氮气体发生反应的微观示意图如下：保持丙化学性质的最小微粒是______；该反应的化学方程式为______。三、实验题16.化学是一门以实验为基础的科学，实验是验证物质组成、探究物质性质与变化规律的重要手段。以下四个实验聚焦不同的化学探究方向，请结合实验装置与操作回答相关问题：(1)图1验证甲烷的组成元素：通过观察实验现象可推断甲烷中含_____(填元素名称)。请写出此反应的化学方程式______。(2)图2测定白醋的酸碱度：该操作存在一处错误是______，若按此操作，测得白醋的pH会偏______。(3)图3验证金属与酸反应的能量变化：通过实验中______的现象，说明镁条与稀盐酸反应放热。(4)图4探究金属的活动性：实验_______比较Al、Fe、Cu的金属活动性(填“能”或“不能”)。四、填空题17.碳酸亚铁是制备补血剂柠檬酸亚铁()的一种原料。下图是用预处理后的硫铁矿烧渣(主要成分，含少量不溶性杂质)制备碳酸亚铁的流程：已知：在碱性条件下生成沉淀。(1)“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是______(任写一条)。(2)“还原”时，加入铁粉发生了化合反应，使溶液由黄色变为浅绿色。请写出该反应的化学方程式：_____。(3)“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”中玻璃棒的作用是______。(4)“沉铁”时，将转化成碳酸亚铁和硫酸钠。①该反应的基本类型为_______。②实验时需将溶液滴入溶液中，而不能反向滴加，其原因是______。五、实验题18.学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。(1)仪器①的名称是_______。(2)实验室用A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是_______。(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，收集装置应选用图1中的_______(填字母)，理由是_______。写出此反应的化学方程式_______。(4)兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态观景鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图2所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是_______。为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸_______的位置(选填“1”、“2”或“3”)。19.宜春松花皮蛋是袁州区名贵特产，为“袁州三宝”之一、某化学兴趣小组进行了“松花皮蛋制作”的项目研究，回答下列问题。【任务一】品松花皮蛋，初识松花皮蛋的酸碱性。(1)取适量松花皮蛋粉(用于制作松花皮蛋泥的原料)，加入足量的水，搅拌、过滤，向滤液中滴加无色酚酞，溶液变红，则该溶液显___________性。【任务二】浸松花皮蛋粉，寻找涩味缘由。【提出问题】滤液中的溶质是什么？【查阅资料】松花皮蛋粉中主要含有生石灰(CaO)、食盐、纯碱。(2)松花皮蛋的制作过程中有明显的温度升高，原因可能是___________。【分析推理】反应后的溶液中一定含有氯化钠，除此以外还含有什么物质呢？(3)小刚做出了以下猜想：猜想一：、NaOH；猜想二：、；猜想三：NaOH；猜想四：___________。(4)同学们认为猜想二不正确，理由是___________(用化学反应方程式表示)。【实验探究】(5)

操作现象结论①取滤液少许，向其中加入过量稀盐酸___________猜想四成立②另取滤液少许，向其中加入___________产生白色沉淀【任务三】凉拌松花皮蛋，制作传统美食。(6)皮蛋因为制作过程中碱液渗入导致略带涩味，所以在食用时蘸少量厨房中的___________(填一种调味品)可去除涩味。六、计算题20.兴趣小组的同学用10g稀盐酸和5%的氢氧化钠溶液进行中和