2025~2026学年河南南阳市唐河县九年级下学期4月期中考试（一模）化学试卷

2025~2026学年河南南阳市唐河县九年级下学期4月期中考试（一模）化学试卷一、单选题1.中华文明璀璨夺目，蕴含丰富的化学知识。下列过程不涉及化学变化的是

A．烧制陶瓷B．粮食酿酒C．晒制井盐D．火法炼锌2.下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是

A．积极植树造林B．提倡低碳出行C．开发使用清洁能源D．过度开采金属矿物3.我国传统饮食文化有“南甜北咸”之说。糖和食盐摄入要适量，其中食盐能为人体补充的营养物质是

A．油脂B．维生素C．无机盐D．蛋白质4.某同学“测定草木灰的酸碱度及碳酸钾含量”的实验部分操作如下，其中正确的是

A．称量草木灰样品B．过滤浊液C．量取一定体积溶液D．测定溶液pH

A．AB．BC．CD．D5.化学与生产、生活密切相关。下列说法不合理的是

A．食用蔬菜、水果可补充维生素B．过量使用化肥、农药以促进粮食增产C．液态氮气可用作制冷剂D．焙制糕点加入碳酸氢钠使其疏松可口6.分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是

A．混合物：液态氧、澄清石灰水B．化合物：、乙醇C．氧化物：五氧化二磷、干冰D．盐：苛性钠、硝酸铵7.宏观、微观相结合是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释不合理的是

A．“过雨荷花满院香”——荷香四溢是因为分子在不断运动B．石墨—定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变C．盐酸与NaOH发生中和反应——和结合生成D．CO和的化学性质不同——构成它们的分子不同8.稀土是战略资源，如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是

A．x=64B．钆属于金属元素C．钆的相对原子质量为157.2D．钆原子失去2个电子后形成Gd2-9.下列物质的性质和用途对应关系正确的是

A．木炭有吸附性，可用作燃料B．铜丝有导电性，可用作导线C．浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂D．氢氧化钠易潮解，可用于除油污10.牛磺酸(化学式)具有增强免疫力和抗疲劳的作用，易溶于水，水溶液呈微酸性。下列说法正确的是

A．牛磺酸由14个原子构成B．牛磺酸的水溶液pH>7C．牛磺酸中氢元素质量分数最大D．牛磺酸由五种元素组成11.关于下列实验的说法，不正确的是

A．实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积B．实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，说明水由H和O两种元素组成C．实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低D．实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律12.家务劳动蕴含化学知识，下列做法错误的是

A．用食醋清洗水壶中的水垢B．用钢丝球擦洗铝制品表面的污渍C．用含有氢氧化钠的炉具清洁剂去除油污D．清洗铁锅后及时擦干防止生锈13.下列实验方案中，能达到目的的是

A．除去溶液中的NaCl：加入适量的盐酸B．除去CuSO4溶液中的H2SO4：加入铜粉后过滤C．鉴别棉纤维和羊毛纤维：取少量样品，点燃闻气味D．鉴别稀盐酸和稀硫酸：取少量样品，加入镁条观察现象14.向一定质量的MgCl2、FeCl2和CuCl2混合溶液中加入Zn粉，过滤后，再向滤渣中加入稀硫酸，反应过程中部分生成物的质量与加入锌粉或稀硫酸的质量的关系如图所示。下列说法正确的是

A．从0点到a点，溶液的质量不断增大B．c点对应的溶液中只含一种溶质C．与稀硫酸反应的锌粉的质量是5.6gD．b点固体与d点对应溶液中的固体组成相同二、填空题15.请用正确的化学用语填空：空气中含量最多的单质是______；地壳中含量最高的金属元素与氯元素所形成的化合物______；人体中含量最高的金属元素______。16.如图为NaCl、和的溶解度曲线。(1)将℃时的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的措施是___________(写一种即可)。(2)当溶液中混有少量NaCl时，可采用___________的方法提纯。(3)℃时，饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为___________(注意：化为最简整数比)。三、简答题17.如图为某物质在纳米催化剂表面发生反应的微观示意图。(1)写出该反应的化学方程式。(2)这一反应的重要意义之一是有助于减缓什么环境问题?四、填空题18.文字的载体——甲骨、青铜器、简牍、丝帛和纸张等，在中华文明传承过程中发挥了重要作用。(1)竹简、丝帛中的纤维都属于_______(填“天然”或“合成”)纤维，用墨在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，其主要原因是常温下碳单质的化学性质_______。(2)纸书《天工开物》中有锻造铁器的记载，“受锻之时，十耗其三为铁华、铁落”。“铁华、铁落”中含有四氧化三铁，铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为_______。19.乙醇(化学式为C2H5OH)在氧气充足时燃烧的化学方程式为______。在一定条件下，一定质量的乙醇与氧气恰好完全反应，生成了16.2g水、2.8g一氧化碳和xg二氧化碳，则x=______。20.某同学在探究完甲、乙、丙三种不同金属在水溶液中的活动性顺序之后，绘制了甲、乙、丙与之间的转化关系图。（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已省略）(1)写出→丙的化学方程式______。(2)若乙→丙反应后溶液质量增加，试推测乙为______。(3)写出符合丙→甲转化的化学方程式______。（一个即可）五、简答题21.生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。(1)制碱：将蛋壳(主要成分为)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，过滤，可得到碱溶液。灼烧时发生反应的化学方程式是_______。(2)除锈：将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是_______。22.海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。海水“晒盐”得到的粗盐中常含有难溶性杂质和和可溶性杂质。为除去可溶性杂质，进行如图所示实验操作。(1)步骤③的操作中玻璃棒的作用。(2)用化学方程式表示加入过量氯化钡溶液的目的。六、实验题23.用如图实验探究二氧化碳与水是否发生反应（实验中所用的纸花均用石蕊溶液染成紫色并干燥）。(1)实验B的目的是什么？(2)写出能证明二氧化碳与水反应的实验现象________。(3)实验结束后，将实验C集气瓶中的纸花取出吹干，写出发生反应的化学方程式________。24.实验室制取常见气体的相关装置如图所示。(1)写出用B、C装置制取气体的化学方程式_______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，用装置D收集氧气时，气体应从导管口_______(填字母)通入。(3)若氧气用装置E收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是_______。七、综合应用题25.学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究和的性质，设计并进行了如下实验。【实验一】探究固体的稳定性。该小组用图一所示装置进行实验。(1)实验进行一段时间后，观察到甲装置中_______(填实验现象)时，证明有水生成；乙中澄清石灰水变浑浊，原因是_______(用化学方程式表示)。实验结论：NaHCO3固体受热能分解。【实验二】探究溶液的酸碱性。取少量溶液于试管中，向其中滴加滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。(2)实验结论：NaHCO3溶液呈_______性。【实验三】探究溶液的稳定性。常温下，在密闭容器(图二)中放入盛有蒸馏水的烧杯，开启传感器，测得容器内浓度基本不变；将蒸馏水换成的稀溶液，开启传感器，测得容器内浓度增大。(3)用100mL蒸馏水做实验的目的是_______。(4)实验三的结论是_______。【实验四】数字化实验探究的性质。某同学用传感器测定氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中的变化，测定