2025~2026学年陕西旬阳市初中教共体九年级下学期教学素养模拟测评化学试卷

2025~2026学年陕西旬阳市初中教共体九年级下学期教学素养模拟测评化学试卷一、单选题1.世间万物都是由微观粒子构成的。下列物质中含有氧分子的是

A．高锰酸钾B．过氧化氢C．液氧D．水2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中涉及化学变化的是

A．琢玉成器B．织丝成绸C．烧土成瓷D．编竹成筏3.人类社会的发展离不开能源。下列能源开发利用过程中，可实现化学能转变成电能的是

A．火力发电B．水力发电C．风力发电D．太阳能发电4.正确的实验操作是化学实验取得成功的重要保障。下列实验操作中正确的是

A．加热液体B．稀释浓硫酸C．收集干燥的氢气D．检查装置气密性5.2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法正确的是

A．过滤可以降低水的硬度B．城市污水必须经过处理后才可以排放C．水是最常见的溶剂，可以溶解所有物质D．水沸腾时可以冲起壶盖，说明温度升高分子会变大6.自热米饭是一种使用化学方法加热的方便食品，部分自热米饭只要将盒饭下面的拉条拉出，饭菜便可以自动加热。下列相关说法不正确的是

A．生石灰的化学式是B．大米所含的主要营养物质是糖类C．拉出拉条后发热包中的生石灰与水反应放热D．加热过程中要保持出气孔畅通7.将一定量的锌粉加入一定量、的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是

A．若滤渣中只有一种金属，则滤液一定为蓝色B．若滤渣中有两种金属，则滤液中一定有两种溶质C．若滤液中只有一种溶质，则滤渣中一定有金属锌D．若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加入稀硫酸可能有气泡产生8.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项ABCD实验方案实验目的比较和NaOH溶液对的吸收效果探究不同催化剂对分解速率的影响比较合金和纯金属的硬度测定空气中的体积分数

A．AB．BC．CD．D9.兴趣小组的同学将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中压强和温度的变化，结果如图所示。下列说法不正确的是

A．反应过程中有热量放出B．50s时，溶液中的溶质为C．0～50s，稀盐酸和发生反应D．100～150s，压强减小是因为温度降低二、填空题10.化学与人类的生活、生产息息相关，持续助力社会发展。(1)某冲锋衣标签上标注其面料成分为52.3%锦纶、17.7%氨纶。锦纶属于________（填“合成材料”或“天然材料”）。(2)化肥对提高农作物的产量有着极为重要的作用。氯化铵、硝酸钾、硫酸钾中，属于复合肥料的是________。(3)三氟化氮（）是优良的等离子蚀刻气体，可蚀刻硅芯片。中氟元素（F）的化合价为-1，则氮元素的化合价为________。(4)我国在无人机技术领域处于世界领先地位。无人机灯光秀中出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了________（填“稀有气体”或“氮气”）。11.中华传统文化中包含许多化学知识。(1)《齐民要术》中记载了硫黄熏蒸纸张防蛀虫的内容。在空气中点燃硫磺，生成有刺激性气味的气体，该气体的化学式为________。(2)《天工开物》中记载：“凡金箔每金七厘，造方寸金一千片。”这说明金具有良好的________性。(3)《梦溪笔谈》中对石油的记载：“颇似醇漆，然之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。”石油是________（填“可再生”或“不可再生”）能源。12.2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。(1)航天飞行会导致航天员体内的钙流失，钙属于人体中的________（填“常量”或“微量”）元素。(2)运载火箭使用的推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮。偏二甲肼中碳、氢元素的质量比为________（填最简整数比）。(3)航天员在空间站内实现“太空烧烤”。烤好的鸡翅和牛肉的香味扑鼻而来，这说明分子在不断地________。(4)“太空农场无土栽培”技术实现重大突破，通过水培、气雾培结合闭环生态系统，为航天员提供新鲜蔬果。为适宜植物吸收养分，营养液的酸碱度需控制在中性，若测得某营养液的pH=6.1，则该营养液呈________性。13.我国自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船在国际市场成功签约，氨燃料动力船舶发展迎来里程碑时刻。下图所示为氨在氧气中燃烧的微观示意图。(1)反应前后本身没有发生改变的是________（填“分子”或“原子”）。(2)写出上述反应的化学方程式________，该反应属于基本反应类型中的________。14.小明发现铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴趣小组围绕“锈”展开了下列项目式活动。活动一，探锈现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和氯化钙（干燥剂），还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验：(1)一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与________接触的结论。活动二，除锈(2)取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气泡产生。溶液变黄是因为溶液中含有________（填粒子符号），产生气泡的原因是________________（用化学方程式表示）。稀盐酸可用于除锈，但铁制品不可长时间浸泡在其中。活动三，防锈(3)防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常用的防锈方法有________（写一种即可）。15.KCl和的溶解度曲线如图1所示，化学兴趣小组的同学利用这两种物质中的一种进行了图2所示实验。(1)根据图2实验，可判断出R物质是________。(2)烧杯①②③中溶液属于饱和溶液的是________（填序号），其中烧杯③中析出固体的质量为________g。(3)时，将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液降温至，得到的两种溶液中，水的质量大小关系为KCl________（填“>”“=”或“<”）。三、实验题16.下图是实验室制备常见气体的相关装置。(1)利用装置B制取二氧化碳时，锥形瓶内应装入的固体试剂为________。(2)利用装置A制取氧气时，在试管口放置的棉花的作用是________，写出该反应的化学方程式：________。(3)将制取的氧气通入装置E中，观察到白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件之一是________。17.在探究酸、碱、盐性质的实验课中，有同学偶然将溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。探究一：产生的白色沉淀是什么？【作出猜想】猜想1：猜想2：猜想3：和【进行实验】(1)针对上述猜想，同学们设计方案并进行实验。

实验操作实验现象实验结论a.取少量沉淀于试管中，加入足量稀盐酸无气泡产生沉淀中不含_______b.另取少量沉淀于试管中，加足量蒸馏水振荡静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液溶液由无色变为红色沉淀中含_______c.另取操作b中的上层清液于试管中，通入二氧化碳溶液变浑浊【得出结论】(2)根据以上实验得出猜想________（填序号）成立。【讨论与交流】(3)根据如图分析，沉淀产生的原因是常温下反应生成物的溶解度________（填“小”或“大”），超过溶解限度而析出。若要获得更多的沉淀，应选用________（填“热水”或“冷水”）。(4)操作c中发生反应的化学方程式为________。【拓展反思】(5)若要证明生成的沉淀不是，除上述