2025~2026学年黑龙江哈尔滨市实验学校八年级下学期化学学科冰花妍项目验收活动

2025~2026学年黑龙江哈尔滨市实验学校八年级下学期化学学科冰花妍项目验收活动一、单选题1.21世纪以来，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列在人类发展过程所发生的重大事件中，化学没有发挥主要作用的是

A．防治环境污染B．解决粮食问题C．应对能源危机D．编写AI软件的程序2.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项不正确的是

A．徐寿参与翻译《化学鉴原》B．张青莲对相对原子质量的测定做出卓越贡献C．拉瓦锡提出分子学说D．闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定基础3.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作规范的是

A．加热液体B．滴加液体C．倾倒液体D．过滤液体4.下列过程发生化学变化的是

A.雕刻“大雪人”B.霓虹灯发光C.亚冬会火炬燃烧D.站岗的交警脸上凝结的冰霜

A．AB．BC．CD．D5.如图是四种微粒的结构示意图。下列有关说法错误的是

A．①③属于同种元素B．②的微粒符号可表示为O2-C．②③可形成化合物NaOD．④中x的值为86.在体育课中，某学生在完成立定跳远后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O3)的说法错误的是

A．乳酸是由乳酸分子构成的B．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8C．1个乳酸分子中含有12个原子D．乳酸分子由碳元素、氢元素和氧元素组成7.对于下列事实的解释正确的是

选项事实解释A夏天钢轨之间的缝隙变小分子之间间隔遇热变大B二氧化氮气体为红棕色二氧化氮分子有颜色C搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动D氧气加压后可以装入钢瓶中氧分子的体积变小

A．AB．BC．CD．D8.下列原理、表达式及基本反应类型均正确的是

A．拉瓦锡研究空气成分：P+O2→P2O5化合反应B．碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2分解反应C．硫在空气中燃烧：S+O2SO2化合反应D．石蜡在空气中燃烧：氧化反应9.下列实验现象描述正确的是

A．向碳酸钠中加入足量的稀盐酸：银白色固体逐渐减少至消失，固体表面有气体产生B．氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧发出蓝色火焰，放热。C．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体D．铜粉在空气中加热，红色粉末固体变成黑色固体10.实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分的物质方案一方案二A氧气和氮气闻气味伸入燃着的木条B碳酸钙和碳酸钠加稀盐酸看气泡观察颜色C硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液观察溶液颜色加入铁丝D水和过氧化氢溶液加二氧化锰伸入带火星木条

A．AB．BC．CD．D11.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是

A．离子是带电的微观粒子，所以带电的粒子一定是离子B．同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的原子属于同种元素C．单质一定含一种元素，含有一种元素的物质一定是单质D．已知M2-核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子中子数为a-x-212.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法错误的是

A．该反应基本反应类型为化合反应B．该化学反应中乙、丙质量比为3∶17C．物质丙可能为单质D．物质丁可能是该反应的催化剂13.下列图像表示对应关系不正确的是

A．镁在空气中燃烧B．电解一定质量的水C．加热高锰酸钾制取氧气D．红磷燃烧测空气中氧气含量实验二、填空题14.化学符号、化学式、化合价这些化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，是学好化学的关键，是化学计算的基础。请按要求回答下列问题：(1)人类生产、生活的方方面面都离不开化学，请用正确的化学用语填空。①食品：构成氯化钠的粒子为：_______。②化肥：标出氮肥NH4NO3中氮元素的化合价：_______。③医药：胃舒平是一种胃药，主要成分是氢氧化铝，氢氧化铝中的阴离子为：______。(2)写出下列符号的含义：①2Fe2+：______；②：______。(3)根据物质的化学式计算：①已知葡萄糖的化学式为C6H12O6计算葡萄糖中碳、氧、氢元素的质量比为：______。②固体混合物CaS、CaSO4中，测定混合物中含钙元素为40%，则混合物中氧元素的质量分数为_______。15.分类、类比是初中化学常用的学习方法。(1)初中化学有许多实验。若按照“是否用数据或通过数量关系表示结果或得出结论”，可将实验分成定性实验和定量实验。据此可将下列实验中的A与____(填字母)归为一类，依据是_____。A．B．C．D．(2)在反应中，具有氧化性的物质是氧气，氧元素的化合价在反应后是______(填“升高”或“降低”)，据此判断在反应中，具有氧化性的物质是_______(写化学式)三、实验题16.实验室现有高锰酸钾、木炭、细铁丝、过氧化氢溶液、火柴、棉花、升降台、药匙、坩埚钳等实验用品以及下列仪器，请回答下列问题：Ⅰ．制取氧气(1)用高锰酸钾制取较纯净的氧气时，发生反应的符号表达式为_______；所需要的实验仪器有_______(填字母)。(2)实验室利用高锰酸钾制氧气并用排水法收集。以下5个实验操作中合理的是_____(填序号)①检查装置气密性时，先将导管一端伸入水中，再用手紧握试管外壁②将少量高锰酸钾装入试管后，先将试管固定在铁架台上，再用带导管的胶塞塞紧试管③先加热试管，再把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内④点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对高锰酸钾所在部位加热⑤收集完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯(3)氧气可以用排水法收集，体现了氧气的物理性质是______。(4)若使用过氧化氢溶液制取氧气，还需要补充一种固体试剂和相应的仪器，写出反应的符号表达式：________；反应前后该固体试剂的______保持不变。Ⅱ．氧气性质(5)如图一所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入以上实验收集的氧气中，观察木炭在氧气中燃烧的现象为：______，燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。(6)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴_______时，插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预留少量水)，铁丝燃烧反应的符号表达式为______。四、填空题17.“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。下图是某化学反应的微观模拟示意图，甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质请回答下列问题：(1)根据质量守恒定律，微观模拟示意图中x的值应为______。(2)反应前后化合价升高的元素是______(填元素符号)。(3)写出一个与物质甲电子数相同，且带一个单位负电荷的阴离子符号______。(4)乙和丙两种分子的相同点是：______。18.关于电解水的实验及微观反应过程如图所示，据此回答下面问题。(1)图1电解水的符号表达式为______，b管内的气体为______。(2)图2为电解水的微观反应：此变化中没有发生改变的微观粒子有______。(用符号表示)(3)电解水时，通常要加入少量_____溶液，其目的是增强导电性。(填一种即可)(4)图3为探究不同电压下电解水速率的实验装置和不同电压下收集20mL氢气的实验数据。分析电压一时间数据可得出的结论为：电压越大，电解速率_____。19.A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示。“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，反应条件均已略去。已知：①B为含有两种元素的黑色固体，其中两种元素的质量比为4：1②D是由地壳中含量排第二位的金属元素组成的单质③E为生活中最常见的液体(1)分别写出B、E的化学式：B：______；E：_______。(2)C与F反应的符号表达式为：_______。(3)D→A反应的过程中，溶液颜色由_______。五、计算题20.如图是某补钙药品说明，请根据信息回答问题：(1)碳酸钙的相对分子质量为_______。(2)每片钙片中钙元素的质量分数为______。(3)若一个青少年正常情况下每天需要摄入0.4g钙元素，则每天至少服用该种钙片_____片。(4)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)也可以用于补钙，(已知葡萄糖酸钙的相对分子质量为430)，____g葡萄糖酸钙与10片该种钙片含有的钙元素质量相等。六、实验题21.某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)实验A中气球的变化为________，实验A和D中的气球除使装置密闭以外还可以起到______的作用。(2)用B实验研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针向______偏转，同学们经讨论发现，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，实验必须在_____装置中进行。(3)用图C中的镁条在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前