2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校九年级（五四学制）下学期学情调研（一）化学试卷

2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校九年级（五四学制）下学期学情调研（一）化学试卷一、单选题1.2026年3·15晚会曝光了多项侵害消费者权益的乱象，引发了社会广泛关注。下列分析叙述正确的是

A．过氧化氢的强氧化性漂白鸡爪，只发生了物理变化B．冻干草莓被检测出重金属镉超标，食用不会影响人体健康C．椰子水产品被检测出兑水加糖，两种操作均会改变溶液的溶质质量分数D．电动车为追求速度违规改装电池，不会影响使用安全

A．AB．BC．CD．D2.下列物质的用途错误的是

A．金刚石作高铁列车的受电弓滑板B．熟石灰与沙子混合砌砖C．医疗上利用液氮冷冻治疗D．碳酸钙用作补钙剂

A．AB．BC．CD．D3.下列实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸B．测定溶液pH值C．称取一定质量NaOHD．蒸发食盐水4.“清明雨润，南播青禾，北破春墒”万里疆土皆在犁尖上铺展生机。下列叙述错误的是

A．北方春耕施加磷肥可增强作物的抗寒抗旱能力B．采用“喷灌”“滴灌”等灌溉方式可以大量节约农业用水C．用塑料薄膜覆盖为作物创造更适宜的生长环境，塑料属于天然高分子材料D．农业上可利用氯化钠溶液选种5.下图是元素周期表中的两种元素的相关信息，下列说法正确的是

A．1个氦原子含有4个质子B．He和Ti分别可以表示单质C．钛原子的最外层电子数为22D．钛原子的相对原子质量为47.87g6.下列行为符合安全常识的是

A．用酒精灯加热试管中的液体时，试管口不要对着自己或他人B．蜂或蚂蚁叮咬后涂氢氧化钠溶液减轻痛痒C．锅炉用水为了降低成本可以使用硬水D．如不慎有少量腐蚀性试剂溅入眼睛，立即用干净的毛巾擦拭眼睛7.下列应用及相应化学方程式正确的是

A．用熟石灰处理硫酸厂的废水：B．用赤铁矿炼铁：C．用碱液吸收二氧化硫气体：D．用生石灰做食品干燥剂：8.推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中正确的是

A．复分解反应的反应物是两种化合物，两种化合物发生的反应一定是复分解反应B．将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有黑烟和水雾，则蜡烛一定由碳、氢两种元素组成C．氧化物中一定含有两种元素，其中一种元素是氧元素：含有两种元素其中一种元素是氧元素的化合物一定是氧化物D．增加溶质可以使不饱和溶液转化为饱和溶液，则加入溶质后，该溶质的质量分数一定变大9.兴趣小组用玻璃杯做“沉浮鸡蛋”趣味实验，实验现象如图(已知鸡蛋壳中含碳酸钙)。下列说法正确的是

A．鸡蛋壳表面的气泡是B．鸡蛋上浮时所受浮力小于重力C．实验结束后玻璃杯中溶质只有D．实验过程中玻璃杯内钙元素质量逐渐减少10.下列事实的微观解释错误的是

选项事实解释A氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液显碱性溶液中都含有氢氧根离子B丁香花开，香满冰城分子在不断地运动C浓硫酸敞口放置浓度变稀硫酸分子不断运动到空气中D酒精溶液不导电溶液中没有自由移动的带电粒子

A．AB．BC．CD．D11.下列叙述正确的是

A．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了纸箱的着火点B．燃料不充分燃烧，使燃料的利用率降低，浪费资源，且污染空气C．将养鱼池的水喷向空中以增加氧气在水中的溶解度D．基于碳中和理念设计低碳行动方案，使用清洁能源，禁止化石燃料的使用12.下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A区分羊毛纤维和涤纶点燃，闻气味B鉴别铁丝和铜丝观察颜色C除去氧气中的二氧化碳通过足量NaOH溶液后，再通入足量浓硫酸的洗气瓶D除去硫酸铁中的硫酸铜加足量铁粉，过滤，蒸发，结晶

A．AB．BC．CD．D13.下列图像与相关叙述对应关系错误的是

A．时，a、b饱和溶液分别蒸发等质量的水，析出晶体质量相等B．在充满空气的密闭容器中加热一定量的铜粉C．分别用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D．向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液

A．AB．BC．CD．D二、填空题14.2026年2月7日至23日第二十五届冬奥会在意大利米兰和科尔蒂纳丹佩举办，此次盛会不仅是体育竞技的巅峰舞台，更是一场化学智慧与科技创新的精彩交汇。

(1)场馆中使用了大量的铝合金，铝合金属于___________材料；(2)运动型饮料可快速补充剧烈运动后流失的电解质，维持身体机能。其中含有的氯化钠是由___________构成的。(填符号)(3)某些场馆材料采用可降解塑料，主要成分之一是聚乳酸，则分子中C、H、O三种元素的原子个数最简比为___________；(4)本届冬奥会主火炬塔的燃料是丙烷，其相对分子质量为①___________。熊熊燃烧的圣火象征着体育健儿们挑战极限，永不放弃的精神。请写出丙烷充分燃烧的化学方程式②___________。15.五行传千载，变化藏其中。“金、木、水、火、土”五行相生相克，是古人对物质及物质间关系最朴素的认知。(1)木生火。早期的蒸汽火车的燃料以木柴为主，后来逐渐被煤替代。随着煤的燃烧，时代的巨轮滚滚向前。蒸汽火车行驶过程中的能量来源是___________能。(2)火生土。将干燥的木材隔绝空气或限量通入空气加热到较高的温度，经过一系列复杂的变化可以制得活性炭。可利用活性炭的___________性进行制糖工业的脱色和饮用水的净化。(3)土生金。“火法炼锌”过程中应用的原理之一为：，其反应类型是___________反应。(4)金生水。水蒸气在温度较低的金属表面液化成水，该过程中水分子间的间隔___________。(填“变大”、“变小”或“不变”)(5)水生木。为了保护树木，在树木上刷含有硫磺粉的石灰浆，石灰浆主要成分的俗称为___________。(6)与现代化学理论相比，“五行学说”具有一定的局限性。我们要科学地看待物质的变化，描述物质发生的化学反应时，既要符合客观事实又要遵守___________定律。16.“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片及微观模拟图回答下列问题：(1)一个丁分子中所含的质子数为___________。(2)乙物质对应化学式表示的微观意义是___________。(写一条)(3)一个甲分子和一个乙分子的相同点，均由___________构成。(4)保持丙物质化学性质的最小粒子是___________(填名称)。17.分类、类比是学习化学常用的方法，请回答下列问题：(1)在发生化学反应后，溶液的颜色可能会发生改变。请从试管中溶液颜色是否变化的角度，可将A与___________分为一类，从微观角度分析，这是因为反应中使溶液呈现颜色的离子___________。

A．氯化铁溶液与足量硝酸银溶液反应B．氯化铁溶液与足量氢氧化钠溶液反应C．硫酸铜溶液与足量氢氧化钠溶液反应D．硫酸铜溶液与足量硝酸钡溶液反应(2)比较与归纳是学习化学的重要方法。有机物物质种类繁多，有机酸和醇类就是其中两类重要的物质。在一定条件下，有机酸能与醇类发生酯化反应，其原理为酸中的COOH脱去OH，醇中的OH脱去H。①观察上述方程式，总结酯类物质的命名规律，则丙酸和丁醇反应生成的酯可命名为___________。②观察上述方程式，写出乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式：___________。(3)取一定质量的乙醇在氧气中不完全燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的总质量为，其中水的质量为，反应生成二氧化碳的质量为___________g。三、实验题18.实验室有下列实验用品：高锰酸钾、锌粒、大理石、稀盐酸、稀硫酸及相关仪器等。请回答下列问题：I．实验室制取气体(1)仪器①的名称是___________。(2)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为___________，利用装置B制取较多二氧化碳，可在锥形瓶中一次性加入足量的试剂是___________。(3)为制取并收集纯净干燥的二氧化碳(含有氯化氢和水蒸气)所选装置的正确连接顺序为B→___________→___________→F(从中选择字母序号填空)，验满时应将燃着的木条放在___________(填“m”或“n”)导管口。(4)实验室用一种纯净物制氧气，当用C装置收集时，发现水槽内的水变为紫红色，可能导致这一现象的错误操作是___________。Ⅱ．定量实验【资料卡片】果蔬洗盐对果蔬表面残留农药有清洁作用，其成分为和NaCl。碳酸氢钠不稳定，受热容易分解，其受热分解的化学方程式【进行实验】(5)为测定某品牌果蔬洗盐中的质量分数，进行如图所示实验(装置气密性良好，各吸收装置中试剂均足量，夹持装置略。)实验前后均通入一段时间的空气，充分反应后测得装置丙增重，装置丁增重。该果蔬洗盐中碳酸氢钠的质量分数为___________。四、填空题19.A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，它们之间的反应关系、转化关系均是初中化学常见的，所有的反应关系均已给出，物质信息见表格。(图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及转化关系已略去)，请回答下列问题：

物质ABCDEF信息侯氏制碱法中+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl与A所含元素种类相同与A物质类别相同金属单质

含两种元素的酸(1)C的化学式为___________。(2)A转化为B的反应为___________反应。(填“吸热”或“放热”)(3)E物质属于___________。(填物质类别)(4)除了图中的转化关系外，涉及的转化关系还有___________个。五、实验题20.同学们设计微型实验，探究炼铁原理实验装置如图。(1)中铁元素的化合价为___________。(2)铁、氧元素的质量最简整数比为___________。(3)在V形管I内反应的化学方程式为___________。(4)从环境保护的角度考虑，图1中处理尾气的方法为___________。(5)工业炼铁通常使用CO还原，应用新方法助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥(含)中提取铁的装置示意图如图2所示。化学方程式：根据图3计算，反应从开始至10分钟，提取铁的质量为___________g。(6)我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中的质量分数为，用新方法处理9000万吨赤泥，理论上可提取铁___________万吨。21.同学们已经学习了酸、碱、盐的相关知识，为了进一步探究它们的化学性质，形成完整的脉络结构，构建清晰的知识体系，47中化学兴趣小组的同学进行如下探究实验：任务一：【设计与实验】(1)取一根生锈的铁钉放在烧杯中，向其加入稀盐酸，发现液体颜色变为黄色，烧杯a中发生化学反应的方程式为___________。当铁钉表面红棕色固体消失，出现___________现象时，应立即取出，即用酸溶液进行金属除锈时不能浸泡时间过长。【实验结论】酸溶液能与金属氧化物、某些金属单质反应。任务二：【设计与实验】(2)将上述铁钉取出，用蒸馏水洗净后加入硫酸铜溶液中充分反应(铁钉中其他成分不与硫酸铜溶液反应)，所得溶液质量，则该铁钉中铁元素质量___________g。【实验结论】盐溶液能与某些金属单质反应。任务三：【设计与实验】小组同学取一定量的稀盐酸于烧杯中，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液，通过数字传感器测得烧杯中溶液的pH变化曲线如图所示。(3)分析曲线，A点时溶液中所含溶质为___________(填名称)，当反应进行至B点时，溶液呈___________性。【实验结论】酸溶液能与碱溶液反应。任务四：【设计与实验】(4)小组同学设计如图所示装置进行实验(夹持仪器略去，分液漏斗上的活塞、均关闭)。打开，待液体全部流下，立即关闭。打开，锥形瓶中出现白色沉淀。待反应停止后，打开分液漏斗上的活塞，再打开___________可将稀盐酸加入锥形瓶中。当稀盐酸全部流下，观察到锥形瓶内的白色固体质量不变，