2026年吉林长春市东北师范大学东安实验学校中考化学模拟训练二

2026年吉林长春市东北师范大学东安实验学校中考化学模拟训练二一、单选题1.河南砖雕是中原传统工艺瑰宝，其制作与使用过程中，属于化学变化的是

A．泥土粉碎B．雕刻花纹C．入窑烧制D．打磨抛光2.空气由多种物质组成，是一种宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是

A．氧气能支持燃烧，可用作燃料B．稀有气体具有稳定性，可制作电光源C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气D．二氧化碳气体密度比空气大，可用于人工增雨3.氧化镓()是一种新型超宽禁带半导体材料，在高压电子器件中应用广泛。氧化镓在物质分类上属于

A．氧化物B．酸C．单质D．碱4.小明量取液体的方法如图所示，有关实验操作正确的是

A．试剂瓶标签的朝向B．试剂瓶瓶塞的放置C．读取读数时的方法D．量筒口与瓶口间隙5.2026年政府工作报告提出：“单位国内生产总值二氧化碳排放累计降低17%，继续推动重点领域绿色低碳转型。”下列做法有利于实现该目标的是

A．扩大钢铁产能B．推广新能源车C．增加火力发电D．加大空调使用6.了解溶液的酸碱性对生产生活具有重要意义。下列有关说法正确的是

A．雨水呈酸性，所以称为酸雨B．厕所清洁剂中含有NaOH，其水溶液C．碳酸饮料显酸性，但适量饮用不影响健康D．用pH试纸测得某地土壤7.草木染是我国非物质文化遗产之一，是民间利用天然植物提取色素进行染色的古老手工技术，它越来越受到关注的原因是

A．原料充足B．色彩艳丽C．健康环保D．工艺先进8.“测土配方施肥”是科学施用配方肥的农业技术，化学兴趣小组在实验室模拟该技术，根据测定结果确定化肥配方为一定质量的硝酸钾（）和硝酸铵（），下列有关说法错误的是

A．从物质分类的角度看硝酸铵属于盐B．配方中硝酸钾和硝酸铵都属于氮肥C．施用化肥要适时、适量D．若要提高该混合肥的含氮量，可适当增加9.以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫作价类图。下图所示的是铁的价类图，图中物质为纯净物。下列说法错误的是

A．图中a点对应的物质为单质B．b点所对应的物质的化学式为C．的化学名称是氯化铁D．b点所对应物质可以和稀硫酸反应得到二、多选题10.明代《天工开物》中记载了氢氧化钙的制取与应用。同学们对氢氧化钙的性质、应用等内容进行了梳理，下列说法正确的是

A．俗称：熟石灰B．构成：其水溶液中含有和C．性质：其水溶液能使无色酚酞试液变蓝D．应用：在农业上用来改良酸性土壤三、填空题11.近日，我国成功研制出面向6G通信的超宽带光电融合集成系统，首次实现全频段高速无线通信。通信芯片材料的发展过程如图1所示，其中某些元素在元素周期表中的信息如图2所示。(1)用化学用语表示：①氮分子_____；②2个硅原子_____。(2)已知氮化镓与氧化镓中的镓元素化合价相同，则氮化镓中氮元素的化合价为_____。(3)根据图2所示，写出一种非金属元素的名称_____。(4)根据氧化镓的化学式，写出能获得的两条相关信息___________。12.五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。（“实线”表示“相生”，“虚线”表示“相克”。）(1)木生火：木能生火，点燃木炭时，常用点燃纸屑的方式去引燃木炭。从燃烧的条件来解释这个操作的原理___________。(2)土生金：“沙里淘金”就是从河沙中将黄金淘出。淘出的黄金是以单质形式存在的，说明金的化学性质________。(3)金生水：生活在沙漠地区的人们在沙漠中立起一张张钢丝网，就可以将沙漠中的雾气液化成小水滴并收集起来，从微观的角度分析，雾气液化成小水滴的过程中，主要是________发生了变化。(4)土克水：筑堤可御洪水。然千里之堤，毁于蚁穴。蚂蚁分泌的蚁酸中含有的____（填离子符号），会侵蚀大坝中的。(5)火克金：指火能将金属熔化，火能克金，亦能生金。《天工开物》中有关于“火法”冶炼金属锌的记载。其中，涉及反应，该反应属于_____反应。13.阅读下列资料，回答有关问题常温下，苯为无色有特殊气味的液体，不溶于水，易挥发，是重要的化工原料，广泛用于生产塑料、纤维、橡胶、染料等。苯具有一定毒性，长期接触会危害人体健康。除甲醛外，苯也是常见的室内空气污染物。装修材料、油漆、涂料、新家具等都可能缓慢释放苯。我国室内空气质量标准规定，苯1小时均值浓度不得超过。生活中常采用通风法、吸附法、光催化法等方法除去苯。通风法通过空气交换降低苯浓度，简单高效，但受天气、时间限制；吸附法依靠多孔结构的活性炭、分子筛等物质去除苯，操作简便，但吸附饱和后需及时更换；光催化法以纳米二氧化钛（）为催化剂，在光照条件下，将苯与氧气反应转化为二氧化碳和水，能从根本上去除污染物，净化更彻底。对于含少量苯的房间，可通过种植花草来治理。在密闭容器中放入三种常见绿植，24h后测定苯的去除率如图所示。(1)请写出苯的一条物理性质：___________。(2)苯的用途有___________（写一条）。(3)光催化法与吸附法相比，其优点有___________（写一条）。(4)根据上图，可以得出的结论是___________。14.化学兴趣小组在老师指导下体验扎染工艺。他们按照扎染流程进行实验：①配制染液→②扎结布料→③浸染→④固色→⑤漂洗晾晒。兴趣小组查阅资料得知，扎染中常用明矾作固色剂，其固色的有效成分是硫酸铝，能与染料分子结合便于固色。兴趣小组查阅了硫酸铝在不同温度下的溶解度如图所示：(1)东东同学在20℃配制固色剂溶液时，向500g水中加入200g硫酸铝后充分搅拌，此时的溶液为_____（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。(2)固色时，该同学尝试“热固色”工艺，将上述20℃的混合物升温至80℃，此时硫酸铝溶液溶质质量分数为_____（精确到0.1%)。(3)固色结束后，固色液中还含有色素等其他杂质，从该溶液中回收硫酸铝的操作是将浓缩液降温结晶。采用降温结晶的理由是___________。(4)为探究硫酸铝的固色作用、设计对照实验：取两块相同白布，用等量靛蓝染液染色，一块经硫酸铝溶液浸泡，另一块不处理。漂洗晾干后，经硫酸铝溶液处理的布料颜色_____（填“更深”或“更浅”）。实验证明：硫酸铝在扎染中可固色。四、实验题15.实验室制取二氧化碳。A~D为常见装置，请回答有关问题。(1)仪器a的名称是_____。(2)实验室制取二氧化碳可以选择的装置组合为_____，相关反应的化学方程式为___________。兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，如下图。(3)图中气量调节阀和带孔隔板辅助控制E瓶起______作用。(4)气量调节阀能控制气体的流量，其供气速度可通过F瓶反映，请在F瓶虚线框中将导管补充完整。(5)为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口延伸到水草缸____的位置（选填“1”“2”或“3”）。五、填空题16.我国科学家成功实现常温常压下用常见物质直接合成，为绿色化工奠定基础。下图为该反应过程示意图。(1)写出该反应的化学方程式__________。(2)该反应前后种类保持不变的微粒是______。(3)若中的氧元素质量为32克，则理论上需要消耗氧气的质量为____克。六、综合应用题17.《礼记》等文献中记载古人用草木灰（主要成分是）与石灰石灼烧后的固体、水混合制取氢氧化钾，用作纺织品漂洗剂。小组同学以“古法制碱”为主题开展了项目式学习。项目一；实验室模拟古法制碱【实验设计】制碱的主要流程如图1所示。小组同学在完成步骤一、二后，立即进行步骤三，如图2所示。（查阅资料：步骤三反应的化学方程式为：）(1)设计中，用的悬浊液而不用澄清石灰水的原因是___________。(2)步骤三中，用玻璃棒不断搅拌的目的是___________。项目二：验证氢氧化钾生成(3)为了证明步骤三反应的发生，小组同学再次设计并进行了如下实验：

实验操作实验现象实验结论取图2烧杯静置后底部的少量固体，洗净后置于试管中，加入足量的_____，将产生的气体通入澄清石灰水试管中产生气泡澄清石灰水变浑浊固体中含有(4)东东同学认为上述实验结论中的均为步骤三反应生成。安安同学质疑，理由应是___________。（实验过程中得到的相关物质均未变质）(5)安安同学提出了新思路：可以通过测量溶液pH的变化证明步骤三反应发生。经测定：常温下饱和溶液的pH为12.7，实验配制的溶液pH为11.3。重新做步骤三实验，向盛有溶液的烧杯中，分3次加入步骤二得到的悬浊液，分别测得烧杯内混合液pH变化后的数据如下：

次数第一次第二次第三次pH12.213.214.0小组同学通过分析以上实验数据认为可以证明步骤三反应的发生，请选择相关实验数据并说出判断的依据___________。项目三：处理碱性废液为了防止污染，同学们用实验室废液处理装置，并按其使用说明，对上述实验产生的碱性废液进行处理。【处理过程】(6)第一步：配制稀硫酸。用____g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸490g，冷却后倒入软塑料瓶。(7)第二