烛之武退秦师练习题

《烛之武退秦师》深度研习与能力提升练习《烛之武退秦师》作为《左传》中的经典篇章，不仅展现了春秋时期风云变幻的政治军事格局，更以其精炼传神的语言、一波三折的情节和烛之武这位老谋深算的外交家形象，历来为世人所称道。研习此文，不仅能提升我们的文言阅读能力，更能从中汲取为人处世的智慧与语言表达的艺术。以下练习题旨在帮助同学们更深入地理解文本，把握精髓。一、基础知识积累与梳理（一）重点文言实词释义与辨析1.解释下列加点词的含义，并注意其在现代汉语中的常用义与文中义的区别：*晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。*越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？*若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。*夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？*秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。*微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。2.辨析下列各组句子中加点词的意义或用法是否相同：*A.臣之壮也，犹不如人/是寡人之过也*B.夜缒而出/今急而求子*C.若亡郑而有益于君/公与之乘，战于长勺*D.以其无礼于晋/焉用亡郑以陪邻（二）重要文言虚词意义与用法辨析指出下列句子中加点虚词的意义和用法：1.以其无礼于晋，且贰于楚也。2.越国以鄙远，君知其难也。3.焉用亡郑以陪邻？4.若舍郑以为东道主。5.君之薄也，若亡郑而有益于君。6.然郑亡，子亦有不利焉。7.吾其还也。（三）特殊文言句式辨识与翻译1.辨识下列句子的句式特点（判断句、被动句、倒装句、省略句等）：*是寡人之过也。*夫晋，何厌之有？*若亡郑而有益于君。*以其无礼于晋，且贰于楚也。*晋军函陵，秦军氾南。2.将下列句子翻译成现代汉语，力求信达雅：*吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。*若亡郑而有益于君，敢以烦执事。*行李之往来，共其乏困，君亦无所害。*因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。二、文本内容理解与分析1.秦、晋两国为何要联合围攻郑国？烛之武是在怎样的危急形势下出使秦国的？2.烛之武是如何一步步说服秦伯退兵的？请结合他的说辞，分析其论证的层次和逻辑力量。3.烛之武在说服秦伯时，主要运用了哪些外交策略和论辩技巧？试举例说明。4.秦伯为什么会答应烛之武“与郑人盟”并“使杞子、逢孙、杨孙戍之”？这反映了秦伯怎样的性格特点？5.晋文公在秦伯退兵后，为何不追击秦军，反而也下令撤军？如何理解他所说的“微夫人之力不及此”以及“不仁”、“不知”、“不武”？6.本文是如何通过简洁的语言塑造烛之武这一人物形象的？你认为烛之武身上有哪些值得我们学习的品质？三、拓展思考与探究1.有人认为烛之武的成功全赖于其高超的口才，也有人认为根本原因在于秦晋之间的矛盾。你如何看待这一问题？2.从烛之武退秦师的故事中，你能得到哪些关于人际交往、外交谈判或国家治理方面的启示？3.《左传》叙事往往“微言大义”，试分析本文在叙事方面有哪些特点？4.结合你所了解的历史或现实，谈谈“以史为鉴”的重要性，以及《烛之武退秦师》这一故事在今天仍具有怎样的现实意义。---参考答案与简析（部分）：（此处仅为示例，完整版应包含所有习题的详细解答）一、（一）重点文言实词释义与辨析1.贰：从属二主。鄙：名词意动用法，把……当作边邑。陪：增加。东道主：东方道路上的主人。（古今异义）厌：满足。阙：使……削减。说：通“悦”，高兴。微：（如果）没有。夫人：那个人。（古今异义）二、文本内容理解与分析2.参考答案思路：烛之武的说辞层层递进，极具说服力。首先，他站在秦国的立场，承认“郑既知亡矣”，消除秦伯的戒备心理；接着，指出“亡郑”对秦无益，反而会“陪邻”，即增强晋国的实力，这对秦是不利的（“越国以鄙远，君知其难也”、“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”）；然后，提出“舍郑”对秦的好处，“行李之往来，共其乏困”；最后，揭示晋的贪婪本性（“夫晋，何厌之有？”），以及“阙秦以利晋”的潜在危险，挑拨秦晋关系。整个说辞处处为秦着想，逻辑严密，击中要害。三、拓展思考与探究1.参考答案思路：两者皆有。烛之武的口才是直接原因，他精准把握了秦伯的心理，巧妙利用了秦晋之间的矛盾。但根本原因在于秦晋两国之间本就存在的利益冲突。秦伯作为一个有远见的政治家，最终是基于秦国的国家利益做出了退兵的决定