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文档简介

一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)4.(4分)①如何看待县城文学在短视频平台成为流量话题?②为什么70后、80后作家会成为县域书写的主力?③以具体作品为例谈谈，作家在县域文学中寄寓了哪些情5.(6分)①鲁迅《祝福》的创作目的主要是启蒙与批判，改造国承载的是社会批判功能。(3分)②蔡崇达《转学》的创作目的侧重于安顿心灵；摆脱精神困境：通过写许安康投资惨败后回到故乡，县域的温情最终使他走了出来，呈现当代青年在人生奋斗中的怀旧情绪与精神迷茫，县域承载的是解决个体精神疑难的功能。(3分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)8.(6分)①蜜蜂抱团越冬，离群无法生存，喻指人离不开亲情和陪伴，映衬大哥的孤独处境。②对养蜂上瘾，说每群蜂都有独特的性格，体现大哥对养蜂的痴迷与热爱。③自己不理解大哥对养蜂的执念，未能关注到他生前的诗稿，忽略他的精神追求，深感愧疚⑤睹物思人，表达对大哥的深切怀念(答出任意三点得6分，其他答案酌情给分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)(2)如果追求实际的心思像饿了要吃饭、渴了要喝水一样，哪里另(再)有时间去追求虚名呢?14.(3分)邵雍侧重名实与利害的依存关系，王安石侧重名实不符的成因与解决态度，王阳明侧重名与实的辩证关系，强调名实相称。(四)阅读IV(本题共2小题，9分)16.(6分)①沈周《溪上》:尾联与邻翁闲谈，表现诗人闲居时的从容自适，抒发(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(3)凤箫声动，玉壶光转二、语言文字运用(18分)(一)语官文字运用I(本题共2小题，11分)18.(4分)参考答案一：点景是传统山水画中画家为突出主题或强化景色意蕴而增20.(4分)赞成。这幅图画虽然呈现颈联风起波生、云过雨生、晴雨共存的东溪春景，如果增添溪边赏景人(诗人)作为点景之笔，不仅强化东溪春景之美，更可以突出诗21.(4分)甲：总是看提词器

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