2027届山西省忻州市九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

2027届山西省忻州市九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列推理正确的是A．离子带电荷，因此带电荷的一定是离子B．原子不显电性，因此构成原子的粒子一定都不带电C．同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成D．氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺2．如图中所表示的物质属于化合物的是（）A．B．C．D．3．下列化学方程式中，书写正确的（）A．2P+5O22P2O5 B．2H2O22H2O+O2C．KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．S+O2SO24．主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素相对原子质量的新值的中国科学家是A．拉瓦锡 B．张青莲 C．道尔顿 D．屠呦呦5．在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是()物质abcd反应前的质量/g3051015反应后的质量/gxy2020A．a一定是反应物B．x+y=20C．x的取值范围一定是0≤x≤30D．反应生成c与d的质量比为2∶16．在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（）A．氢原子 B．1个氢分子 C．2个氢元素 D．氢气7．下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一层白膜C．烧开水时，沸腾前有大量气泡D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”8．将mg镁在ng氧气中燃烧，所生成氧化镁的质量下列答案中你认为最合理的是（m可与n相等，也可不相等）（）A．一定等于（m+n）g B．一定小于（m–n）gC．可能是小于或等于（m+n）g D．以上答案都正确9．现有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向a中直接加入适量的二氧化锰，而将b缓缓地匀速滴加到适量的二氧化锰中，两份溶液产生氧气的质量与时间的关系对应正确的一项是A． B． C． D．10．洁净的空气对于人类和动植物都非常重要。下列气体不计入空气污染指数的是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．臭氧 D．一氧化碳11．下列实验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味气体D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热12．在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法不正确的是（）A．其中X、Z为反应物 B．反应后生成Y、Q的质量比为24:23C．反应后X的质量为0 D．其中Y和Q为生成物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．通过两个月学习，我们认识了多种物质，体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程，按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率。请认真仔细阅读林料，根据材料填写下列空格：通常状况下，二氧化碳是一种无色、能溶于水的气体，密度到为空气的1.5倍。二氧化气体在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体，俗称“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反应，生成了碳酸，二氧化碳还能与氢氧化钙的水溶液（俗称石灰水）反应，生成碳酸钙和水。二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作实验和工业生产的保气：它既不能燃烧，也不支持持燃，所以可用来灭火。存储镁粉的仓库起火，不能用二氧化碳灭火，镁可以在二氧化碳中剧烈燃烧，产生耀眼白光，生成一种金属氧化物和一种黑色颗粒，放出大量热。二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料，还是工业上生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠等的要原料。实验室里可以用大理石或石灰石固体和稀盐酸反应来制取。（1）二氧化碳的用途（填写两条）①______，②___________。（2）用下图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。由此推测出的二氧化碳的物理性质有___________，化学性质有__________。（3）实验室要制取二氧化碳气体时，发生装置应选用_______，收集二氧化碳时，收集装置应选用__________。（4）根据信息写出镁在二氧化碳中燃烧的符号表达式_________。14．实验室用下图装置制取氧气，请回答：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用A作气体发生装置，靠近试管口处放一团棉花的目的是___________；试管口稍向下倾斜的目的是________。选用C来收集氧气，观察到导管口刚有气泡冒出时，不宜立即收集，其原因是________；可以选用C来收集氧气，依据的氧气的性质是_______。（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，选用的发生装置是_____（填标号），若要收集干燥的氧气，选用的收集装置是______（填标号），验满方法是_______。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体混合加热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应选择的气体发生装置和收集装置是______（填标号）。15．下图是实验室制取氧气的装置，请回答问题：(1)写出仪器名称：①____，②____；(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为____；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是____(填字母，下同)，反应的化学方程式为____；(4)图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是____，原因是____；要收集到较为纯净的氧气，应该用装置____来收集。16．老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a,b的名称a是_______，b是________。（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_______，然后稍稍用力旋转，将其插入。（3）实验室用髙锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填字母代号，下同），若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是_______，该反应的文字表达式或符号表达式为_______。用D装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是______。（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式或符号表式为________。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是______。（5）若用G装置收集氧气，则气体从_______端进入（填“c”或“d”）。（6）如果让铁丝在收集到的氧气中剧烈燃烧，应在集气瓶底__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：硫酸亚铁片（成分）每片含FeSO4152mg（规格）每片0.3g（适用证）各种原因起的缺铁性贫血（用法用量）口服成人每次1片，一日3次（1）硫酸亚铁的相对分子质量____________；（2）硫酸亚铁中各原子的个数比为____________；（3）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为____________（化|成最简整数比）；（4）硫酸亚铁中铁元素质量分数为____________（保留0.1%）；（5）该补铁片中铁元素的质量分数是__________?（保留0.1%）（写出计算过程，下同）（6）按照说明书服用补铁片，成人每天补充铁元素质量为__________mg?（保留整数）18．兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下：操作次数第1次第2次第3次第4次剩余固体质量（g）21.619.216.216.2试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_____g。（2）珍珠粉中碳酸钙的质量分数为___。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。A测定空气中氧气含量B硫丝在氧气中燃烧C过滤（1）A图实验，打开弹簧夹的适宜时机是________________；（2）B图实验设计不足之处是___________________；（3）C图实验中玻璃棒的作用是___________________；有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是_______________。(写出一条即可)

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、离子带电荷，因此带电荷的不一定是离子，比如电子带负电、质子带正电，都不是离子，错误；B、原子不显电性，但构成原子的粒子中质子、电子都带电，错误；C、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定都是由同种分子构成，有的是由同种的原子直接构成；例如铁属于纯净物，由铁原子构成，推理不正确；D、氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺，正确；故选：D。2、A【解析】

由不同种元素组成的纯净物是化合物，从微观上看，化合物中只含有一种分子，该分子是由不同种原子构成的。【详解】A、只含有一种分子，属于纯净物，该分子是由不同种原子构成的，该物质属于化合物，此选项正确；B、只含有一种分子，属于纯净物，该分子是由同种原子构成的，该物质属于单质，此选项错误；C、含有两种分子，表示是由两种分子构成的混合物，此选项错误；D、含有两种分子，表示是由两种分子构成的混合物，此选项错误。故选A。能从微观上理解化合物的概念，并且能从模型示意图获取正确的化学信息是解答此题的关键。3、D【解析】

书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。【详解】A.磷燃烧：4P+5O22P2O5，选项错误；B.过氧化氢法制氧气：2H2O22H2O+O2，选项错误；C.高锰酸钾法制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选项错误；D.硫在氧气中燃烧：S+O2SO2，选项正确。故选D。4、B【解析】

我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素相对原子质量的新值，故选B。5、C【解析】

反应后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。c质量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d质量增多20g-15g=5g，故d是生成物，两种物质的质量之和是15g，而b只有5g，属于a肯定是反应物。【详解】A．a一定是反应物，正确；B．如果b是反应物，则（30-x）+（5-y）=10+5,变形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),变形得：x+y=20，正确；C．x不可能是30，错误；D．反应生成c与d的质量比为10:5=2:1，正确。故选C。本题主要考查学生质量守恒定律的应用能力。6、A【解析】

A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子，故A正确；B、只有氢气中含有氢分子，其他物质不含有氢分子，故B错误；C、元素只讲种类，不讲个数，故C错误；D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中不含有氢气，而含有氢原子，故D错误。故选：A。7、B【解析】

A、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出，是因为压强减小，二氧化碳的溶解度减小，使二氧化碳气体从啤酒中逸出，与物质的溶解性有关，不符合题意；B、盛石灰水的瓶口有一层白膜，是空气中的二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成白色碳酸钙沉淀，是化学性质，与物质的溶解性无关，符合题意；C、烧开水时，沸腾前有大量气泡，是因为温度升高，溶解在水中的气体的溶解度变小，气体从水中逸出造成，与物质的溶解性有关，不符合题意；D、咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”，是因为咸菜中的水分蒸发，原来溶解在水中的盐析出，与物质的溶解性无关，不符合题意。故选B。8、C【解析】

依据质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，据此解决问题。【详解】mg镁在ng氧气中燃烧时，依据质量守恒定律，恰好反应时生成氧化镁的质量等于（m+n）g，不恰好反应某种物质有剩余时,生成氧化镁的质量应该小于（m+n）g，所以生成氧化镁的质量是小于或等于（m+n）g。故选：C。此题是对质量守恒定律的考查，解题的关键是对反应时物质是否有剩余的分析，属基础性知识考查题。9、A【解析】

催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。【详解】A、两份过氧化氢溶液质量相等、浓度相同，因此产生的氧气质量相等，a中直接加入适量的催化剂二氧化锰，b中是缓慢迅速加入适量的催化剂二氧化锰，在一定范围内，催化剂越多，反应速率越快，因此a的反应速率比b快，反应所需时间短，选项A图像正确；B、a、b两份过氧化氢溶液质量相等、浓度相同，因此产生的氧气质量相等，选项B图像错误；C、催化剂只改变化学反应速率，有无催化剂不影响化学反应的开始，选项C图像错误；D、a中直接加入适量的催化剂二氧化锰，b中是缓慢匀速加入适量的催化剂二氧化锰，在一定范围内，催化剂越多，反应速率越快，因此a的反应速率比b快，反应所需时间短，选项D图像错误。故选：A。10、A【解析】

计入空气污染指数的污染物主要有可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、和臭氧。【详解】不计入空气污染指数的气体是二氧化碳。故选A。11、D【解析】

A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，故A错误；B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体，放出热量，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C错误；D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热，故D正确。故选D。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。12、B【解析】

根据质量守恒定律可得出反应后A的质量，然后分析各物质在反应前后的变化量可得出反应物和生成物，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物；【详解】A、根据质量守恒定律，反应后物质X的质量为，反应前后X、Z的质量减少，则X、Z是反应物，故A正确；B、反应后生成Y、Q的质量比为，故B不正确；C、根据质量守恒定律，反应后物质X的质量为，故C正确；D、反应前后，X、Z的质量减少，则X、Z是反应物，Y、Q的质量增加，则Y、Q是生成物，故D正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、灭火气体肥料（合理即可）二氧化碳密度比空气大二氧化碳不可燃不助燃BC【解析】

（1）二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，所以可用来灭火；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，农业生产中最好的气体肥料。（2）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，属于物理性质，不能燃烧，不支持燃烧，属于化学性质。（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不需要加热，发生装置应选用B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，收集装置应选用C；（4）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应符号表达式为：14、防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止试管口的水倒流而使热的试管破裂此时的气体是空气氧气不易溶于水BE把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则瓶中充满了氧气AD【解析】

（1）试管口应放一团棉花可防止高锰酸钾粉末进入导管并堵塞导管，使所制得气体无法较好排出；故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。试管口略向下倾斜以防止冷凝水倒流回试管底部炸裂试管；故填：防止试管口的水倒流而使热的试管破裂。因为原装置中有空气，刚开始排出的是试管中的空气，此时收集气体不纯。故填：此时的气体是空气。C装置法是排水法，能用排水法收集气体的原因是气体不溶于水，故填：氧气不易溶于水。（2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应物状态是固体和固体，反应条件不需要加热，应选择固固不加热型装置B。因要收集干燥的氧气，故不能用排水法收集只能用排空气法收集。因氧气密度比空气大，需要用向上排空气法收集，选择E。用向上排空气法收集氧气验满的方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则瓶中充满了氧气。（3）反应物状态是固体和固体，反应条件不需要加热，应选择固固不加热型装置A。因氨气易溶于水，故不能用排水法收集只能用排空气法收集。因氨气密度比空气小，需要用向上排空气法收集，选择D。故填：AD。15、铁架台水槽2H2O22H2O+O2↑B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集E【解析】

（1）仪器①名称是铁架台，仪器②名称是水槽；（2）实验室用A装置制取氧气，发生装置是固、液混合不加热型，所以用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选择的发生装置是B，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）氧气的密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是C，原因是氧气的密度大于空气，不可用向下排空气法收集；排水法收集的气体较纯，要收集到较为纯净的氧气，应该用装置E来收集。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、酒精灯锥形瓶用水润湿AF或将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明该瓶氧气已收集满了或可以控制反应速率C放入少量水或细沙【解析】

（1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是锥形瓶；（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，为减小摩擦，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入；（3）实验室用髙锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是A，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的氧气较纯，若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是F，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表