2027届山东省济宁市曲阜一中化学九年级第一学期期末考试试题含解析

2027届山东省济宁市曲阜一中化学九年级第一学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A．X表示N2B．氧原子的结构示意图是C．核外电子数由小到大依次为C<X<OD．碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量2．下列对宏观事实的微观解释不正确的是A．香水、汽油要密闭保存——分子不断运动B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D．金刚石和石墨物理性质不同——碳原子的排列方式不同3．下列说法中错误的是A．二氧化碳是一种空气污染物B．加油站内要严禁烟火C．煤、石油、天然气是不可再生能源D．寻找金属替代品可保护金属资源4．下列物质的化学式，书写正确的是A．氯化镁MgCl2 B．碳酸钠NaCO3C．氮气N D．氧化铝AlO5．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管6．质量相同的下列四种物质，与足量稀H2SO4反应制得氢气质量最多的是A．Mg B．Al C．Zn D．Fe7．“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质:②吃子:所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（反应条件可忽路）A． B． C． D．8．下列实验方案不能达到实验目的的是（）A．验证面粉粉尘能发生爆炸B．验证酚酞分子在不断运动C．验证CO2的密度比空气大.D．探究石蜡中含有氢元素9．下列实验现象或实验操作的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．铜在空气中受热，生成黑色固体氧化铜D．滴瓶中的滴管使用后，应及时清洗再放回原瓶10．下列物质在密闭容器内的一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表所示。物质XO2CO2H2O反应前的质量（g）238022反应后的质量（g）待测324629下列说法中正确的是（）A．反应后H2O的质量为27gB．生成的CO2含氧元素44g.C．物质X含有氧元素D．该反应是分解反应11．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A．物质燃烧时一定有火焰产生B．只有含碳元素的物质才能燃烧C．燃烧一定能放出热量D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧12．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A．氧气无色无味 B．铝呈银白色C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。（1）通过探究发现：铁生锈是铁与_____________和____________共同存在时发生化学反应的过程。（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是____________________；（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施______________。14．现欲通过实验确定一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、BaSO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:.（1）气体B是__________(写化学式)。（2）溶液C中,一定存在的金属阳离子是______________(写离子符号)。（3）写出步骤③中所发生反应的化学方程式:__________________。（4）某同学想进一步探究固体混合物A中不能确定的物质是否存在，设计了如下步骤:①取适量的固体混合物A放入一只烧杯中，加入足量的水充分溶解。然后过滤，得到滤液M;②向滤液M中逐滴加入稀硝酸至过量，得到滤液N;③向滤液N中滴加少量_________________(写化学式)溶液，若观察到有_______________生成，证明这种物质存在。15．如图所示的两个实验的集气瓶底部预先均装有少量水，（1）请指出水的作用分别是：甲中：_____________；乙中：___________；（2）这两个反应的化学方程式分别为：__________、___________。（3）请你再说出水在化学实验中的一个作用__________。16．实验室制取Cl2：MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，已知：盐酸（HCl）是一种无色液体，具有挥发性；Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。（1）如果实验室用装置A来制取氧气，则反应的化学方程式为_________。（2）下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：①实验室制取Cl2时，应选择的发生装置是_____（填序号）。②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是______。③下列对实验室制取O2、CO2和Cl2的分析中正确的是_____（填序号）A取CO2和Cl2的发生装置相同BO2和Cl2都能用排水法收集C取Cl2的反应中MnO2是催化剂DE装置收集O2时，O2应从d管导入三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．石灰石样品中含有杂质（杂质不与盐酸反应）。某学校的化学兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20g）。然后加入一定溶质质量分数的稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总量（m）的关系如下图所示。试回答：（1）将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是：；（2）实验结束时，共放出二氧化碳克；（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（结果精确到0.1%）18．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如图：（1）a=_____；（2）计算18.5g氯酸钾样品中杂质的质量_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）星期日爸爸带小凯参观了科技馆，其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识．（1）A展示了金刚石的微观结构模型．构成金刚石的基本粒子是_____；（2）B介绍了14C测年法．14C是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为_____；（3）C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表．如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：①表中氟原子的质子数X为_____，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____；②镁原子的结构示意图为，上图中与其化学性质相似的元素是_____；③图中从左到右排列所遵循的一条变化规律是_____．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A.在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量，X表示N，错误；B.在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。氧原子的结构示意图是，错误；C.在同一周期中，从左到右，原子的电子数依次增多，核外电子数由小到大依次为C<X<O，正确；D.碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核内中子的质量，错误。故选C。2、B【详解】A、香水、汽油要密闭保存的原因是分子不断运动，故A正确；B、液态水受热变为水蒸气时体积增大是由于温度升高，分子间的间隙增大，不是分子体积变大，故B错误；C、固体碘（I2）和碘蒸汽（I2）都能使淀粉溶液变蓝色是由于同种分子性质相同，故C正确；D、金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，故D正确。故选B。3、A【详解】A、二氧化碳不属于空气污染物，故A错误；B、汽油等遇到明火即可爆炸，所以加油站内要严禁烟火，故B正确；C、煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生能源，故C正确；D、寻找金属替代品可防止金属资源过度开采使用，从而达到保护金属资源目的，故D正确。故选：A。4、A【详解】A、氯化镁MgCl2；故选项正确。B、碳酸钠Na2CO3；故选项错误。C、氮气是双原子分子：N2；故选项错误。D、氧化铝是三氧化二铝：Al2O3；故选项错误。故选：A5、A【分析】【详解】A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B．应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口移入集气瓶，，使收集的气体纯净，选项错误；C．收集O2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D．停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，砸裂试管，选项错误；故选A。6、B【详解】质量相同的金属与足量的酸反应，生成氢气的质量可以表示为：×金属的质量，故设金属的质量为m，则镁生成氢气的质量=×m，铝生成氢气的质量=×m，锌生成氢气的质量为：×m，铁生成氢气的质量为：×m，故铝生成的氢气的质量多，故选B。质量相同的金属与足量的酸反应，生成氢气的质量可以表示为：×金属的质量。7、B【详解】A、五氧化二磷和三种物质都不反应，不能“吃掉”棋子，故不符合题意；B、碳能和氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，碳能和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应生成的铁能和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，能一次连续吃掉盘上所有棋子，故符合题意；C、二氧化碳和三种物质都不反应，故不符合题意；D、二氧化硫能和氧气反应生成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫都不能和硫酸铜和氧化铁反应，故不符合题意；故选B。8、B【详解】A、当鼓入的空气是面粉充满金属罐时，面粉就会在有限的空间内急剧的燃烧，引起爆炸；故选项正确，但不符合题意；B、浓氨水有挥发性，使滴有酚酞溶液的小花变红，验证氨分子在不断的运动；故选项错误，但符合题意；C、烧杯内的蜡烛有低至高依次熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气；故选项正确，但不符合题意；D、火焰上方的干烧杯中有水雾产生，则石蜡中含有氢元素；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、B【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误；B、红磷在空气中燃烧，生成固体颗粒五氧化二磷，产生大量白烟，选项正确；C、铜在空气中受热，生成黑色固体氧化铜，是结论，不是现象，选项错误；D、滴瓶中的滴管使用后，不能清洗，直接放回原瓶，否则易导致污染试剂，选项错误。故选B。10、C【详解】A、由表格中数据可知，反应后H2O的质量为29g，选项错误；B、增加的质量为生成物的质量，生成的CO244g，选项错误；C、参与反应的氧气的质量为48g，反应前后元素的种类、质量不变，生成的CO244g，其中含氧元素：44g×，生成水中氧元素的质量为：27g=24g，24g+32g>48g，所以物质X含有氧元素，选项正确；D、待测值为：80g+23g+2g+2g-32g-46g-29g=0，该反应是X和氧气生成二氧化碳和水，反应物是两种，不是分解反应，选项错误。故选C。11、C【详解】A、物质燃烧时不一定有火焰产生，如铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，A选项说法错误，不符合题意；B、不是只有含碳元素的物质才能燃烧，如氢气，镁等，B选项说法错误，不符合题意；C、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧一定能放出热量，C选项说法正确，符合题意；D、可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，还需要与氧气接触，D选项说法错误，不符合题意。故选C。12、D【解析】试题分析：A、氧气无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，此项错误；B、铝呈银白色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；C、蔗糖易溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．错误；D、碳酸易分解属于物质的稳定性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．此项正确；考点：化学性质与物理性质的差别及应用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气水(或O2、H2O)驱赶溶解在水中的氧气(或空气)涂油、刷漆、镀上其它金属、制成合金等。【详解】分析：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈．防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；隔绝空气等．解答：解：（1）AB对比，同样有水，但是B生锈，而A无明显现象，说明生锈还取决于水之外的氧气．BC对比，同样都是有氧气，但是B生锈，C不生锈，说明与水有关．而B中的铁钉与氧气和水充分接触，生锈了，说明铁与氧气和水同时接触时容易生锈．故填：氧气；水．（2）因为蒸馏水中溶解有少量的氧气，加热煮沸的目的是把溶解在水中的氧气排出．故填：把溶解在水中的氧气排出．（3）把铁放在干燥的环境中可以防止铁生锈．故填：把铁放在干燥的环境中．14、CO2Na+、Cu2+AgNO3白色沉淀(或“沉淀”)【详解】碳酸钠和盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，氢氧根离子和铜离子反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，硫酸钡沉淀不溶于硝酸，

固体混合物中加入适量的稀盐酸，生成的气体B能使澄清石灰水变浑浊，所以B是二氧化碳，A中含有碳酸钠；溶液C和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，所以F是氢氧化铜沉淀，C中含有氯化铜，A中含有氧化铜；沉淀D不溶于硝酸，所以D中含有硫酸钡，固体A中含有硫酸钡，所以

（1）气体B是CO2；

（2）溶液C中，一定存在的金属阳离子是Na+、Cu2+；

（3）步骤③中所发生的反应是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，化学方程式为：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；

（4）进一步探究固体混合物A中不能确定的物质是否存在，设计了如下步骤：

①取适量的固体混合物A放入一只烧杯中，加入足量的水充分溶解。然后过滤，得到滤液M；

②向滤液M中逐滴加入稀硝酸至过量，得到滤液N；

③向滤液N中滴加少量AgNO3溶液，若观察到有白色沉淀生成，证明这种物质存在。

故答案为：（1）CO2；

（2）Na+、Cu2+；

（3）CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；

（4）AgNO3；白色沉淀。15、防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气溶解物质、洗涤仪器等【解析】铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，硫在氧气中点燃生成二氧化硫。【详解】（1）甲图是铁在氧气中燃烧放出大量的热，加入水的目的是：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；乙图是硫在氧气燃烧生成了二氧化硫有毒，加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气。（2）铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应的化学方程式为，硫在氧气中点燃生成二氧化硫，反应的化学方程式为。（3）水在化学实验中的作用有溶解物质、洗涤仪器等。铁在氧气中燃烧放出大量的热，加入水可以防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶，二氧化硫有毒，加入水可以吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气。16、C引流D【详解】（1）装置A适用于固体加热反应制取氧气，试管口无棉花，可用氯酸钾与二氧化锰反应制取氧气，该反应的化学方程式为：；（2）①实验室制取Cl2，属于固液加热反应，故应选择的发生装置是：C；②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是：引流；③A、实验室制取二氧化碳属于固液不加热反应，发生装置应选B，实验室制取氯气属于固液加热反应，发生装置应选C，发生装置不同，不符合题意；B、氧气不易溶于水，