第23课《祖先的摇篮》（分层作业）-二年级语文下册（五四制）

23.《祖先的摇篮》分层作业

一、选择题

1.“冰，小冻,,“凉,，这几个字都和（）有关

A.山B.水C.冰、冷D.酒

2.下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）

A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。

B.警察也颜观色地逮捕罪犯。

C.小方的歌声无比动听，真是引人注U。

D.登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。

3.选择题。

祖先在他们的摇篮里生活得很（)

A.开心B.困难C.伤心

4.下列加点字读音完全正确的一组是()

A.蔷薇（qilng）祖先（zu）B.譬如秩序(chi)

C.粗糙（cAo）庄稼（jia）D.欢腾(teng)垮*掉(kua)

5.下面词语书写仝部正确的一项是()

A.篮天决心B.野免苦海C.原始方式D,绝得成功

6.读一读，下列字的读音全部正确的一组是（)

A.射（sh。）熔（yong）B.箭(jian)裂(lie)

C.窜(cuan)庄(zuang)D.滋（d）腾(teng)

7.版据用字格里的字填空正确的是（）

扁摘（）结构，（）画，组词（）

•I

A.左右11摘要

B.左右14摘要

C.上下9种类

D.上下11摘要

8.下面加点字的读音完全正确的一组是（）

A.逮住（d&）值得（zhi）B.睁眼(zheng)乱申(cuan)

C.熔化（rong）过跳（min）D.理申(you)譬如(pi)

9.下面词语书写完全正确的一项是（）

A.连花B.湿暖C.绝心D.补充

二、填空题

1.照样子，填空。

例：（挖）野菜

（）蘑菇（）野果

例：（赏）明月

（）夕阳（）星星

2.带“火”和“小、”的字多与有关，请至少各写四个这样的字：.

带“V的字和“刀”多与有关，请至少各写四个这样的字：一

带讨”的字和“心”多与有关，请至少各写四个这样的字：

3.写出带有下面部首的字，再根据要求完成练习。

（1）7：（）（）?：（）（）

T”比”少一画。带“7”的字多与有关，带“7”的字多与有关。

（2）未：（）（）礼（）（）

“尸比力,,少一画。带力,,的字多与有美,带，峥,，的字多与有关。

4.生字扩词

祖（）（）啊（）（）浓（）（）

望（)(）蓝（)(）摘（)()

掏（)(）赛（)(）忆（)()

5.看拼音，写汉字。

shiyisiyuanyaolan

原（）（）遥（)()

三、记叙文阅读

阅读课内选文，完成练习。

祖先的摇篮（节选）

我想——/我们的祖先，/可曾在这些大树上/摘野果，/掏鸽蛋？/可曾在那片草地上/和野

兔赛跑,/看蘑菇打伞?

那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜒，逮绿蛔蛔吗？

1.“可曾''的意思是,表示祖先做的这些事都是猜测的。

2.“蘑菇打伞”采用了的修辞手法，写出了蘑菇可爱的样子。

3.选文想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）

A.孩子们探究的欲望B.孩子们的无知

阅读课文片段，完成练习。

我想——那时候

我们的祖先，孩子们也在这里

可曾在这些大树上逗小松鼠，

摘野果，米野蔷薇吗？

掏（tao）鹊蛋（dan）?也在这里

可曾在那片草地上捉红蜻蜓

和野兔赛跑逮绿蛔蛔吗？

看蘑菇打伞？

4.这两小节一共有（）句话。

5.连一连。

摘蘑菇打伞

掏野果

看鹊蛋

逮小松鼠

逗野蔷薇

采红峭蜓

捉绿蛔蝇

6.我们的祖先曾在原始森林的（地方）生活着。

答案解析部分

1.C

【详解】本题考查的知识点为汉字的造字及演变。

“冰”：

1.水在0℃或以下凝结成的固体：湖里结〜了。

2.因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，河水已经有些〜腿了。

3.用东西和冰或凉水放在一起或放在冰箱里使凉：把汽水〜上。

4.像冰的东西：〜片。〜糖。干〜。

5.姓。

“冻”：

1.（液体或含水分的东西）遇冷凝固：不〜港。缸里的水〜了。白菜要抢收入窖，不能让它〜

坏。

2.汤汁等凝结成的半固体：肉〜儿。鱼〜儿。

3.受冷或感到冷：今天衣服穿少了，真〜得慌。

4.巩体的组织由于温度过低而受损伤：〜害。我的脚〜了。

5.姓。

“凉”：

1Hang]

1.温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）：阴〜。〜水。过了秋分天就〜了。

2.比喻灰心或失望：听到这消息，他心里就〜了。

3.悲伤；愁苦：凄〜。悲〜。

4.冷落；不热闹：荒〜。苍〜。

5.姓。

“访ng]把热的东西放一会儿，使温度降低：粥太烫，------再喝。

通过分析可知，“冰”“冻”“凉”这几个字都和冰、冷有关。

2.D

【详解】本题考查的是词语的理解和辨析。

A.“生机勃勃”形容充满生气活力，生命力旺盛。在语境中形容冬天是不合适的。

B.“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。在语境中形容警察抓罪犯是不合适的。

C.“引人注目”意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。在语境中形容歌声是不合适

的。

D.“筋疲力尽”形容非常疲劳，没有一点力气。符合原文的语境。

故选D。

3.A

【详解】本题考查学生对课文内容的识记与理解。

《祖先的据篮》是吴诚创作的散文诗。讲的是原始森林，即人与大自然的和谐相处。这是一首

儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮“，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，

真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净。

通过选段“那回忆多么美好，又那么遥远……啊，古老的原始森林，我们祖先的摇篮。''中的"美

好”知道祖先在他们的摇篮里生活得很开心。

故选Ao

4.A

【详解】本题主要考查对字音的识记。

A.读音正确。

B.秩序（chi）——zhi

C.庄稼（jia）——jia

D.垮掉（ku&）——kua

故选Ao

5.C

【详解】本题考查字形易错字，书写笔画。

A.篮天一蓝天。

B.野免一野兔。

C.书写正确。

D.绝得——觉得。

故选C。

6.B

【详解】本题主要考查对字音的识记。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘

舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.熔(yong)----熔(rong)o

B.正确。

C.庄(zuang)----庄(zhuang)。

D.滋(4)——滋(zT)

7.B

【详解】本题主要考查汉字结构、笔画及组词。

摘：zhai0左右结构的汉字，部首：+<>部外：11画，总笔画：14画。意思：采取，拿下；

选取；借。

故选Bo

8.C

【详解】此题考杳学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读,

多练。本题中读音完全正确的是C项。

A.逮住dci----dai

B.乱窜cuan----cuan

C.正确

D.譬如pi——pi

故选C。

9.D

【详解】考查汉字字形。

A.连花——莲花。

B.湿暖——温暖。

C.绝心——决心。

D.书写正确。

故选D。

1.采摘看数

【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。

后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“采蘑菇、

吃野果、赏夕阳、望星星”。

2.火煎烈煮蒸烤烧炒爆刀剪分切召刚利刺刮心

想念思总意惊慌怕快

【详解】本题考杳汉字的造字法.

“火”俗称火字旁,火字旁的字多数与火有关，如：炒、烟、炭、灯、烂。

”,、、、”俗称四点底,四点底的字多数与火有，如：熟、热、照、煮、焦、烈、煎。

俗称立刀旁，立刀旁的字多数与刀有关,如：到、刻、割、创、别、刚、划、剃。

“刀”俗称刀字旁,刀字旁的字多数与刀有关，如：初、刃、切、剪、召、劈。

“T”俗称竖心旁竖心旁的字多数与心有关,如：悦、快、性、怀、怪、情、恒、情、怦、

懂。

“心”俗称心字底，心字底的字多数与心有关，如:恳、悉、慧、恋、念、感、恩、忍、怨、态、

忐、想、愁。

3.凉冷海浪冰、冷水祝神补

袜,礼仪、祭祀衣服

【详解】本题考杳汉字的演变。

(1)“7”两点水的字，如凉、冷、冰；“7”三点水的字，如游、泳。

T”比"7”,由此可知，"7''比可”少一画“、:“7”两点水的字，如凉、冷、冰，多跟冷有

关；”的字，如游、泳、波、浪；多跟水有关。

(2)“才示字旁的字，如祈、福；衣字旁的字，如补、被。

“才、”比""少一画',带力”的字多与与祭祀、迷信有关的如福、祖等；凡是与布匹、衣服有

关的就是未。

4.祖国祖父好啊走啊香浓浓绿希望望见蓝

色蓝天采摘文摘掏空掏钱比赛赛车回忆记

忆

【解析】略

5.始意思远