2026年辽宁省人教版初中英语下册第5单元语法填空题库

2026年辽宁省人教版初中英语下册第5单元语法填空题库一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps,______hespendsmostofhisfreetime.A.becauseB.soC.butD.although解析：本题考查连词辨析。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣，______他大部分空闲时间都花在这上面。”空格前后为转折关系，故选C。A表示原因，B表示结果，D表示让步，均不符合语境。2.Thestudentsweresurprisedtoseetheteacher______anewbookyesterday.A.giveoutB.gaveoutC.givingoutD.gavein解析：本题考查非谓语动词。句意为“学生们昨天惊讶地看到老师______一本新书。”seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，故选C。A和D为动词短语，B为过去式，不符合语法结构。3.Ifit______tomorrow,wewillgotothezoo.A.won’trainB.doesn’trainC.won’tberainingD.isn’training解析：本题考查一般将来时的虚拟语气。句意为“如果明天不下雨，我们就去动物园。”if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故选B。A和C为否定形式错误，D为现在进行时，不符合语境。4.______youstudyhard,______youwillsucceed.A.Theharder,theharderB.Themore,themoreC.Themorehard,themoreD.Theharder,themore解析：本题考查“the+比较级，the+比较级”结构。句意为“你学习越努力，成功的机会就越大。”故选D。A和C结构错误，B缺少比较级。5.Mysisterisgoodatplayingthepiano,______mybrotherisgoodatbasketball.A.andB.butC.orD.so解析：本题考查连词辨析。句意为“我姐姐擅长弹钢琴，______我弟弟擅长打篮球。”空格前后为转折关系，故选B。A表示并列，C表示选择，D表示因果，均不符合语境。6.Itisimportantforustokeep______withourfriends.A.makefriendsB.makingfriendsC.tomakefriendsD.makefriend解析：本题考查非谓语动词。句意为“对我们来说，与朋友保持联系很重要。”keepupwithsb.意为“与某人保持联系”，故选B。A和C为动词不定式，D为动词原形，不符合语法结构。7.Theboyaskedme______Ihadfinishedmyhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what解析：本题考查宾语从句。句意为“那个男孩问我是否已经完成作业。”asksb.if/whethersth.意为“询问某人是否做某事”，故选A和C。B和D不符合语境。8.Sheisthe______studentinourclass.A.intelligentB.moreintelligentC.mostintelligentD.mostmoreintelligent解析：本题考查形容词最高级。句意为“她是我们班最聪明的学生。”此处需用最高级，且intelligent以辅音字母+y结尾，变y为i加-est，故选C。B和D结构错误。9.Ifyou______menexttime,Iwilltelltheteacher.A.followB.followupC.followforD.followin解析：本题考查动词短语。句意为“如果你下次再跟着我，我就告诉老师。”followuponsb.意为“跟踪某人”，故选B。A、C和D不符合搭配。10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoD.whom解析：本题考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词为物，且在从句中作主语，用which或that，故选A和B。C和D用于指人。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Myparentsalwaysencourageme______hardertoachievemydreams.参考答案：towork解析：encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，故填toworkharder。2.It’simportant______ustoprotecttheenvironment.参考答案：for解析：itisimportantforsb.todosth.意为“对某人来说做某事很重要”，故填for。3.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.参考答案：if解析：asksb.if/whethersth.意为“询问某人是否做某事”，故填if。4.Sheis______thanherbrotheratswimming.参考答案：better解析：than比较级用于比较两者，故填better。5.Ifit______tomorrow,wewillgotothebeach.参考答案：doesn’train解析：if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故填doesn’train。6.Theboyisinterested______collectingstamps.参考答案：in解析：beinterestedinsth.意为“对某事感兴趣”，故填in。7.Mysisterisgood______playingthepiano.参考答案：at解析：begoodatdoingsth.意为“擅长做某事”，故填at。8.Itisimportant______ustokeepupwiththetimes.参考答案：for解析：itisimportantforsb.todosth.意为“对某人来说做某事很重要”，故填for。9.Thestudentsweresurprised______seeingtheteachergiveaspeech.参考答案：at解析：besurprisedatsth.意为“对某事感到惊讶”，故填at。10.Ifyou______menexttime,Iwilltelltheteacher.参考答案：follow解析：followme意为“跟着我”，故填follow。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.TheboyaskedmeifIhadfinishedmyhomework.(正确)解析：宾语从句用陈述语序，故正确。2.Sheisthemostintelligentstudentinourclass.(正确)解析：最高级前需加定冠词the，故正确。3.Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.(正确)解析：if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，故正确。4.ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(正确)解析：定语从句用which或that，故正确。5.Mysisterisgoodatmakefriends.(错误)解析：begoodatdoingsth.需加-ing形式，故应为goodatmakingfriends。6.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.(正确)解析：宾语从句用陈述语序，故正确。7.Ifyoufollowmenexttime,Iwilltelltheteacher.(正确)解析：动词短语搭配正确，故正确。8.Theboyisinterestedincollectingstamps.(正确)解析：beinterestedinsth.搭配正确，故正确。9.Sheisgoodatplayingthepiano.(正确)解析：begoodatdoingsth.搭配正确，故正确。10.Thestudentsweresurprisedtoseetheteachergiveaspeech.(正确)解析：seesb.doingsth.搭配正确，故正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Explaintheuseof"the+比较级，the+比较级"structure.参考答案：该结构表示“越……越……”，用于比较两者之间的递进关系。例如：Theharderyoustudy,thebetteryouwilldo.解析：该结构由两个并列的“the+形容词/副词比较级”构成，前一个表示条件，后一个表示结果。2.Whatisthedifferencebetween"if"and"whether"?参考答案：if和whether都可引导宾语从句，但whether可以引导主语从句和表语从句，而if不能。例如：Whetherwegotomorrowisnotdecided.解析：if表示“如果”，whether表示“是否”，在口语中两者常可互换，但在正式书面语中whether更常用。3.Howdoyouuse"begoodatdoingsth."?参考答案：该结构用于表示“擅长做某事”，后面必须加动词-ing形式。例如：Sheisgoodatswimming.解析：begoodatdoingsth.是固定搭配，at后需加名词或-ing形式。4.Explaintheuseof"seesb.doingsth."and"seesb.dosth."参考答案："seesb.doingsth."表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；"seesb.dosth."表示“看见某人做了某事”，强调动作完成。例如：Isawhimplayingbasketball.解析：前者强调过程，后者强调结果。5.Whatisthefunctionof"it"in"itisimportantforsb.todosth."?参考答案：it是形式主语，真正的主语是todosth.。例如：Itisimportantforyoutostudyhard.解析：it作形式主语时，常用于不定式、动名词或从句作主语的句子中。6.Howdoyouuse"the+比较级，the+比较级"inasentence?参考答案：例如：Themoreyoupractice,thebetteryouwillplaythepiano.解析：该结构前一个比较级表示程度，后一个比较级表示结果。7.Whatisthemeaningof"keepupwithsb."?参考答案：意为“与某人保持联系”，常用于朋友、同事之间。例如：Youshouldkeepupwithyouroldfriends.解析：该短语强调维持关系，避免疏远。8.Howdoyouuse"if"inaconditionalsentence?参考答案：if引导条件状语从句，用一般现在时表将来。例如：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothebeach.解析：if是条件连词，前后时态需对应。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Lastweekend,myfamilywenttothecountrysideforatrip.We______(1)______therebecausetheweatherwasbeautiful.Myfather______(2)______apicnic,andmymother______(3)______somefruits.I______(4)______mykiteandflewitinthefield.Itwasalotoffun!参考答案：1.went2.made3.bought4.flew解析：根据语境，(1)用went表示去某地，(2)用made表示准备野餐，(3)用bought表示买水果，(4)用flew表示放风筝。2.Completethefollowingdialoguewithappropriatewords.A:What______(1)______youdolastnight?B:I______(2)______tothelibrarytoborrowabook.A:______(3)______thebookinteresting?B:Yes,it______(4)______mealot.参考答案：1.did2.went3.Was4.taught解析：根据语境，(1)用did表示过去式，(2)用went表示去图书馆，(3)用Was表示一般过去时，(4)用taught表示书教了“我”很多。3.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Itisimportantforstudents______(1)______timemanagementskills.Ifthey______(2)______goodatplanning,they______(3)______lateforschool.Also,they______(4)______needtobalancetheirstudyandlife.参考答案：1.todevelop2.are3.willbe4.will解析：根据语境，(1)用todevelop表示培养能力，(2)用are表示一般现在时，(3)用willbe表示结果，(4)用will表示将来。4.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Lastmonth,myclass______(1)______atriptothemuseum.Theteacher______(2)______usmanyinterestingthingsabouthistory.I______(3)______alotofnewknowledge.It______(4)______agreatexperience.参考答案：1.went2.taught3.learned4.was解析：根据语境，(1)用went表示去博物馆，(2)用taught表示教知识，(3)用learned表示学知识，(4)用was表示一般过去时。5.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Ifyou______(1)______hard,you______(2)______succeedintheend.Myfriend______(3)______alwayslazy,butnowhe______(4)______workingharder.参考答案：1.study2.will3.usedtobe4.is解析：根据语境，(1)用study表示学习，(2)用will表示将来，(3)用usedtobe表示过去习惯，(4)用is表示现在进行时。6.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Theboy______(1)______interested______(2)______collectingstamps.He______(3)______manyrarestamps.Hisfather______(4)______himastampcollectionbooklastbirthday.参考答案：1.is2.in3.has4.gave解析：根据语境，(1)用is表示现在进行时，(2)用in表示兴趣，(3)用has表示拥有，(4)用gave表示赠送。7.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.It______(1)______important______(2)______ustoprotecttheenvironment.Ifwe______(3)______pollutetherivers,theanimals______(4)______indanger.参考答案：1.is2.for3.don’t4.willbe解析：根据语境，(1)用is表示重要，(2)用for表示对某人，(3)用don’t表示否定，(4)用willbe表示结果。8.Completethefollowingpassagewithappropriatewords.Lastweek,mysister______(1)______anewjob.She______(2)______veryhappy.She______(3)______workingfromhome.It______(4)______betterforherhealth.参考答案：1.got2.was3.is4.is解析：根据语境，(1)用got表示得到工作，(2)用was表示过去时，(3)用is表示现在进行时，(4)用is表示结果。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.A/C8.C9.A10.A/B解析：1.but表示转折，符合语境；2.seeing为非谓语动词，符合语法；3.doesn’train为一般现在时表将来；4.the+比较级，the+比较级结构；5.followme意为“跟着我”；6.beinterestedinsth.固定搭配；7.if/whether引导宾语从句；8.mostintelligent最高级；9.followme意为“跟着我”；10.which/that引导定语从句。二、填空题1.towork2.for3.if4.better5.doesn’train6.in7.at8.for9.at10.follow解析：均为固定搭配和语法结构，需结合语境判断。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析：5.at后需加-ing形式；其余均符合语法和语境。四、简答题1."the+比较级，the+比较级"结构表示“越……越……”，用于比较两者之间的递进关系。例如：Theharderyoustudy,thebetteryouwilldo.解析：该结构由两个并列的“the+形容词/副词比较级”构成，前一个表示条件，后一个表示结果。2."if"和"whether"都可引导宾语从句，但whether可以引导主语从句和表语从句，而if不能。例如：Whetherwegotomorrowisnotdecided.解析：if表示“如果”，whether表示“是否”，在口语中常可互换，但在正式书面语中whether更常用。3."begoodatdoingsth."用于表示“擅长做某事”，后面必须加动词-ing形式。例如：Sheisgoodatswimming.解析：begoodatdoingsth.是固定搭配，at后需加名词或-ing形式。4."seesb.doingsth."表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行；"seesb.dosth."表示“看见某人做了某事”，强调动作完成。例如：Isawhimplayingbasketball.解析：前者强调过程，后者强调结果。5."it"在"itisimportantforsb.todosth."中是形式主语，真正的主语是todosth.。例如：Itisimportantforyoutostudyhard.解析：it作形式主语时，常用于不定式、动名词或从句作主语的句子中。6."the+比较级，the+比较级"前一个比较级表示程度，后一个比较级表示结果。例如：Themoreyoupractice,thebetteryouwillplaythepiano.解析：该结构用于比较两者之间的递进关系。7."keepupwithsb."意为“与某人保持联系”，常用于朋友、同事之间。例如：Youshouldkeepupwithyouroldfriends.解析：该短语强调维持关系，避免疏远。8."if"在条件句中引导条件状语从句，用一般现在时表将来。例如：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothebeach.解析：if是条件连词，前后时态需对应。五、应用题1.Lastweekend,myfamilywenttothecountrysideforatrip.Wewenttherebecausetheweatherwasbeautiful.Myfathermadeapicnic,andmymotherboughtsomefruits.Iflewmykiteandplayeditinthefield.Itwasalotoffun!解析：根据语境，(1)用went表示去某地，(2)用made表示准备野餐，(3)用bought表示买水果，(4)用flew表示放风筝。2.Whatdidyoudolastnight?Iwenttothelibrarytoborrowabook.Wasthebookinteresting?Yes,ittaughtmealot.解析：根据语境，(1)用did表示过去式，(2)用went表示去图书馆，(3)用Was表示一般过去时，(4)用taught表示书教了“我”很多。3.Itisimportantforst