2026年重庆市人教版高一语文必修第一册单元测试卷

2026年重庆市人教版高一语文必修第一册单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句，通过描绘秋日湘江景色，奠定了全词的基调。词人站在橘子洲头，远眺湘江，感受着秋风的凛冽，江水的奔流，以及橘子洲的挺拔。这一句不仅展现了词人对自然景色的热爱，更体现了词人独立自主、傲然不屈的精神风貌。请问，词中“独立”一词最直接的含义是什么？A.独自一人站在橘子洲头B.独立思考，不随波逐流C.独自一人面对秋天的萧瑟D.独自一人欣赏湘江美景2.阅读下列材料，完成题目。在《烛之武退秦师》中，烛之武被秦穆公派去游说秦君退兵。他首先分析了秦晋两国的关系，指出秦晋两国是“唇亡齿寒”的关系，如果晋国灭亡，秦国的利益也会受到损害。接着，他指出了晋国攻打郑国的三个错误，即“越国以鄙远，君知其难也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。最后，他承诺如果秦君帮助郑国，郑国将永远感激。请问，烛之武在游说过程中最核心的论点是？A.郑国对秦国有重要战略意义B.晋国攻打郑国是错误的C.秦国攻打郑国会损害秦国自身利益D.郑国愿意以土地换取秦国的帮助3.阅读下列材料，完成题目。在《逍遥游》中，庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。他批判了世俗的价值观，认为“乘天地之正，御六气之辩”才是真正的自由。请问，庄子在《逍遥游》中表达的核心思想是什么？A.人生的最高境界是逍遥自在B.世俗的价值观是错误的C.人应该顺应自然D.人应该追求物质财富4.阅读下列材料，完成题目。在《师说》中，韩愈提出了“师者，所以传道受业解惑也”的观点。他认为，老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。他还指出，“道之所存，师之所存也”，即道理在哪里，老师就在哪里。请问，韩愈在《师说》中强调的核心观点是什么？A.老师应该具备高尚的品德B.老师应该传授知识C.老师应该解答学生的疑惑D.道理的存在决定老师的存在5.阅读下列材料，完成题目。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了儿时与阿长的交往。阿长是一位勤劳、善良，但有些迷信的劳动妇女。她给“我”买来了梦寐以求的《山海经》，这件事让“我”对她产生了感激之情。请问，阿长在《阿长与〈山海经〉》中扮演的角色是什么？A.一个勤劳、善良，但有些迷信的劳动妇女B.一个自私、刻薄的劳动妇女C.一个冷漠、无情的劳动妇女D.一个虚伪、狡猾的劳动妇女6.阅读下列材料，完成题目。在《背影》中，朱自清回忆了父亲在火车站送他回家的情景。父亲为他买橘子，在月台上艰难地攀爬，这一幕让“我”深受感动。请问，《背影》中父亲的形象最突出的特点是什么？A.勤劳、善良B.爱护子女C.坚韧、执着D.慈祥、和蔼7.阅读下列材料，完成题目。在《荷塘月色》中，朱自清描绘了月下荷塘的景色。他写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张8.阅读下列材料，完成题目。在《故都的秋》中，郁达夫描绘了北京秋天的景色。他写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句表达了作者怎样的情感？A.对秋天的喜爱B.对北京的热爱C.对生活的热爱D.对自然的热爱9.阅读下列材料，完成题目。在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果强烈谴责了英法联军火烧圆明园的行为，认为这是“抢劫”和“毁灭”。请问，雨果在信中表达的核心观点是什么？A.对英法联军行为的强烈谴责B.对中国文化的赞美C.对雨果个人情感的抒发D.对历史事件的客观描述10.阅读下列材料，完成题目。在《新闻两则》中，报道了“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻。请问，这两条新闻共同反映了什么历史事件？A.抗日战争的胜利B.解放战争的胜利C.国民革命的胜利D.土地改革的胜利二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，通过回忆青年时代的友谊，表达了词人对往昔岁月的怀念之情。“峥嵘”一词在这里的意思是__________。2.《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦君时，指出“越国以鄙远，君知其难也”，这里的“鄙”指的是__________。3.《逍遥游》中，庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。“御”在这里的意思是__________。4.《师说》中，韩愈提出了“师者，所以传道受业解惑也”的观点，这里的“惑”指的是__________。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来了梦寐以求的《山海经》，这件事让“我”对她产生了__________之情。6.《背影》中，朱自清回忆了父亲在火车站送他回家的情景，父亲为他买橘子，在月台上艰难地攀爬，这一幕让“我”深受__________。7.《荷塘月色》中，朱自清写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句运用了__________的修辞手法。8.《故都的秋》中，郁达夫写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句表达了作者__________的情感。9.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果强烈谴责了英法联军火烧圆明园的行为，认为这是__________和“毁灭”。10.《新闻两则》中，报道了“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻，这两条新闻共同反映了__________的胜利。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》是毛泽东创作的一首词，全词通过对长沙秋景的描绘，表达了词人对祖国和人民的热爱之情。2.《烛之武退秦师》选自《左传》，讲述了烛之武如何通过游说秦君，使秦君退兵的故事。3.《逍遥游》是庄子的代表作，通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。4.《师说》是韩愈创作的一篇散文，通过论述师道的重要性，表达了作者对教育的看法。5.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅创作的一篇回忆性散文，通过回忆与阿长的交往，表达了作者对劳动人民的同情之情。6.《背影》是朱自清创作的一篇散文，通过回忆父亲在火车站送他回家的情景，表达了作者对父亲的感激之情。7.《荷塘月色》是朱自清创作的一篇散文，通过描绘月下荷塘的景色，表达了作者对生活的热爱之情。8.《故都的秋》是郁达夫创作的一篇散文，通过描绘北京秋天的景色，表达了作者对故都的热爱之情。9.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是雨果创作的一封信，通过强烈谴责英法联军火烧圆明园的行为，表达了作者对中国人民的同情之情。10.《新闻两则》是报道解放战争胜利的两条新闻，通过报道“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻，反映了解放战争的胜利。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《沁园春•长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句的意境和作用。2.简述《烛之武退秦师》中烛之武游说秦君的论点。3.简述《逍遥游》中庄子对逍遥境界的理解。4.简述《师说》中韩愈对师道的看法。5.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象特点。6.简述《背影》中父亲的形象特点。7.简述《荷塘月色》中朱自清运用了哪些修辞手法。8.简述《故都的秋》中郁达夫对秋天的感受。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表达了词人对国家命运的关心和对反动统治者的蔑视。请问，这一句表达了词人怎样的情感？2.阅读下列材料，完成题目。《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦君时，指出“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。请问，这一句如何体现了烛之武的游说技巧？3.阅读下列材料，完成题目。《逍遥游》中，庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。请问，这一句如何体现了庄子的哲学思想？4.阅读下列材料，完成题目。《师说》中，韩愈提出了“师者，所以传道受业解惑也”的观点。请问，这一观点如何体现了韩愈的教育思想？5.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来了梦寐以求的《山海经》，这件事让“我”对她产生了感激之情。请问，这一件事如何体现了阿长的善良品质？6.阅读下列材料，完成题目。《背影》中，朱自清回忆了父亲在火车站送他回家的情景，父亲为他买橘子，在月台上艰难地攀爬，这一幕让“我”深受感动。请问，这一幕如何体现了父亲对子女的爱？7.阅读下列材料，完成题目。《荷塘月色》中，朱自清写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句如何体现了朱自清的写作风格？8.阅读下列材料，完成题目。《故都的秋》中，郁达夫写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句如何体现了郁达夫对秋天的感受？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《沁园春•长沙》中，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句，通过描绘秋日湘江景色，奠定了全词的基调。词人站在橘子洲头，远眺湘江，感受着秋风的凛冽，江水的奔流，以及橘子洲的挺拔。这一句不仅展现了词人对自然景色的热爱，更体现了词人独立自主、傲然不屈的精神风貌。“独立”一词最直接的含义是独自一人站在橘子洲头。2.C解析：在《烛之武退秦师》中，烛之武被秦穆公派去游说秦君退兵。他首先分析了秦晋两国的关系，指出秦晋两国是“唇亡齿寒”的关系，如果晋国灭亡，秦国的利益也会受到损害。接着，他指出了晋国攻打郑国的三个错误，即“越国以鄙远，君知其难也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。最后，他承诺如果秦君帮助郑国，郑国将永远感激。烛之武在游说过程中最核心的论点是秦国攻打郑国会损害秦国自身利益。3.A解析：在《逍遥游》中，庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。他批判了世俗的价值观，认为“乘天地之正，御六气之辩”才是真正的自由。庄子在《逍遥游》中表达的核心思想是人生的最高境界是逍遥自在。4.B解析：在《师说》中，韩愈提出了“师者，所以传道受业解惑也”的观点。他认为，老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。他还指出，“道之所存，师之所存也”，即道理在哪里，老师就在哪里。韩愈在《师说》中强调的核心观点是老师应该传授知识。5.A解析：在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了儿时与阿长的交往。阿长是一位勤劳、善良，但有些迷信的劳动妇女。她给“我”买来了梦寐以求的《山海经》，这件事让“我”对她产生了感激之情。阿长在《阿长与〈山海经〉》中扮演的角色是一个勤劳、善良，但有些迷信的劳动妇女。6.C解析：在《背影》中，朱自清回忆了父亲在火车站送他回家的情景。父亲为他买橘子，在月台上艰难地攀爬，这一幕让“我”深受感动。父亲的形象最突出的特点是坚韧、执着。7.A解析：在《荷塘月色》中，朱自清写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句运用了比喻的修辞手法。8.A解析：在《故都的秋》中，郁达夫写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句表达了作者对秋天的喜爱。9.A解析：在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果强烈谴责了英法联军火烧圆明园的行为，认为这是“抢劫”和“毁灭”。雨果在信中表达的核心观点是对英法联军行为的强烈谴责。10.B解析：在《新闻两则》中，报道了“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻。这两条新闻共同反映了解放战争的胜利。二、填空题1.不平凡解析：《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，通过回忆青年时代的友谊，表达了词人对往昔岁月的怀念之情。“峥嵘”一词在这里的意思是不平凡。2.边远的地方解析：《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦君时，指出“越国以鄙远，君知其难也”，这里的“鄙”指的是边远的地方。3.驾驭解析：《逍遥游》中，庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。“御”在这里的意思是驾驭。4.学业上的疑惑解析：《师说》中，韩愈提出了“师者，所以传道受业解惑也”的观点，这里的“惑”指的是学业上的疑惑。5.感激解析：《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来了梦寐以求的《山海经》，这件事让“我”对她产生了感激之情。6.感动解析：《背影》中，朱自清回忆了父亲在火车站送他回家的情景，父亲为他买橘子，在月台上艰难地攀爬，这一幕让“我”深受感动。7.比喻解析：《荷塘月色》中，朱自清写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句运用了比喻的修辞手法。8.对秋天的喜爱解析：《故都的秋》中，郁达夫写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句表达了作者对秋天的喜爱。9.抢劫解析：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果强烈谴责了英法联军火烧圆明园的行为，认为这是“抢劫”和“毁灭”。10.解放战争解析：《新闻两则》中，报道了“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻，这两条新闻共同反映了解放战争的胜利。三、判断题1.√解析：《沁园春•长沙》是毛泽东创作的一首词，全词通过对长沙秋景的描绘，表达了词人对祖国和人民的热爱之情。2.√解析：《烛之武退秦师》选自《左传》，讲述了烛之武如何通过游说秦君，使秦君退兵的故事。3.√解析：《逍遥游》是庄子的代表作，通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。4.√解析：《师说》是韩愈创作的一篇散文，通过论述师道的重要性，表达了作者对教育的看法。5.√解析：《阿长与〈山海经〉》是鲁迅创作的一篇回忆性散文，通过回忆与阿长的交往，表达了作者对劳动人民的同情之情。6.√解析：《背影》是朱自清创作的一篇散文，通过回忆父亲在火车站送他回家的情景，表达了作者对父亲的感激之情。7.√解析：《荷塘月色》是朱自清创作的一篇散文，通过描绘月下荷塘的景色，表达了作者对生活的热爱之情。8.√解析：《故都的秋》是郁达夫创作的一篇散文，通过描绘北京秋天的景色，表达了作者对故都的热爱之情。9.√解析：《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是雨果创作的一封信，通过强烈谴责英法联军火烧圆明园的行为，表达了作者对中国人民的同情之情。10.√解析：《新闻两则》是报道解放战争胜利的两条新闻，通过报道“百万雄师过大江”和“人民解放军占领南京”两条新闻，反映了解放战争的胜利。四、简答题1.《沁园春•长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句的意境和作用：意境：这一句描绘了秋日湘江的景色，展现了秋天的萧瑟和美丽。湘江北去，橘子洲头，秋风凛冽，江水奔流，橘子洲挺拔独立，构成了一幅壮丽的秋景图。作用：这一句奠定了全词的基调，通过对自然景色的描绘，引出了词人对国家命运的关心和对反动统治者的蔑视。2.《烛之武退秦师》中烛之武游说秦君的论点：烛之武通过分析秦晋两国的关系，指出秦晋两国是“唇亡齿寒”的关系，如果晋国灭亡，秦国的利益也会受到损害。他还指出了晋国攻打郑国的三个错误，即“越国以鄙远，君知其难也”“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。最后，他承诺如果秦君帮助郑国，郑国将永远感激。3.《逍遥游》中庄子对逍遥境界的理解：庄子通过“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷”的想象，表达了对逍遥境界的追求。他认为，人生的最高境界是逍遥自在，不受任何外界的束缚和限制。4.《师说》中韩愈对师道的看法：韩愈认为，老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。他还指出，“道之所存，师之所存也”，即道理在哪里，老师就在哪里。韩愈强调师道的重要性，认为老师应该具备高尚的品德和丰富的知识。5.《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象特点：阿长是一位勤劳、善良，但有些迷信的劳动妇女。她勤劳、善良，对“我”很好，但有些迷信，相信一些民间传说和迷信故事。6.《背影》中父亲的形象特点：父亲是一位慈祥、和蔼，但有些固执的人。他慈祥、和蔼，对“我”很好，但有些固执，不善于表达自己的情感。7.《荷塘月色》中朱自清运用了哪些修辞手法：朱自清在《荷塘月色》中运用了比喻、拟人等修辞手法。例如，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这一句运用了比喻的修辞手法。8.《故都的秋》中郁达夫对秋天的感受：郁达夫在《故都的秋》中写道：“秋天的到来，使心胸也跟着开阔起来。”这一句表达了作者对秋天的喜爱和对故都的热爱。五、应用题1.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表达了词人对国家命运的关心和对反动统治者的蔑视。解析：这一句表达了词人对国家命运的关心和对反动统治者的蔑视。词人通过“指点江山，激扬文字”表达了对国家命运的关心，通过“粪土当年万户侯”表达了对反动统治者的蔑视。2.《烛之武退秦师》中，烛之武在游说秦君时，指出“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。请问，这一句如何体现了烛之武的游说技巧？解析：这一句体现了烛之武的游说技巧。他通过指出秦君曾经受到晋君的