2026年山西(高职单招)语文考试试题及答案

-2026年山西(高职单招)语文考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.脍炙人口B.焕然一新C.群蚁聚首D.声名狼藉答案：B解析：正确选项为B，“焕然一新”字形正确；A项“脍炙人口”应为“脍炙人口”；C项“群蚁聚首”应为“群蚁”；D项“声名狼藉”字形正确，但此处与“群蚁聚首”不构成正确选项组合。(2)下列加点词的解释，正确的一项是A.执手相看泪眼，竟无语凝噎（凝噎：哭泣）B.改错为功，能改过者，其福至矣（改错为功：改正错误就是功劳）C.安能摧眉折腰事权贵（事：奉事、侍奉）D.一夫当关，万夫莫开（当：把守）答案：C解析：正确选项为C，“事”在此处为“奉事、侍奉”之意；A项“凝噎”是哽咽之意；B项“改错为功”强调改正错误的重要性，非字面意思；D项“当”为“把守”之意。(3)与“浮云游子意，落日故人情”表达情感一致的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心B.欲穷千里目，更上一层楼C.会当凌绝顶，一览众山小D.本是同根生，相煎何太急答案：A解析：正确选项为A，该句表达的是对故人的思念和情感，与题目情感一致；其他选项分别表达景物描写、追求更高境界和兄弟相残之意。(4)下列句子中，有语病的一项是A.虽然他失败了，但我相信他终将成功。B.他不仅学习好，而且品德也很优秀。C.这座工厂经过技术改造，效率明显提高。D.她是一位来自北方的、身材高挑的、温柔善良的姑娘。答案：D解析：正确选项为D，句式杂糅，应删除“、”或调整句式结构。(5)下列句中，与“春江潮水连海平，海上明月共潮生”修辞手法一致的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦C.虎背熊腰，声如洪钟D.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头答案：A解析：正确选项为A，该句使用了排比和对偶的修辞手法；B项为拟人；C项为比喻；D项为对偶。(6)下列加点字的读音正确的一项是A.惊心动魄（pò）B.情不自禁（jīn）C.禁止（jìn）D.禁果（jìn）答案：C解析：正确选项为C，“禁止”的正确读音是“jìn”，而非“jīn”；A项应为“pò”；B项应为“jīn”；D项为“jìn”。(7)与“后来者居上”比喻意义相符的一项是A.小明今年中考比去年进步很大，可谓后来居上。B.他年纪虽小，但在比赛中表现十分出色，后来居上。C.这位新人虽然经验不足，但工作能力突出，后来者居上。D.我们的项目虽然起步晚，但发展迅速，后来居上。答案：D解析：正确选项为D，“后来者居上”指后来的人超过先前的人，用于形容发展速度，符合语义；A、B、C项分别指成绩、表现和能力，与原意不符。(8)下列加点字的解释有误的一项是A.必先苦其心志（苦：使……痛苦）B.必先劳其筋骨（劳：使……劳累）C.管理得法（得法：得到方法）D.因材施教（因：根据）答案：C解析：正确选项为C，“得法”是指“合适的方法”，不是“得到方法”。(9)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他精神恍惚，好像得了癔症。B.这里的风景无比优美，堪称人间仙境。C.他平时很内向，但今天却破天荒地发言了。D.今晚的月亮圆圆的，真是令人赏心悦目。答案：A解析：正确选项为A，“癔症”是医学术语，不可用来形容精神状态；B、C、D项词语使用恰当。(10)下列词语中，加点词的词性与其他不同的一项是A.它是一只名副其实的百兽之王B.他真是个名门之后C.名山胜水一直吸引着众多游客D.这篇文章的标题很名答案：D解析：正确选项为D，“名”在D句中为动词，意为“有名”，而其他三项“名”均为名词，指名字或名望。(11)下列成语运用不当的一项是A.他一心一意地钻研课题，终于有所成就。B.破釜沉舟，背水一战，才有可能扭转乾坤。C.他总是喜出望外，见到别人有困难就主动帮忙。D.事事循规蹈矩，同事都佩服他的稳重。答案：C解析：正确选项为C，“喜出望外”指遇到出乎意料的好事而非常高兴，不用于形容帮助他人，语义错误。(12)下列句子中，使用对偶的一项是A.海内存知己，天涯若比邻。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。答案：A解析：正确选项为A，“海内存知己，天涯若比邻”是对偶句；B、C、D项不符合对偶要求。(13)下列四字词语中，用于描述人物神态的一项是A.谈笑自如B.牢不可破C.举世无双D.胜券在握答案：A解析：正确选项为A，“谈笑自如”形容说话时神情自若；B项为形容事物坚固；C项为形容人物的才华；D项为形容已经胜券在握。(14)下列加点字的古今异义，解释正确的一项是A.今之从政者不然（然：然而）B.可以一战（以：凭借）C.奉为至宝（至：到）D.始设于前代（设：设置）答案：B解析：正确选项为B，“可以一战”中的“以”与现代意思不同，古义为“凭借”；A项“然”为“这样”的意思；C项“至”为“最”的意思；D项“设”为“设立”的意思。(15)下列句子中，符合科举制的表述的一项是A.张三自幼聪慧，十三岁中了秀才。B.李四出身书香门第，高中状元。C.王五在乡试中一举高中，成为举人。D.赵六在全国会试中获得探花。答案：C解析：正确选项为C，“乡试”是科举制中较低级别的考试，中举人；A项“秀才”是府、州、县学考试中通过的层次；B项“状元”是殿试最高名次；D项“探花”是殿试第三名。(16)下列句子中，属于倒装句的一项是A.计未定，求人可使报秦者，未得。B.天之未丧斯文也，吾何为于此？C.悉如人意，皆明达如此D.宁信度，不信fit答案：A解析：正确选项为A，“报秦者”放在句末是倒装结构；B为反问句；C为对偶句；D为外国地名误用。(17)下列句子中，属于被动句的一项是A.被人推了一把，他跌倒了。B.此人非凡，非常有能力。C.以宾客之礼相待，不敢言。D.人不知而不愠，不亦君子乎？答案：A解析：正确选项为A，“被”明确表示被动结构；B、C、D项均为主动句或无被动特征。(18)下列句子在句式上与“管仲肘之而谢曰”一致的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.天下苦秦久矣C.我本将心向明月D.其真无马邪？其真不知马也。答案：D解析：正确选项为D，“其……邪？其……也”是判断句式，与题目一致；A项为排比句；B项为省略句；C项为陈述句。(19)下列句子中，词语“赴”用作动词的一项是A.赴宴而至，却未曾迟到B.他赴水而亡C.赴考时，他心潮澎湃D.国家赴难一方，百姓咸来答案：B解析：正确选项为B，“赴”作动词，意为“奔赴”；A、C项“赴”作动词，但语义不同；D项句子不通顺。(20)下列句子中，没有使用借代的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.书山有路勤为径C.予尝求古仁人之心D.断鸿声里，晚风收尽hay答案：D解析：正确选项为D，“hay”为外国词汇，非借代；A项“青青子衿”借代青年；B项“书山”借代知识；C项“古仁人”借代古代贤人。(21)下列句子中，使用借代正确的一项是A.头上戴红缨帽，肩上背着大枪。B.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。C.手表是一个人的品味的象征。D.游子背井离乡，归家无路。答案：C解析：正确选项为C，“手表”借代人的品味；A项是直接描写；B项是叙述性语言；D项为比喻。(22)下列句子中，没有使用反问的一项是A.若是这样，我们该怎么办呢？B.守株待兔，还能指望得到兔子吗？C.是谁在帮你？D.不怕慢，只怕站。答案：D解析：正确选项为D，“不怕慢，只怕站”是陈述句，不含反问结构；其他选项均为反问句。(23)下列句子中，没有使用引语的一项是A.他说：“我一定会努力。”B.她道：“不要太高兴。”C.“我来啦！”他喊道。D.文中提到“山河壮丽”，表达了对祖国的热爱。答案：D解析：正确选项为D，其他三项均使用引语，D项为间接引用或描述。(24)下列词语中，属于“古今异义”的一项是A.安能摧眉折腰事权贵B.鸡声茅店月，人迹板桥霜C.余闻而愈怒D.艰难苦恨繁霜.WHITE答案：D解析：正确选项为D，“繁霜.WHITE”不符合文言规范，是现代误写，未体现古今异义。(25)下列句子中，没有出现通假字的一项是A.乘人之急者，不可救B.一举而再不易，不复可及矣C.惟利是图D.课题组正在研究中答案：D解析：正确选项为D，其他选项均存在通假现象；A项“乘”通“趁”；B项“易”通“易”；C项“惟”通“唯”。(26)下列选项中，与“百闻不如一见”意思相近的一项是A.听君一席话，胜读十年书B.守株待兔C.言过其实D.天下无双答案：A解析：正确选项为A，“听君一席话，胜读十年书”与“百闻不如一见”均强调亲身经历的重要性；B、C、D项意义不同。(27)下列句子中，属于拟人的一项是A.山中月色如钩B.虽千万人吾往矣C.问渠那得清如许D.松间沙路净无泥答案：C解析：正确选项为C，“问渠那得清如许”拟人化表达，相当于问“你怎么保持清澈？”；A、B、D项为描写或陈述句。(28)下列句子中，没有使用“之”作代词的一项是A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮B.一言以蔽之，曰“仁”C.予独爱莲之出淤泥而不染D.晋侯秦伯围郑，以其佚之行李答案：A解析：正确选项为A，“之”在A项中为结构助词，无代词意义；B、C、D项“之”均作代词。(29)下列句子中，没有使用“其”作代词的一项是A.其真无马邪？B.其如是也C.塞上长城空自许D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾答案：C解析：正确选项为C，“其”在C项中作指示代词“那”，并非代词；A、B、D项“其”均为代词。(30)下列句子中，没有使用借代的一项是A.巾帼不让须眉B.一门三父子，都是大文豪C.孔子之学徒三千，贤者七十二人D.人生如梦，一尊还酹江月答案：D解析：正确选项为D，“酹”指洒酒祭奠，属于动作描写；A项“巾帼”借代女性，“须眉”借代男性；B项“一门三父子”指家族人物；C项“孔子之学徒”指他的门徒。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)鹤乘风，______________。（《滕王阁序》）(2)______________，玉露凋伤枫树林。（杜甫《秋兴八首》）(3)清水出芙蓉，______________。（李白《赠汪伦》）(4)烟笼寒水月笼沙，______________。（杜牧《泊秦淮》）(5)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，______________。（苏轼《赤壁赋》）(6)野马也，尘埃也，______________。（庄子《逍遥游》）(7)知之者不如好之者，______________。（《论语》十二章）(8)登高壮观天地间，______________。（李白《登高》）(9)不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。______________，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）(10)复行数十步，______________。（陶渊明《桃花源记》）答案：(1)鹤乘风，犹有未了情(2)暮云春树满咸阳(3)清水出芙蓉，天然去雕饰(4)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家(5)清水出芙蓉，天然去雕饰。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(6)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也(7)知之者不如好之者，好之者不如乐之者(8)登高壮观天地间，大江茫茫去不还(9)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(10)复行数十步，豁然开朗解析：(1)引用《滕王阁序》原文，补全诗歌内容；(2)补全杜甫《秋兴八首》中“玉露凋伤枫树林”前句；(3)补全《赠汪伦》中“清水出芙蓉”后句；(4)补全“烟笼寒水月笼沙”后句，应为“夜泊秦淮近酒家”；(5)补全后句并引用“泣孤舟之嫠妇”形成完整语境；(6)补全庄子《逍遥游》中“生物之以息相吹也”；(7)补全《论语》中“好之者不如乐之者”；(8)补全李白“登高”诗中后句“大江茫茫去不还”；(9)补全《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；(10)补全《桃花源记》中“复行数十步，豁然开朗”；三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】张良者，韩人也。良尝游于下邳，遇黄石公，受《太公兵法》。良后佐刘邦，定天下，封留侯。良为人，体貌甚伟，然谦逊有礼，多有筹略。每出使，必假借他人之名，以避嫌疑。韩王封良为韩司徒，不就。良尝从项羽，后背之，为刘邦所用，始有辅佐之功。良性淡泊，好学，曾劝其主不妄杀，令其主从善如流。其谋略多有奇特之处，故得刘邦信任，终成一代贤臣。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）封留侯A.封爵B.记录C.弘扬D.制定答案：A解析：“封”在此处为“封爵”的意思，即封赐爵位。（2）佐刘邦，定天下A.辅佐B.引导C.配合D.支持答案：A解析：此处“佐”意为“辅助、辅佐”，表示协助刘邦夺取天下。（3）良为人，体貌甚伟A.样子B.品格C.外貌D.品性答案：C解析：该句中“为人”强调外在表现，“体貌甚伟”强调外貌高大。（4）每出使，必假借他人之名A.借用B.充当C.引用D.假装答案：A解析：“假借”意为借用、假托，此处指假托他人之名出使。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）良为人，体貌甚伟答案：张良外貌高大、仪表堂堂。解析：准确翻译“体貌甚伟”为“外貌高大、仪表堂堂”。（2）良尝从项羽，后背之，为刘邦所用答案：张良曾经跟随项羽，后来背叛了他，被刘邦所重用。解析：明确“从”为“跟随”，“背”意为“背叛”，“所用”为“被重用”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.张良身材高大，但缺乏谋略B.张良在刘邦身上找到了发展的机会C.张良曾帮助项羽一统天下D.张良为人谦逊，代表当时主流价值观答案：B解析：正确选项为B，张良从项羽转而投奔刘邦，体现了他在不同阵营的发展机会；A、C、D项均与文意不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.他性情淡泊/好学/且善于谋略B.他性情淡泊/好学/且善于谋略C.他性情淡泊/好学且善于谋略D.他性情淡泊/好学且善谋略答案：A解析：正确选项为A，“性情淡泊”为一组，“好学”为一组，“善于谋略”为一组，据此断句。(36)简答题（4分）文章表达了对张良什么样的评价？答案：文章表达了对张良的肯定与赞扬，认为他为人谦逊有礼，心怀谋略，是难得的贤臣。解析：原文表达了对张良品质的肯定，突出他智慧、忠诚与品德。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中提到的“谢将军”指的是谢朓，唐代诗人B.诗中“空忆谢将军”表达了一种怀古思人之情C.全诗营造出孤寂寥廓的意境D.诗中通过枫叶落纷纷，暗喻时光流逝答案：A解析：正确选项为A，“谢将军”指的是东晋谢玄，非唐代谢朓。(38)赏析题（6分）请赏析“余亦能高咏，斯人不可闻”一句的艺术手法及表达效果。答案：该句运用了对比和拟人手法，将作者自身的才华（“高咏”）与谢将军的不朽（“不可闻”）进行对比，既表达了对谢将军的追忆，又突出了作者的感伤与孤独感。解析：该句以简练笔墨对比作者自身与古代人物，既突出文学成就，又引发对历史的苍凉感，增强诗歌的意境与情感深度。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《匠人精神》在当代社会节奏加快、效率至上的背景下，匠人精神显得尤为珍贵。匠人精神是一种执着、专注和精益求精的态度。它不仅是技术的追求，更是文化的传承。许多传统手艺人的坚守，让这些珍贵的技艺得以延续。他们一代代传承，即使在机械复制和工业批量的时代，依然保持手工艺的纯粹。这种精神不是天生的，而是需要培养和锤炼。我们需要看到的是，这种精神不是过时的东西，而是一种现代人都应该拥有的价值。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章批判了现代工业对传统技艺的冲击B.文章强调匠人精神的时代价值C.文章首次提出“匠人精神”的概念D.文章认为匠人精神是世俗的追求答案：B解析：正确选项为B，文章强调匠人精神在现代社会中的意义，而非批判；其他选项与原文不符。(40)简答题（6分）文章提到“匠人精神不仅是技术的追求，更是文化的传承”，请简要分析这句话的含义。答案：这句话表明匠人精神不仅体现在技艺的精进，也承载着文化传统和精神价值。这种精神具有超越技术层面的意义，是文化延续的重要力量。解析：通过“文化传承”这一说法，强调匠人精神的深层价值，赋予其文化意义。(41)赏析题（7分）请赏析“他们一代代传承，即使在机械复制和工业批量的时代，依然保持手工艺的纯粹”一句表达技巧。答案：该句运用了对比手法，将“机械复制”与“手工艺的纯粹”进行对比，强调了在科技发展的背景下，手工艺仍然具有不可替代的价值。这种手法增强了语句的感染力，使含义更加深刻。解析：通过对比突出传统技艺在现代中的坚持，进一步强化文章主旨，体现作者对文化传承的关注。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对“匠人精神”的理解。答案：在现代社会，效率与快速发展成为常态，但很多职业仍需要细致与专注。比如在餐饮行业，每一个环节都要求厨师精益求精；在制造业，每一个细节都关乎产品质量。我们应意识到，虽然科技可以提高效率，但匠人精神代表的是对专业的热爱与坚持，是值得我们学习的品质。解析：结合现实，如餐饮行业或制造业，阐述匠人精神的重要价值，体现其现实意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近年来，随着智能手机的普及，学生课间沉迷于刷短视频、玩游戏的现象日渐严重，影响了学习效率和专注力，也对身心健康造成一定危害。学校决定开展“远离短视频，专注学习生活”的倡议活动，希望全体同学积极参与，共同营造一个积极向上的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：近年来，智能手机的普及虽然给我们的生活带来了便利，但课间沉迷刷短视频、玩游戏的现象也日益严重，不仅影响了我们的学习效率和专注力，还对身心健康造成了一定的伤害。为营造一个