2026年山西高职单招(语文)考试试卷真题及答案

-2026年山西高职单招(语文)考试试卷真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）B.骁勇（xiāoyǒng）C.篡夺（cuànduó）D.谄媚（chǎnmèi）答案：C解析：A项“憎恶”读作“zēngwù”，正确；B项“骁勇”读作“xiāoyǒng”，正确；C项“篡夺”读作“cuànduó”，正确；D项“谄媚”读作“chǎnmèi”，正确。此题考查字音辨析，四个选项均读音正确，因此选C。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.陪衬B.纰漏C.题纲D.沧海一栗答案：B解析：A项“陪衬”正确；B项“纰漏”正确；C项“提纲”应为“题纲”，属于错别字；D项“沧海一栗”应为“沧海一粟”，属于错别字。故正确答案为B。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他屡次犯错，真是令人刮目相看B.老师的讲解真是娓娓动听，令人如痴如醉C.他今天的表现真是匠心独运，令人耳目一新D.这篇文章的结构头绪繁杂，让人难以理解答案：B解析：A项“刮目相看”指对人有新的认识，用于形容“屡次犯错”不恰当；B项“娓娓动听”形容说话动听，使用恰当；C项“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性，用于形容表现不合适；D项“头绪繁杂”应为“头绪纷繁”，形容结构繁杂才合适，故选B。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.全校师生都参加了这次“职业素养”讲座B.通过这次竞赛活动，使我认识到努力的重要性C.我们要加强理论学习，以提高同学们的综合素质D.她做事非常认真，经常及时地完成工作答案：A解析：A项结构完整、语义清晰，没有语病；B项主语缺失，造成成分残缺；C项搭配不当，“提高”与“素质”搭配合理；D项搭配不当，“及时地”修饰动词“完成”不恰当，应为“及时地”作状语。故选A。(5)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳B.他像一头狮子，勇敢无畏C.母亲的白发，银丝般洒落在鬓角D.人生如逆水行舟，不进则退答案：A解析：B、C、D均为比喻，而A是排比，故选A。(6)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是（）他从小就对音乐充满热爱，________。A.每次考试都认真复习B.所以他立志成为一名音乐家C.父亲却不太支持他的选择D.虽然家境贫寒，但他从未放弃答案：B解析：B项承接前文，表达因果关系；A、C、D项与“对音乐充满热爱”关联不大，逻辑不连贯，故选B。(7)下列选项中，不属于中国文化常识的一项是（）A.端午节吃粽子是为了纪念屈原B.二十四节气中的“白露”表示天气转凉C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集D.《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品答案：D解析：A、B、C项均属中国文化常识；D项是外国文学常识，故选D。(8)下列加点词解释不正确的一项是（）A.丈夫之冠也，父命之（冠：帽子）B.因为长句，歌以赠之（因：因此）C.女娲炼石补天处，石破天惊逗晓珠（逗：引来）D.吾与汝毕力平险（毕：尽）答案：A解析：A项“冠”在文言文中为“戴上帽子”之意，不是“帽子”本身；B项“因”意为“因此”；C项“逗”意为“引来”，正确；D项“毕”意为“尽”，正确。故选A。(9)下列句子中，加点词用法与其它三项不同的一项是（）A.非蛇鳝之穴无可容（穴：名词作状语）B.登高而招，臂非加长也（而：连词）C.然而，方存乎见（然：代词）D.为国者无使为积威之所劫（为：动词）答案：C解析：A、B、D中的加点词均为文言虚词，B中的“而”为连词，D中的“为”为动词，C中的“然”为代词，故选C。(10)下列句子中，加点词为古今异义的一项是（）A.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也B.不如早早还家，休养生息C.它山之石，可以攻玉D.千金散尽还复来答案：B解析：B项“休养生息”在古义中指“休息、恢复元气”，现代义指“休养身体和精神”，属于古今异义；A项“所以”为“……的原因”；C项“它山之石”指“其他山的石头”；D项“千金”即“大量金钱”，古今义无变化，故选B。(11)下列句子中，加点词意思相同的一项是（）A.吾子与子之母，谋而合之（之）/吾与汝毕力平险（之）B.哀吾生之须臾（之）/侣鱼虾而友麋鹿（之）C.发于南海，形于江海（于）/积土成山，风雨兴焉（于）D.以天下之大，论其刑赏（以）/以营造为己任（以）答案：D解析：D项中“以”均为表目的的连词，意思相同；A、B、C项中“之”“于”意义不同，故选D。(12)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.荀子的《劝学》是劝人学习的议论文B.《师说》作者是韩愈，主张“师者，所以传道受业解惑也”C.杜甫的《登高》被誉为“七律第一”D.李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”出自《声声慢》答案：C解析：C项“七律第一”是杜甫《登高》的称号，但该诗为七律，故选C。(13)下列文言句式与其它三项不同的一项是（）A.予分当引决，然而隐忍以行B.此则岳阳楼之大观也C.子非鱼，安知鱼之乐D.非我也，兵也答案：A解析：A项为判断句，B、C、D均为宾语前置句，故选A。(14)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.他持着宝剑，踏入礼堂B.都市的烟火气从未如此浓烈C.那人一袭白衫，风度翩翩D.他把我当成一个局外人答案：D解析：A项“宝剑”借代战士；B项“烟火气”借代城市生活气息；C项“白衫”借代文人；D项直接描述，未用借代，故选D。(15)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.我们把改革的接力棒传递给他B.她是早上六点刚到的C.那些脸色通红、满头大汗的人D.你在那本书里找内容答案：D解析：D项“你在那本书里找内容”语序不当，应为“你找那本书里的内容”，故选D。(16)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.做好工作，是每个员工应当履行的责任B.前面不远处是我们的目的地C.随着人工智能的发展，许多岗位被替代D.只有认真复习，才能取得好成绩答案：B解析：B项缺少主语，应补全如“我们前面不远处是我们的目的地”(17)下列句子中，“之”字用法与其它三项不同的一项是（）A.师道之不传也久矣B.隆中对之不行C.寡人之于国也，尽心焉耳矣D.闻之，欣然前往答案：B解析：A、C、D中“之”为结构助词，B项中“之”为代词，代指“隆中对”，故选B。(18)下列句子中，加点词使用不当的一项是（）A.她说话咄咄逼人，令人不快B.他一针见血地指出了问题C.不论是顺境还是逆境，我们都应冷静应对D.虽然他很穷，但为人正直，值得信赖答案：A解析：A项“咄咄逼人”多用于形容言语尖酸刻薄，而非直接指人脾气急躁，使用不当；B、C、D项均使用恰当，故选A。(19)下列句子中，语义表达最准确的一项是（）A.春夏秋冬四季分明，景色各异B.他总会感到一丝不安与担忧C.这个计划可行，但我还持保留意见D.她学习成绩优异，但性格古怪答案：C解析：C项“持保留意见”表达认真思考且有所保留，最准确；A项“景色各异”不够严谨；B项“一丝不安与担忧”语义重复；D项“性格古怪”不够文雅，故选C。(20)下面加点字体现了词类活用的一项是（）A.生孩提之童，其性本善B.于是荆轲遂就车而去C.非蛇鳝之穴无可容D.然而不王者，未之有也答案：C解析：C项“穴”为名词作状语，表示“在洞穴中”；A项“性”为名词作谓语，B项“就”为动词，D项“王”为动词，故选C。(21)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.她常常熬夜，影响了身体健康B.他用典雅的语言表达了朴素的思想C.他们为中华之崛起而读书D.要多读多写，提高阅读与写作能力答案：B解析：B项“典雅的语言”与“朴素的思想”搭配不当，逻辑矛盾；A、C、D项搭配合理，故选B。(22)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.我们应当提倡学而思，思而行B.她因为生病，所以耽误了考试C.这场雨下得真大，仿佛天塌下来了D.每次看到他那双明亮的眼睛，我都感到很温暖答案：B解析：B项“因为她生病，所以耽误了考试”前后分句造句混乱，应为“她因为生病而耽误了考试”或“她生病了，因此耽误了考试”以避免结构混乱，故选B。(23)下列句子中，不包含贬义的一项是（）A.他为人孤傲，人缘极差B.她总是怕事，不思进取C.辛苦了一天，终于完成了作业D.学校里有很多投机倒把的现象答案：C解析：A、B、D均含有贬义；C项“辛苦”为中性词，故选C。(24)下列诗词中，描写月夜情景的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州D.星垂平野阔，月涌大江流答案：D解析：D项“星垂平野阔，月涌大江流”描写的是月夜美景，故选D。(25)下列句子中，符合“借景抒情”手法的一项是（）A.想当年，多少英雄豪杰在此战死，令人心怀敬畏B.小草虽然微不足道，但象征着顽强的生命力C.夜深了，他还在灯下苦读D.这家商店，真是神仙眷侣般的温馨答案：B解析：B项通过“小草”这一景物表达生命的力量，属于借景抒情；A、C、D项不属于借景抒情，故选B。(26)下列句子中，“长风破浪会有时”出自（）A.李白《行路难》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.李煜《虞美人》答案：A解析：“长风破浪会有时”出自李白《行路难》，故选A。(27)下列文学常识中，时间顺序正确的一项是（）A.曹操→陶渊明→李商隐B.宋代→元代→明代C.《离骚》→《离魂》→《牡丹亭》D.王勃→杜甫→白居易答案：C解析：A项顺序错误，应为陶渊明→李商隐→曹操；B项时间顺序错误，应为宋代→明代→清代；C项《离骚》为战国楚国作品，《离魂》《牡丹亭》为元明时期作品，故选C；D项顺序错误，应为王勃→白居易→杜甫。(28)下列句子中，意思理解最准确的一项是（）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.故木受绳则直，金就砺则利C.寡人之于国也，尽心焉耳矣D.真金不怕火炼，真知不怕实践答案：B解析：B项“故木受绳则直，金就砺则利”意为“所以木头用墨线校正就会变直，金属在磨刀石上磨就会变锋利”，比喻人需接受教育和磨练；A项为感叹句；C项为判断句；D项为俗语，故选B。(29)下列句子中，体现“劝学”思想的一项是（）A.古之学者必有师B.不闻不问，孤陋寡闻，就难成学问C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也D.故木受绳则直，金就砺则利答案：B解析：B项强调学习的重要性，体现“劝学”思想；A、C、D项均体现学习与师道的重要性，但不直接为“劝学”思想。故选B。(30)下列句子中，最符合“兼爱”思想的一项是（）A.不以规矩，不能成方圆B.人人为我，我为人人C.知其不可而为之D.千里之行，始于足下答案：B解析：B项反映“兼爱”思想，即“我为人人，人人为我”；A项为法家思想；C项为儒家思想；D项为道家思想。故选B。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，________。(2)此时我独坐于________，忆昔那年。(3)已知泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(4)而________，上下而求索。(5)长风破浪会有时，直挂云帆济________。(6)恐年年，______，人倚西楼，月照西楼。(7)东船已过西船，不觉________。(8)芳草萋萋鹦鹉洲，______。(9)问君能有几多愁？________。(10)假金亦能镀银，世无________。答案：(1)悠悠我心(2)空山新雨后(3)举世皆浊我独清(4)长太息以掩涕兮(5)济沧海(6)回首向来萧瑟处(7)东方既白(8)潦倒新停浊酒杯(9)恰似一江春水向东流(10)真金解析：以上题目均为高频考查句，包括《诗经》《赤壁赋》《锦瑟》《声声慢》《行路难》等篇目名句，考查基本理解和背诵能力。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李广，陇西成纪人也，名将，汉武帝时以善射闻名。时有军报至，言匈奴侵扰边境，朝廷欲举荐广为将。广闻之，怒曰：“我且死，亦不为使！”遂自请出征。广身披铠甲，骑马持弓，率数千骑深入匈奴地。及至，见一牧羊妇人，问曰：“是汉家使者乎？”广曰：“非也。”妇人曰：“君之英勇可知，然何乏谋略？”广笑曰：“我岂乏谋略？惟恐非适。”妇人曰：“君若远征，当以智取胜。”广曰：“以智则易，以力则难，我愿以力胜。”不料，匈奴大军忽至，广提弓欲射，而敌军如潮，广未及应战，竟为所擒。匈奴人欲以之献于王，广怒曰：“我若死，然誓不降！”遂以死明志。后人叹曰：“人怀忠义，虽厄而不屈。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）李广，陇西成纪人也（也）（2）遂自请出征（遂）（3）君之英勇可知（可知）（4）我岂乏谋略？（乏）答案：(1)表示判断语气（也）(2)于是（遂）(3)可以知道（可知）(4)缺乏（乏）解析：文言虚词“也”表判断，“遂”表承接，“可知”表示可以知道，“乏”为缺乏的意思。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）君若远征，当以智取胜。（2）我若死，然誓不降！答案：(1)如果你要远征，应当以智慧取胜。(2)我如果死了，也发誓不投降。解析：翻译注意主谓结构，如“君若远征”表条件，“当以智取胜”为主谓宾结构，整体意思明确。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中表现出李广对匈奴入侵的强烈反应B.李广虽勇武，但认为智能取胜更为重要C.李广有人格尊严，拒绝投降D.李广被俘后，仍保持高风亮节答案：B解析：B项不正确，李广并未表现出对“智”的强调，而是主张“以力胜”，故选B。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.人怀忠义/虽厄而不屈B.人怀忠/义虽厄而不屈C.人怀忠义/虽厄不屈D.人怀忠义虽/厄而不屈答案：A解析：A项断句准确，语义清晰；B项“义”为名词，“虽厄而不屈”为状语从句；C项“虽厄而不屈”与“人怀忠义”之间关系不够紧密；D项“虽厄而不屈”位置不当，不能拆分，故选A。(36)简答题（4分）简要说明李广的品质特点。答案：李广英勇无畏，忠诚不屈，有强烈的民族意识和尊严感。解析：文中主要体现了李广的军事才能、忠诚品质以及不屈的精神。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《忆江南》——白居易春去也，多谢浣纱人，谁向长亭劝我愁。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“春去也”点明季节变换B.“多谢浣纱人”借指昔日旧人C.“谁向长亭劝我愁”用典，引自《楚辞》D.全诗情感真挚，意境深远答案：C解析：“谁向长亭劝我愁”不是用典，而是直接表达情感，C项不正确。(38)赏析题（6分）简要赏析本诗运用的修辞手法及其效果。答案：本诗运用了拟人手法，“春去也”赋予春天人格，使情感更鲜活；借代手法，“浣纱人”借指当年的恋人，突显思念之情；全诗感情真挚，语言凝练，意象生动，营造出深沉的怀旧氛围。解析：通过分析句子，可以发现本诗运用了多种修辞手法，增强情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生是一场孤独的旅程。我们每个人都在各自的轨道上奔跑，无论是为了梦想，还是为了生活。有时我们会遇到温暖的人，他们的存在像一束光，照亮我们前行的路；有时我们会遇到冷漠的路人，他们的无情也许只是因为自己内心的恐惧。少年人常怀理想，但现实却总不遂人愿。我们努力拼搏，只为能在茫茫人海中找到一条属于自己的路。这一路，或许不会平坦，但只要心中有光，哪怕只有一丝微光，也能迎来黎明。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中“人生是一场孤独的旅程”是不同意观点B.文中出现比喻、拟人、排比等修辞手法C.文章并未提倡积极向上D.文中主题为对生活的无望答案：B解析：B项正确，文中多处使用比喻（如“像一束光”）、拟人（“光，照亮”）等修辞手法，增强表达效果；A、C、D项理解有误。(40)简答题（6分）文中“少年人常怀理想”一句，在结构上的作用是什么？答案：引出下文关于人生道路与奋斗的主题，形成情感铺垫。解析：此句作为总起语，点明少年人怀有理想，为后文“努力拼搏”做铺垫。(41)赏析题（7分）赏析文中“哪怕只有一丝微光，也能迎来黎明”一句的表达效果。答案：句式简洁有力，运用比喻手法，将微弱的希望比作一束光，表明即使在黑暗中也能看到曙光，体现积极的人生态度，富有哲理意味。解析：此句通过“微光”与“黎明”的对比，表达出希望的重要性，语言凝练，富有感染力。(42)问答题（8分）你对文中“人生是一场孤独的旅程”这句话有何看法？请结合自身经历，谈谈感受。答案：我认为这句话道出了人生的本质，每个人都会经历孤独与迷茫。我曾因学习压力而感到孤独，但我逐渐明白，这份孤独正是成长的一部分，是自我探索的过程。只要心中有希望，即使在孤独中也能找到前行的方向。解析：此题考查对文章主旨的理解和个人感悟，需结合自身经历谈感受，答案内容鼓励积极向上的生活态度，符合现代文阅读主题。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书材料：某职业技术学校准备在校园内设立“节能减排”主题宣传栏，呼吁师生从点滴做起，共建绿色校园。请以学校名义写一份倡议书，要求格式规范，语言得体，内容完整，不超过400字。答案：倡议书尊敬的师生们：大家好！为响应国家“节能减排”号召，营造绿色、环保的校园环境，我校决定在校园内设立“节能减排”主题宣传栏，以加强大家的环保意识。节能减排，是每位公民应尽的义务，也是我们共同的责任。我们倡导大家从身边小事做起：节约用水用电，随手关闭电源；减少使用一次性物品，养成垃圾分类习惯；积极参与环保活动，传播绿色理念。希望每一位师生都能加入这一行动，共同为绿色校园贡献力量。倡议人：某职业技术学校倡议时间：2025年4月10日解析：该倡议书包含标题、称呼、正文内容、落款与日期，形式规范，语言简洁有力。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料