2026年绵阳三江实验中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年绵阳三江实验中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A.薄雾薄荷薄片B.差不多差遣差距C.和平和睦和谐D.强大强制强词夺理答案：B解析：本题考查多音字的读音掌握情况，"差"在不同词中读音不同，"差"读chā时表示程度差异，读chāi时表示派遣，读chà时表示差错，因此选项B中三个词语中的"差"读音均相同。(2)下列哪个词语与"银装素裹"搭配最恰当（）A.春天B.冬天C.夏天D.秋天答案：B解析："银装素裹"描述的是冬天的景象，形容雪覆盖大地，因此搭配最恰当的是冬天。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们一定要把工作中的缺点和错误及时纠正。B.他不但学习好，而且关心集体。C.天气预报说今天有可能下雨。D.通过这次活动，使我们更加热爱祖国。答案：C解析：D项中的"通过……使……"句式错误，缺少主语，应为"这次活动使我们更加热爱祖国"。(4)下列成语使用正确的一项是（）A.他演讲时总是引经据典，让人觉得津津有味。B.这个问题我们争先恐后地讨论了一番。C.他说话时总是异口同声，非常有说服力。D.这本书写得非常专心致志，很有教育意义。答案：A解析：B项中的"争先恐后"形容人们争着向前，不可用于描述讨论；C项中的"异口同声"形容人们说法一致，不能用于个人说话；D项中的"专心致志"常用于形容人专注，不能用于形容一本书的内容。(5)"不识庐山真面目，只缘身在此山中"出自哪位诗人的诗（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.白居易答案：C解析：这句诗出自苏轼的《题西林壁》，描绘了诗人登庐山所见所感。(6)下列作者与作品不对应的一项是（）A.柳宗元——《江雪》B.王昌龄——《出塞》C.李绅——《春晓》D.杜牧——《江南春》答案：C解析：《春晓》是孟浩然的作品，不是李绅的，因此选项C不对应。(7)中国传统节日中，重阳节的主要习俗是（）A.赛龙舟B.贴春联C.登高、赏菊D.吃元宵答案：C解析：重阳节的主要习俗是登高、赏菊，因此选项C正确。(8)下列句子翻译成现代汉语意思正确的一项是（）A."三人行，必有我师焉"——三个人同行，一定有能成为我老师的。B."燕山雪花大如席"——燕山的雪花大得像座位。C."床前明月光"——床前明亮的月光。D."白发三千丈"——头发有三千丈长。答案：D解析：D项是对"白发三千丈"的正确理解，形容头发白得长。(9)下列句子运用了比喻修辞手法的一项是（）A.风儿在树梢上唱歌。B.他像一只骄傲的鹰。C.天上的月亮像玉盘。D.你难道不是我的好朋友？答案：C解析：C项使用了比喻，将月亮比作玉盘。(10)下列句子中，破折号的作用是解释说明的一项是（）A.我们今天去学校——可以晚点到。B.他的话语——让人感动。C.春风十里，不如你——你是我最亲的人。D.她一边走一边说话——声音真美。答案：C解析：C项破折号用来解释前句，说明"春风十里，不如你"的原因。(11)下列句子中，不是并列关系的一项是（）A.虽然他很聪明，但是缺乏耐心。B.他喜欢读书，也喜欢写作。C.她又唱歌又好跳舞。D.无论是晴天还是下雨天，他都来上学。答案：A解析：A项是转折关系，不是并列关系；其他都是并列关系。(12)下列句子中，用词感情色彩恰当的一项是（）A.他是个典型的笑里藏刀的人。B.这个老师非常严肃，简直一针见血。C.她总是心胸开阔，不受人蛊惑。D.他这个人真是出类拔萃，全班唯一一个考上重点的人。答案：C解析：A项中"笑里藏刀"是贬义词，形容表面和气实则阴险，陈述对象为"他"不合适；D项"出类拔萃"是褒义词，用来形容"他"正确；B项"一针见血"比喻说话直截了当，修饰"严肃"不合适；C项"心胸开阔"是褒义词，适合形容女老师。(13)下列句子属于直接引语的一项是（）A.他说："今天天气很好，适合出去玩。"B.他说今天天气很好，适合出去玩。C.他的话是："今天天气很好，适合出去玩。"D.他说今天天气很好，适合出去玩。答案：A解析：直接引语需要使用引号标出，且引语内容原封不动出现，只有A项是直接引语。(14)下列句子中，标点使用有误的一项是（）A.学校组织了三场讲座：科学、文学、历史。B.那天早上，我迟到了。C."快点！"她说，"我们快迟到了。"D.今天天气真好，万里无云。答案：A解析：A项列举并列项目时，"科学、文学、历史"之间应使用顿号，而不是冒号。(15)下列句子中，"把"字句和"被"字句转换正确的一项是（）A.把书放在桌子上→书被我放在桌子上B.把书放在桌子上→书是我放在桌子上C.把书放在桌子上→书是在桌子上被放D.把书放在桌子上→书被桌子上放答案：A解析：A项正确地完成了"把"字句和"被"字句的转换。(16)下列诗句中，描写春天的一项是（）A.绿树阴浓夏日长B.草长莺飞二月天C.秋叶飘零满地黄D.露从今夜白答案：B解析：B项出自高鼎的《村居》，描写的是二月的春天景象。(17)下列选项中，不属于传统文化常识的一项是（）A.十二生肖是鼠、牛、虎等B.中秋节吃月饼C.二十四节气包括春分、夏至、秋分、冬至D.七夕节人们向牛郎织女祈福答案：D解析：D项错误，七夕节是牛郎织女相会的日子，不是向他们祈福。(18)成语"守株待兔"出自哪篇寓言故事（）A.《伊索寓言》B.《韩非子》C.《战国策》D.《庄子》答案：B解析："守株待兔"出自《韩非子·五蠹》，是一个寓言故事。(19)下列选项中，与"天有不测风云"意思相同的一项是（）A.人无远虑，必有近忧B.人生无常，变化多端C.人心不足蛇吞象D.醉卧沙场君莫笑答案：B解析：B项与"天有不测风云"意思相同，意思是事情变化不定。(20)下列句子中，"而"字的用法与"而"字表示转折关系一致的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵B.秋风萧瑟，洪波涌起C.人而无信，不知其可D.衔泥归去，飞入寻常百姓家答案：A解析：A项中"而"字表示转折关系，"风声鹤唳"与"草木皆兵"之间是转折关系。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)填空：《登鹳雀楼》的作者是______。答案：王之涣解析：该诗是唐代诗人王之涣的作品。(22)填空："一粥一饭当思来之不易"出自《______》。答案：悯农解析：这句出自李绅的《悯农》。(23)填空：中国传统节日中，______是农历五月初五。答案：端午节解析：端午节是农历五月初五，人们吃粽子、赛龙舟。(24)填空：《______》中有一句"床前明月光"。答案：静夜思解析："床前明月光"出自李白的《静夜思》。(25)填空："两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山"出自______的《早发白帝城》。答案：李白解析：这句出自李白的《早发白帝城》，描写的是诗人乘船顺流而下的情景。(26)填空："山重水复疑无路，柳暗花明又一村"出自诗人______的《游山西村》。答案：陆游解析：这句出自陆游的《游山西村》，写出了在迷茫中找到出路的感受。(27)填空："欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"中的"西子"指的是______。答案：西施解析："西子"即西施，古代四大美女之一。(28)填空：小说《______》描写的是三国时期的故事。答案：三国演义解析：《三国演义》是描写三国时期历史故事的长篇小说。(29)填空："姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"描写的地点是______。答案：苏州解析：该诗句出自张继的《枫桥夜泊》，描写的是苏州城外的寒山寺。(30)填空：成语"水落石出"的本义是指______。答案：水落下去，石头就露出来解析："水落石出"原意是指水落下去，石头就露出来，后引申为事情经过调查后真相大白。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《宿建德江》【作者】孟浩然【原文】移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(1)下列诗句中，描写诗人所见景色的一项是（）A.移舟泊烟渚B.日暮客愁新C.野旷天低树D.江清月近人答案：C解析：这句诗出自《宿建德江》，描写的是诗人所见的自然景色，"野旷天低树"描绘了野外的景象。(2)诗中"野旷天低树"一句，使用了______修辞手法。答案：夸张解析："天低树"是一种夸张的描述，增强诗句的表现力。(3)"江清月近人"表达了诗人怎样的情感？答案：孤独寂寞但又感到温暖解析：该句既表达了诗人独自一人的情景，又表现出月光照耀下的温暖感。(4)这首诗的主题是______。答案：思乡怀人解析：整首诗表达了诗人在夜晚舟行江上时的思乡之情。(5)下列诗句中，最能体现诗中意境的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.夕阳无限好，只是近黄昏C.野旷天低树，江清月近人D.举头望明月，低头思故乡答案：C解析：这句最能体现《宿建德江》中描绘的"野旷天低树，江清月近人"的意境。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)本文的作者是（）A.《庄子》B.《韩非子》C.《战国策》D.《伊索寓言》答案：B解析：《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，是一则寓言故事。(2)"冀复得兔"中"冀"的意思是（）A.希望B.期望C.希望再次获得D.希望得到传授答案：C解析："冀"意为希望，"复得兔"即再次得到兔子，合起来就是希望再次得到兔子。(3)文中"因释其耒而守株"的"释"意思是（）A.放下B.解释C.发出D.松开答案：A解析："释"的意思是放下、舍弃，指农夫放下农具去守株。(4)这则寓言告诉我们一个什么道理？答案：不要死守旧方法，要灵活变通解析：这则寓言讽刺了那些不劳而获、墨守成规的人，告诉我们要根据实际情况灵活应变。(5)文中"身为宋国笑"的作者的用意是（）A.可怜这个农夫B.贬低这个人C.鼓励大家学习D.讽刺这种行为答案：D解析：这句话是讽喻，说明农夫的做法在宋国是笑话，具有讽刺意味。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)今天，我收到了一封来自远方的信。我仔细阅读后，才明白，那是我最亲爱的朋友写给我的。信的内容温馨感人，令我倍感亲切。(1)文章主要讲述的是哪方面的内容？答案：朋友来信解析：文章讲述的是"我"收到了一封远方朋友的信，给人一种温暖的感觉。(2)文中"温馨感人"一词的含义是（）A.信的内容动人，让人感动B.信的内容让人感到亲切C.信的内容让人感到温暖D.信的内容让人感到孤独答案：A解析："温馨感人"形容的是信的内容产生的情感影响，给人感动。(3)下面哪一句是句子缩写？（）A.今天，我收到了一封来自远方的信。B.我收到了一封来自远方的信。C.文中"温馨感人"一词，表达的是信的动人的感受。D.信的内容让我倍感亲切。答案：B解析：B项是句子缩写，去掉了"今天，"。(4)下列选项中，哪一句描写的是人物的动作？A.今天，我收到了一封来自远方的信。B.我仔细阅读后，才明白，那是我最亲爱的朋友写给我的。C.信的内容温馨感人。D.令我倍感亲切。答案：A解析：A项中"收到"是动词，描述了人物的动作。(5)文章表达了"我"怎样的情感？答案：感动、温暖解析："我"收到信后感到感动，又因为信的内容而感到温暖。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)读书的好处数不胜数，它能给我们带来许多快乐和知识。从小开始读书，我们就能在字里行间找到乐趣，陶冶情操。读书不仅可以丰富我们的知识，还能提升我们的写作能力。(1)下面哪一项与本文内容不符？（）A.读书能带来快乐B.读书是阅读理解的基础C.读书能提升写作能力D.读书能丰富知识答案：B解析：B项并不直接体现于文中，文中未提到"阅读理解"。(2)本文主要讲的是什么内容？答案：读书的好处解析：本文主要讲的是读书能给我们的生活带来快乐、知识和写作能力的提升。(3)词语"数不胜数"的近义词是（）A.形容很多B.形容很少C.形容空虚D.形容微弱答案：A解析："数不胜数"表示数量多，与"形容很多"意思相近。(4)下面对文中加点词语"陶冶情操"的理解正确的是（）A.美化我们的生活B.让我们变得更优雅C.使我们的情操得到培养D.让我们更懂礼貌答案：C解析：陶冶情操是指培养我们的情操，使我们变得更丰富多彩。(5)按照文段内容，下列叙述错误的一项是（）A.读书可以丰富知识B.读书可以带来快乐C.读书可以陶冶情操