师德师风建设领导小组职责及岗位职责

师德师风建设领导小组职责及岗位职责师德师风乃教育之灵魂，是立教之本、兴教之源。为深入贯彻落实国家关于加强师德师风建设的系列要求，全面提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，特设立师德师风建设领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组作为统筹推进师德师风建设工作的核心决策与协调机构，肩负以下重要职责：1.统筹规划与政策制定：全面负责学校（或单位，下同）师德师风建设工作的顶层设计与战略规划。根据上级部门的工作部署和本校实际，研究制定师德师风建设的中长期规划、年度工作计划及相关政策措施，明确工作目标、重点任务和实施路径，确保师德师风建设工作的系统性与前瞻性。2.组织实施与推进落实：组织、指导和督促学校各部门、各单位（或院系）贯彻执行师德师风建设的各项政策与工作安排。协调各方力量，整合资源，推动师德师风教育活动的有效开展，确保各项任务落到实处，取得实效。3.指导监督与检查评估：指导学校师德师风建设的日常工作，对各部门、各单位师德师风建设情况进行定期或不定期的监督检查。建立健全师德师风建设工作的检查评估机制，对工作成效进行科学评估，及时发现问题，总结经验，不断改进工作方法。4.协调沟通与宣传引导：协调学校内部各部门之间、以及学校与上级主管部门、社会各界在师德师风建设方面的沟通与联系。加强师德师风正面宣传和舆论引导，营造尊师重教、风清气正的良好氛围，弘扬高尚师德，讲好师德故事。5.考核评估与奖惩机制：牵头制定或完善教师师德师风考核评价办法，将师德师风表现作为教师考核、评优评先、职称评聘、岗位聘用、绩效分配等工作的首要条件和重要依据。负责对在师德师风建设中表现突出的集体和个人进行表彰奖励，对违反师德师风的行为进行调查与处理建议。二、师德师风建设领导小组岗位职责为确保领导小组各项职责的有效履行，明确成员分工，形成权责清晰、协同高效的工作格局，现将领导小组主要成员岗位职责规定如下：（一）领导小组组长职责组长是师德师风建设工作的第一责任人，全面负责领导小组的各项工作，其主要职责包括：1.主持全局工作：召集并主持领导小组会议，研究决定师德师风建设工作的重大事项、重要政策和年度工作计划。2.把握工作方向：根据上级要求和学校发展战略，审定师德师风建设的总体目标、规划和实施方案，确保工作方向正确。3.统筹协调决策：协调解决师德师风建设工作中遇到的重大问题和困难，对关键环节和重点工作进行决策部署。4.督促检查落实：督促检查领导小组决议的执行情况以及各项工作任务的完成情况，确保工作实效。5.营造良好氛围：带头学习和践行师德规范，倡导尊师重教风尚，推动形成全校重视、全员参与师德师风建设的良好局面。（二）领导小组副组长职责副组长协助组长开展工作，具体职责如下：1.协助日常管理：协助组长处理领导小组的日常事务，组织落实组长交办的各项工作任务。2.分管专项工作：根据分工，负责某一方面或某几方面的师德师风建设专项工作，如师德教育、制度建设、监督检查、宣传引导等。3.组织调查研究：组织开展师德师风建设相关问题的调查研究，为领导小组决策提供参考依据。4.协调部门联动：协助组长协调相关职能部门，推动跨部门合作，形成工作合力。5.代理履行职责：在组长因故不能履行职责时，受组长委托代为履行其部分职责。（三）领导小组办公室主任职责领导小组下设办公室（通常设在人事部门或教务部门、党委教师工作部等），负责日常具体工作。办公室主任职责如下：1.主持办公室工作：负责领导小组办公室的全面工作，组织制定办公室工作计划并组织实施。2.落实会议精神：负责领导小组会议的筹备、组织、记录，并督促检查会议决议的贯彻落实。3.信息沟通报送：负责师德师风建设工作信息的收集、整理、分析和上报，编发工作简报或动态。4.组织具体活动：牵头组织开展师德师风专题教育、培训、宣传等各类活动。5.日常协调服务：承担领导小组与各成员单位、各部门之间的日常联络与协调工作，为领导小组开展工作提供必要的服务和保障。6.档案资料管理：负责师德师风建设相关文件、资料的归档和管理工作。（四）领导小组成员职责领导小组成员通常由学校相关职能部门负责人（如人事、教务、科研、学生、宣传、纪检监察、工会等部门）及各院系主要负责人组成，其职责包括：1.参与决策咨询：参加领导小组会议，就师德师风建设工作的规划、政策、措施等发表意见和建议，参与集体决策。2.落实部门职责：根据领导小组的统一部署和职责分工，结合本部门（或院系）工作实际，制定具体落实方案，组织开展本部门（或院系）的师德师风建设工作。3.反馈工作动态：及时向领导小组办公室反馈本部门（或院系）师德师风建设工作进展情况、存在问题及意见建议。4.协同配合工作：积极配合领导小组其他成员及办公室的工作，参与跨部门协作项目，共同推进全校师德师风建设。5.监督与报告：在本部门（或院系）范围内监督师德师风建设各项规定的执行情况，发现师德