2026年小学语文教师教育教学能力测试卷阅读理解专项训练

2026年小学语文教师教育教学能力测试卷阅读理解专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～5题。在现代社会，信息爆炸式增长，人们每天接触海量的文字、图像和声音。阅读，作为获取信息、传承文化、发展思维的重要途径，其意义愈发凸显。然而，快速浏览、碎片化阅读的盛行，正悄然改变着人们的阅读习惯，甚至可能威胁到深度阅读能力的维系。深度阅读，意味着沉浸式的阅读体验。它要求读者放慢节奏，集中注意力，与文本进行深入的对话。在这个过程中，读者不仅理解文字表面的含义，更能挖掘文字背后的深层意蕴，进行批判性思考，并与自身的经验和知识进行连接。深度阅读能够帮助我们建立系统的知识体系，培养独立思考的能力，提升审美情趣，丰富精神世界。与深度阅读相对，快速浏览或碎片化阅读，往往追求效率，满足于获取浅层信息。读者如同浏览商品标签，迅速捕捉关键词，缺乏对内容的细致品味和深入探究。这种方式在获取即时信息方面有其价值，但过度依赖可能导致思维的浅薄化，知识的碎片化，甚至形成认知障碍。长期而言，它不利于批判性思维和复杂问题解决能力的培养。如何重拾并培养深度阅读的能力？首先，需要培养阅读兴趣，选择有价值的书籍。其次，要养成专注的习惯，远离手机、网络等干扰。再次，要学会做笔记、写心得，通过思考和输出加深理解。此外，广泛涉猎不同领域的知识，有助于拓展思维边界，提升深度阅读的层次。在信息纷繁的时代，坚守深度阅读，不仅是对自身思维能力的投资，更是对精神世界的滋养。它让我们在喧嚣中找到一片宁静的天地，在浮躁中保持一份沉静的心境，从而更好地认识世界、认识自我。1.根据文章内容，下列对“深度阅读”的理解最准确的一项是（）A.在阅读时不断查阅资料，确保理解每一个词语的含义。B.仅仅阅读文学名著等“有分量”的书籍，而忽略其他类型文本。C.一种主动、沉浸、注重思考和理解文本深层意蕴的阅读方式。D.为了在短时间内读完更多书而加快阅读速度，提高阅读量。2.文章第2段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？A.举例说明；具体说明了深度阅读能带来的多重益处。B.列数字；强调了深度阅读在信息获取中的重要性。C.作比较；突出了深度阅读与快速浏览在阅读体验和效果上的区别。D.下定义；明确了深度阅读的核心特征是“沉浸式”和“对话”。3.文章第3段中，“如同浏览商品标签”这个比喻主要想说明什么？A.快速浏览就像在商场里看商品，只看标签上的价格和品牌。B.快速浏览的阅读方式缺乏对文本内容的深入探究。C.从事快速浏览阅读的人对书籍的了解程度就像只了解商品标签一样肤浅。D.快速浏览和购物时看标签一样，都是一种高效的行为。4.结合文章内容，以下哪项不属于培养深度阅读能力的方法？A.阅读前设定明确的阅读目标。B.遇到不懂的词语就立刻停下来查阅其用法。C.阅读时尝试复述主要内容或写下个人思考。D.选择自己感兴趣且难度适中的书籍开始阅读。5.文章最后一段强调了深度阅读的哪些意义？A.有助于提高获取信息效率，适应快节奏生活。B.能够让人在精神上获得宁静，提升审美能力。C.是培养批判性思维和解决问题能力的唯一途径。D.可以帮助人逃避现实，进入一个完全虚拟的世界。二、阅读下面的文字，完成第6～10题。老街的清晨，总是被一阵阵悠扬的叫卖声唤醒。那声音，熟悉而又带着些许沧桑，是生活在这条街上的人们独有的记忆。街边的早点摊早已支起，热气腾腾的豆浆、油条，香气弥漫在微凉的空气里，引得路人驻足。老人们坐在板凳上，摇着蒲扇，一边品尝着早餐，一边闲聊着家常，眼神里充满了对往昔的怀念。这条老街，承载了一代又一代人的生活印记。街道两旁的房屋，大多带着古朴的风貌，青砖黛瓦，木质的门窗上雕刻着精美的花纹。虽然岁月在砖墙上刻下了深深的痕迹，但在老街居民的心中，这里的一草一木都充满了温情。许多老字号店铺，历经风雨，依然坚守着传统的手艺，为街坊邻里提供着优质的产品和服务。他们的存在，不仅是对传统技艺的传承，更是对老街精神的一种守护。然而，随着城市化的快速发展，老街也面临着前所未有的挑战。现代化的商业街区拔地而起，吸引了大量的年轻人和消费者。老街的客流量逐渐减少，一些沿街店铺不得不关门歇业。为了生存，一些老店铺也开始尝试转型，引入新的业态，但传统特色在商业模式的冲击下逐渐淡化。老街的宁静，似乎正被外界的喧嚣所侵蚀。面对困境，老街的守护者们并没有选择放弃。他们意识到，老街的价值不仅在于商业，更在于其文化内涵和社区记忆。一些有识之士开始倡导对老街进行保护和活化。他们组织文化活动，举办民俗展览，让更多的人了解老街的历史和文化。同时，他们也努力挖掘老街的传统产业，将其与现代设计相结合，赋予其新的生命力。比如，将传统的手工艺品制作成具有现代审美的文创产品，吸引年轻人的关注。老街的未来，需要政府、商家和居民的共同努力。政府应出台相关政策，保护老街的风貌，提供一定的资金支持。商家要坚守初心，在创新中保留传统特色。居民则要增强文化认同感，积极参与到老街的维护和发展中来。只有这样，这条充满温情的老街，才能在时代的浪潮中继续焕发出独特的魅力。6.文章开头描绘了老街清晨的景象，这样写有什么作用？A.点明老街是城市发展的落后地区。B.突出老街充满生活气息和人情味。C.表明老街的居民生活非常贫困。D.强调老街的地理位置十分优越。7.根据文章内容，老街“面临着前所未有的挑战”主要是指什么？A.老街的房屋年久失修，存在安全隐患。B.老街的居民大多年事已高，缺乏活力。C.现代化商业街区的兴起对老街造成的冲击。D.老街的传统手艺无法适应当前的市场需求。8.文章中提到的“老街的守护者们”主要是指哪些人？A.所有生活在这条老街上的居民。B.依然坚守传统手艺的老店铺经营者。C.倡导保护老街、活化老街的有识之士和居民。D.热爱老街文化、积极参与维护的老街居民。9.阅读下面这则与老街保护相关的新闻简讯，请结合文章内容，分析其体现了文章中提到的哪种保护老街的方式？>“本市启动‘记忆老街’项目，邀请老街居民拍摄老街照片，记录口述历史，并通过举办摄影展的形式，向市民展示老街的独特魅力和变迁。”A.通过政府政策支持，提供资金保障。B.努力挖掘老街的传统产业，进行创新发展。C.组织文化活动，举办民俗展览，传播老街文化。D.鼓励商家引入新的业态，实现商业模式的转型。10.文章最后一段提出了老街未来发展的几项建议，请根据这些建议，概括守护老街需要哪些方面的共同参与。A.政府的规划引导、商家的市场运作、居民的文化认同。B.学者的理论研究、商家的资金投入、居民的日常维护。C.媒体的宣传报道、商家的技术创新、居民的生活体验。D.政府的政策扶持、商家的品牌建设、居民的社会责任。三、阅读下面的文字，完成第11～15题。种子，蕴藏着生命的奇迹。一颗小小的种子，却包含着长成参天大树的所有潜能。它安静地躺在泥土之中，仿佛沉睡了千年，却一直在积蓄力量，等待着合适的时机破土而出。这种内在的力量，源于种子对生命的坚定信念和顽强意志。种子的力量，首先体现在其强大的生命力上。无论环境多么恶劣，只要有一线生机，种子就能顽强地生存下来。沙漠中的胡杨籽，能在酷热、干旱的环境中休眠数年，等待雨水的降临；极地地区的苔原种子，能在冰封雪冻的严寒中保持休眠，等待春天的到来。它们以惊人的耐力，诠释着生命的不屈与坚韧。种子的力量，也在于其强大的适应能力。不同的种子，为了适应不同的环境，进化出了各种独特的生存策略。有些种子外壳坚硬，能在土壤中休眠多年，避免被动物吃掉或被风吹走；有些种子则带有绒毛，能随风飘散到更广阔的空间；还有些种子需要特定的条件才能萌发，比如需要火灾后的灰烬来提供养分，或者需要被某种动物消化后才能获得传播和更好的萌发环境。这种多样性，是自然选择的结果，也是生命适应世界的智慧。种子的力量，更是一种希望和潜力的象征。每一颗种子，都代表着一个新的开始，一个新的可能。它激励着人们，无论遇到多大的困难和挫折，都要像种子一样，坚定信念，积蓄力量，等待时机，勇于突破。种子告诉我们，成长需要耐心，需要等待，更需要内在的驱动力。只要不放弃，总有一天能够绽放出属于自己的光芒。在我们的生活中，每个人都可以看作是一颗种子。我们可能身处逆境，如同沉睡在泥土中的种子；我们可能面临选择，如同需要适应环境的种子；我们也可能怀揣梦想，如同蕴藏着巨大潜能的种子。认识种子的力量，就是认识生命的力量。让我们像种子一样，汲取阳光雨露，扎根大地，克服困难，茁壮成长，最终长成自己想成为的样子。11.文章开头用种子“蕴藏着生命的奇迹”一句有什么作用？A.突出种子的体积小，但内部结构复杂。B.引出下文对种子生命力和潜能的阐述。C.强调种子是植物繁殖的唯一方式。D.说明种子在农业生产中的重要性。12.文章第2段主要运用了哪些说明方法？请结合具体例子说明其作用。A.列数字、分类别；具体说明了种子生命力之强。B.举例子、打比方；生动形象地说明了种子适应环境的多样性。C.下定义、作比较；清晰地界定了种子生命力的概念。D.列数字、举例子；准确说明了种子休眠时间的长短。13.根据文章内容，下列对“种子的力量”理解最全面的一项是（）A.指种子能够抵抗各种自然灾害的能力。B.指种子依靠风力、水力进行广泛传播的能力。C.指种子休眠状态下依然保持生命潜能的特性。D.指种子强大的生命力、适应能力和作为希望象征的意义。14.文章第4段将“我们”比作“种子”，这样写有什么好处？A.使文章的说明对象从自然界的种子转向了人类社会。B.增强了文章的哲理性和感染力，使读者产生共鸣。C.说明了人类像种子一样需要休眠和等待才能成长。D.强调了人类在自然界中的地位，如同种子一样渺小。15.阅读下面这段关于坚持的评论，请结合文章主旨，分析它主要体现了文章中哪种观点？>“成功往往不是一蹴而就的，需要经历漫长的积累和等待。就像春笋破土，需要积攒力量，才能迎着阳光茁壮成长。”A.种子拥有强大的生命力和适应能力。B.种子破土而出需要等待合适的时机。C.种子是希望和潜力的象征，激励人们成长。D.种子破土需要克服土壤的阻碍和压力。四、阅读下面的文字，完成第16～20题。互联网的普及，让信息传播的速度和广度达到了前所未有的程度。社交媒体、短视频平台等新兴媒介，极大地改变了人们获取信息和娱乐的方式。网络语言作为一种伴随互联网发展而兴起的社会现象，也日益融入人们的日常交流中，成为网络文化的重要组成部分。网络语言通常具有简洁、生动、幽默、易传播等特点。它大量运用谐音、缩写、谐音缩写、新造词、字母缩写（如OMG、LOL）、表情符号（如😂、👍）等形式，能够快速捕捉社会热点和网民情绪，表达丰富的情感和复杂的思想。例如，“给力”、“点赞”、“种草”、“内卷”等词语，在短时间内迅速流行，成为社会现象的标签。网络语言的出现，反映了语言的创造性和活力，也反映了网民群体独特的思维方式和文化认同。然而，网络语言的使用也引发了一些争议和问题。一方面，网络语言更新速度快，含义多变，容易造成理解上的障碍，特别是对于不熟悉网络文化的人来说。另一方面，一些网络语言带有戏谑、粗俗甚至攻击性，可能对语言的规范性造成冲击，也可能影响人际沟通的质量。此外，过度使用网络语言，还可能导致一些人语言能力的退化，习惯于使用简略、表意不清的表达方式，影响书面表达和深度思考。面对网络语言的利弊，我们应该如何应对？首先，要理性看待网络语言，认识到它作为一种新兴文化现象，既有其存在的价值，也存在一定的局限性。其次，要提高媒介素养，学会辨别和筛选网络语言，避免盲目跟风和滥用。对于有积极意义、传播范围广的网络语言，可以适当借鉴，丰富自己的表达方式；对于低俗、无意义的网络语言，要自觉抵制。再次，要坚持规范使用语言，特别是在正式场合和书面表达中，要使用规范、得体的语言，保持语言的纯洁性和准确性。最后，要注重提升自身的语言能力，无论是口语还是书面语，都要不断学习和积累，做到言之有物、言之有理、言之有文。网络语言的健康发展，需要社会各界的共同努力。平台方应加强管理，引导网络语言向积极、健康的方向发展；教育者应引导学生正确认识和使用网络语言；网民自身也应提高自律意识，共同维护良好的网络交流环境。16.根据文章内容，下列对网络语言特点的概括最准确的一项是（）A.规范、正式、严肃，主要用于正式场合的交流。B.简洁、生动、易传播，大量运用谐音、缩写、新造词等形式。C.复杂、晦涩、多变，需要具备深厚的语言功底才能理解。D.古老、典雅、庄重，主要在文学作品中使用。17.文章第3段主要列举了网络语言使用引发哪些方面的“争议和问题”？请简要概括。A.网络语言更新快导致难以理解，对语言规范性造成冲击，影响人际沟通。B.网络语言过于简洁导致人们不愿意进行深入交流，语言能力退化。C.网络语言的使用范围太小，只在网络上流行，无法融入现实生活。D.网络语言过于复杂，导致人们使用门槛高，普及程度有限。18.文章第4段提出了应对网络语言问题的几点建议，其中体现了“借鉴”和“抵制”相结合原则的是哪一项？A.理性看待网络语言的价值和局限，提高媒介素养。B.对于有积极意义、传播范围广的网络语言可以适当借鉴，对于低俗、无意义的网络语言要自觉抵制。C.坚持规范使用语言，在正式场合和书面表达中避免使用网络语言。D.注重提升自身的语言能力，学会用规范语言进行深度思考。19.文章最后一段强调了网络语言健康发展需要哪些方面的努力？请根据文章内容，概括主要有哪些主体？A.政府、学校、企业、网民。B.平台方、教育者、网民、社会各界。C.科学家、艺术家、媒体人、网友。D.语言学家、作家、编辑、青少年。20.阅读下面这段关于网络交流的倡议，请结合文章主旨，分析它主要体现了文章中提到的哪种观点？>“在网络交流中，我们要坚持使用文明、规范的语言，尊重他人，理性表达。避免使用粗俗的网络俚语，保持交流的真诚和有效。”A.网络语言具有简洁、生动、易传播等特点。B.网络语言的使用引发了对语言规范性的担忧。C.我们应该坚持规范使用语言，尤其是在网络交流中。D.网络语言是网络文化的重要组成部分，反映了网民的情绪。试卷答案一、1.C解析思路：题干要求选出对“深度阅读”理解最准确的一项。A项“确保理解每一个词语的含义”过于绝对，深度阅读并非要求完全读懂每一个词；B项“仅仅阅读文学名著等‘有分量’的书籍”以偏概全，深度阅读的对象是广泛的；D项“为了在短时间内读完更多书而加快阅读速度，提高阅读量”描述的是快速阅读，与深度阅读相反。C项“一种主动、沉浸、注重思考和理解文本深层意蕴的阅读方式”符合文章第二段对深度阅读的定义和描述，故选C。2.C解析思路：题干问第2段主要运用的说明方法和作用。该段将深度阅读与快速阅读进行对比，突出了两者在阅读体验和效果上的区别。这里运用了比较的说明方法（作比较）。其作用在于通过对比，更鲜明地突出了深度阅读的特点和重要性。A项举例说明、B项列数字、D项下定义均不符合该段特点。3.B解析思路：题干问“如同浏览商品标签”这个比喻主要想说明什么。比喻的本体是“快速浏览”，喻体是“浏览商品标签”。浏览商品标签的特点是只看表面信息（价格、品牌），不深入了解内容。比喻的目的是为了说明快速浏览的阅读方式也是只关注表面信息，缺乏对文本内容的深入探究。B项准确概括了比喻的寓意。4.B解析思路：题干要求选出不属于培养深度阅读能力的方法。A项“阅读前设定明确的阅读目标”、C项“阅读时尝试复述主要内容或写下个人思考”、D项“选择自己感兴趣且难度适中的书籍开始阅读”都是培养深度阅读的有效方法。B项“遇到不懂的词语就立刻停下来查阅其用法”会打断阅读思路，不利于沉浸和理解，属于碎片化阅读的表现，不属于深度阅读的方法。5.B解析思路：题干问文章最后一段强调了深度阅读的哪些意义。最后一段提到“在喧嚣中找到一片宁静的天地，在浮躁中保持一份沉静的心境，从而更好地认识世界、认识自我”。这体现了深度阅读有助于让人在精神上获得宁静、提升审美能力（虽然未直接提审美，但宁静心境常与审美活动相关）的意义。A项是快速阅读的特点，与深度阅读相反；C项“唯一途径”过于绝对；D项“逃避现实，进入一个完全虚拟的世界”是对深度阅读的误解。二、6.B解析思路：题干问文章开头描绘老街清晨景象的作用。开头描绘了热气腾腾的早点摊、老人们闲聊的场景，以及“悠扬的叫卖声”、“熟悉而又带着些许沧桑”的声音，营造出一种充满生活气息和人情味的氛围，让读者感受到老街的独特韵味。B项准确概括了其作用。7.C解析思路：题干问老街“面临着前所未有的挑战”主要指什么。文章第三段明确提到“随着城市化的快速发展，现代化的商业街区拔地而起，吸引了大量的年轻人和消费者。老街的客流量逐渐减少，一些沿街店铺不得不关门歇业。为了生存，一些老店铺也开始尝试转型，引入新的业态，但传统特色在商业模式的冲击下逐渐淡化。老街的宁静，似乎正被外界的喧嚣所侵蚀。”可见，主要挑战来自于现代化商业街区的兴起带来的冲击。C项正确。8.C解析思路：题干问文章中提到的“老街的守护者们”主要指谁。文章第四段提到“面对困境，老街的守护者们并没有选择放弃。他们意识到，老街的价值不仅在于商业，更在于其文化内涵和社区记忆。一些有识之士开始倡导对老街进行保护和活化。他们组织文化活动，举办民俗展览，让更多的人了解老街的历史和文化。同时，他们也努力挖掘老街的传统产业，将其与现代设计相结合，赋予其新的生命力。”这些“有识之士”和“居民”是在积极行动保护老街，可以视为守护者。A项范围太广，并非所有居民都是核心守护者；B项只涵盖了部分守护者；D项“热爱”和“积极参与维护”的表述不够准确全面。9.C解析思路：题干要求结合文章内容，分析新闻简讯体现了文章中提到的哪种保护老街的方式。新闻简讯提到“邀请老街居民拍摄老街照片，记录口述历史，并通过举办摄影展的形式，向市民展示老街的独特魅力和变迁。”这与文章第四段提到的“组织文化活动，举办民俗展览，让更多的人了解老街的历史和文化”是一致的。都是通过组织文化活动来传播老街文化。10.A解析思路：题干要求根据文章最后一段建议，概括守护老街需要哪些方面的共同参与。最后一段建议“政府应出台相关政策，保护老街的风貌，提供一定的资金支持。”“商家要坚守初心，在创新中保留传统特色。”“居民则要增强文化认同感，积极参与到老街的维护和发展中来。”这表明需要政府、商家、居民的共同参与。A项概括最全面准确。三、11.B解析思路：题干问开头用种子“蕴藏着生命的奇迹”一句的作用。这句话点明了种子虽然微小，但蕴含着巨大的生命潜力和成长可能，引出了下文对种子生命力、潜能以及其象征意义的详细阐述。B项准确概括了其作用。12.B解析思路：题干问第2段主要运用的说明方法及其作用。该段列举了沙漠胡杨籽和极地苔原种子的例子，说明了种子强大的生命力和适应能力。还运用了“有些种子……有些种子……还有些种子……”的打比方（如休眠、随风飘散、特定条件萌发）的说明方法。这些例子和比喻生动形象地说明了种子适应环境的多样性。B项正确。13.D解析思路：题干要求选出对“种子的力量”理解最全面的一项。文章从生命力的顽强（第2段）、适应能力的多样（第3段）以及作为希望、潜力象征的意义（第4段）三个方面阐述了种子的力量。D项全面概括了这三个方面。14.B解析思路：题干问将“我们”比作“种子”的好处。文章第四段将人比作种子，是为了将