2023年安徽安庆中考一模语文试题答案

2023年安徽安庆中考一模语文试题答案一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）①会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）②落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）③海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）⑦潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）⑧人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（2）默写陆游《游山西村》的颔联和颈联。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。2.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（9分）安庆，这座依江而生、因江而兴的城市，承载着千年的历史底蕴。这里有“万里长江此封喉，吴楚分疆第一州”的雄浑壮阔，有“孔雀东南飞，五里一徘徊”的凄美浪漫，更有黄梅戏婉转悠扬的唱腔在街头巷尾流淌。走进安庆，就像翻开一部厚重的史书，每一片青砖黛瓦都诉说着过往的故事，每一条古街老巷都镌刻着岁月的痕迹。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。承载（zài）镌（juān）刻青zhuān（砖）（2）文中有错别字的一个词语是“封喉”，这个词语的正确写法是“封喉”。（3）“底蕴”在文中的意思是：城市所蕴含的深厚的文化积淀和历史内涵。（4）将文中画线的句子改为反问句：走进安庆，难道不像翻开一部厚重的史书吗？3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题（6分）（1）《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯，他的岳父胡屠户在他中举前对他百般辱骂，中举后却对他极力奉承，这一情节深刻揭露了科举制度对人性的扭曲。此外，书中刻画了许多深受科举制度毒害的读书人形象，如临死前还惦记着“两根灯草”不肯咽气的严监生。（2）《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，小说的主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为一名坚强的共产主义战士。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他强忍病痛，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作。4.九年级（1）班开展“魅力安庆”主题班会活动，请你参与并完成以下任务（10分）（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求紧扣主题，语言简洁生动。示例一：游安庆古邑，品千年文化示例二：揽长江胜景，赏安庆风华（2）班会现场需要展示安庆的文化名片，请你从“黄梅戏”“桐城派”“天柱山”中任选一个，写一段推介词，不少于50字。示例（黄梅戏）：黄梅戏是安庆的文化瑰宝，它以婉转悠扬的唱腔、细腻动人的表演，讲述着世间的悲欢离合。从《天仙配》到《女驸马》，经典剧目代代相传，成为安庆走向世界的文化符号，展现着这座城市的浪漫与深情。（3）活动最后，班主任提议大家为安庆的发展建言献策，请你结合安庆的文化特色，提出一条具体可行的建议。示例：依托安庆丰富的戏曲文化资源，打造“黄梅戏文化体验街区”。在街区内设置黄梅戏传习所、戏曲服饰展示馆、沉浸式剧场，让游客既能欣赏专业的黄梅戏表演，又能亲身体验戏曲化妆、唱腔学习等活动，推动安庆文化旅游融合发展。二、阅读理解（55分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题（20分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（节选自苏轼《喜雨亭记》）5.解释下列加点词在文中的意思（6分）（1）伛偻提携提携：指被牵扶的人，即儿童（2）杂然而前陈者陈：陈列，摆开（3）太守谓谁谓：为，是（4）亭以雨名名：命名（5）是岁之春是：这（6）以属客而告之属：同“嘱”，嘱托，这里指劝酒6.把下面的句子翻译成现代汉语（8分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。（2）忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好建成。7.【甲】文描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅场景，其中“太守醉”是核心场景，展现了欧阳修与民同乐的政治情怀。（4分）8.【甲】【乙】两文都体现了“乐”，但“乐”的内涵有所不同，请结合文章内容简要分析（2分）【甲】文的“乐”是欧阳修与滁人同游，享受山水之乐、宴饮之乐，更体现了他与民同乐的情怀，是在治理滁州、百姓安居乐业基础上的乐；【乙】文的“乐”是苏轼因天降喜雨，百姓免受旱灾之苦而乐，是为百姓的丰收和安宁而乐，体现了他关心民生疾苦的情怀。（二）阅读下面的文字，完成9-12题（20分）老巷的阳光安庆的老巷是浸在阳光里的。清晨的阳光像一层薄纱，轻轻覆在老巷的青石板路上。石板路被岁月磨得发亮，缝隙里钻出的青苔在阳光下泛着淡淡的绿光，像是老巷眼角的细纹，藏着说不尽的故事。巷口的早点摊冒着热气，蒸笼掀开的瞬间，阳光裹着香气扑进鼻腔，油条在油锅里滋滋作响，金黄的颜色和阳光融在一起，温暖了整个清晨。住在老巷里的人，都有着阳光般的性情。张奶奶坐在巷口的竹椅上，手里拿着针线，阳光落在她的银发上，闪着柔和的光。她的脚边卧着一只花猫，花猫眯着眼睛，把身子摊成一块毛茸茸的“垫子”，任由阳光在它身上涂抹。路过的人总会停下脚步，和张奶奶打个招呼：“张奶奶，今天太阳真好！”张奶奶笑着应道：“是啊，太阳好，日子就好！”那笑容，比阳光还要暖。老巷深处有一家修鞋铺，铺主是李大爷。李大爷的修鞋铺不大，却收拾得干干净净。阳光从铺顶的天窗洒下来，落在他的工具箱上，工具箱上的铜钉在阳光下闪着光。李大爷修鞋的时候，总是戴着一副老花镜，手里的锥子和线在阳光下穿梭，像是在编织一段时光。有一次，我不小心把鞋跟摔断了，急匆匆地跑到李大爷的铺子里。李大爷接过鞋子，看了看说：“小姑娘，别急，一会儿就好。”他的手很稳，锥子穿过鞋底的声音清脆悦耳，不一会儿，鞋跟就修好了。我要给钱，李大爷摆了摆手：“小姑娘，这点小事，不用给钱。以后走路小心点。”阳光透过天窗落在他的脸上，他的皱纹里都盛满了善意。老巷的阳光不仅暖人，还照亮了许多老手艺。巷尾的王爷爷是个扎花灯的艺人，他的花灯铺里摆满了各种各样的花灯，兔子灯、荷花灯、走马灯……每一盏花灯都透着精巧。阳光透过窗户照进铺子里，花灯上的流苏在阳光下轻轻晃动，像是在跳舞。王爷爷扎花灯的时候，手指灵活地穿梭在竹篾和彩纸之间，阳光落在他的手上，他的手像是被阳光镀上了一层金边。有一次，我问王爷爷：“您扎了这么多年花灯，不累吗？”王爷爷笑着说：“不累，看着这些花灯被孩子们举着，在阳光下晃来晃去，我就开心。”是啊，这些花灯在老巷的阳光下，不仅照亮了夜晚，更照亮了孩子们的童年。老巷的阳光，也藏在那些寻常的烟火里。午后，巷子里飘着饭菜的香味，张奶奶家炖了鸡汤，香气顺着门缝飘出来，和阳光混在一起，弥漫在整个巷子里。孩子们在巷子里追逐打闹，笑声像铃铛一样，在阳光下跳跃。有人搬了椅子坐在门口晒太阳，手里拿着报纸，时不时地和邻居聊上几句。阳光落在他们的脸上，落在他们的报纸上，落在他们放在脚边的茶杯上，一切都显得那么宁静而美好。后来，老巷开始改造，不少人家搬离了这里。我也离开了老巷，住进了高楼里。高楼里的阳光很充足，却少了老巷里的那份温暖。每次回到老巷，我都会站在巷口，看着阳光依旧洒在青石板路上，看着张奶奶依旧坐在竹椅上晒太阳，看着李大爷的修鞋铺依旧开着，看着王爷爷的花灯铺依旧摆满了花灯。那一刻，我知道，老巷的阳光从未离开，它一直藏在那些记忆里，藏在那些温暖的故事里，藏在每一个曾经住在老巷里的人的心里。老巷的阳光，是岁月酿成的酒，越陈越香；是时光织成的锦，越品越暖。它照亮了老巷的每一个角落，也照亮了我们的人生。9.文章围绕“老巷的阳光”写了哪些场景？请简要概括（4分）①清晨老巷的早点摊，阳光裹着香气温暖清晨；②张奶奶坐在巷口晒太阳，与路人亲切互动；③李大爷在修鞋铺里修鞋，用善意温暖他人；④王爷爷扎花灯，阳光照亮老手艺与孩子的童年；⑤午后老巷的烟火日常，邻里相伴，宁静美好；⑥改造后老巷依旧，阳光藏在记忆与故事里。10.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子（6分）（1）石板路被岁月磨得发亮，缝隙里钻出的青苔在阳光下泛着淡淡的绿光，像是老巷眼角的细纹，藏着说不尽的故事。运用比喻的修辞手法，将青苔比作老巷眼角的细纹，生动形象地写出了青苔细小、斑驳的特点，同时赋予老巷以人的情态，暗示老巷历史悠久，蕴含着丰富的故事，表达了作者对老巷的喜爱与怀念之情。（2）孩子们在巷子里追逐打闹，笑声像铃铛一样，在阳光下跳跃。运用比喻和拟人的修辞手法，将孩子们的笑声比作铃铛，同时赋予笑声“跳跃”的动作，生动形象地写出了孩子们笑声的清脆悦耳、充满活力，表现出老巷午后时光的热闹与美好，表达了作者对老巷生活的喜爱之情。11.文章中的“老巷的阳光”有哪些含义？请结合全文内容简要分析（6分）①自然的阳光：指洒在老巷青石板路、屋檐下、店铺里的阳光，它温暖了老巷的清晨与午后，照亮了老巷的每一个角落；②温暖的人情：指老巷里居民的善良、热情与淳朴，如张奶奶的亲切、李大爷的善意、王爷爷的用心，他们像阳光一样温暖着彼此，也温暖着路过的人；③美好的记忆与情怀：指老巷里的烟火日常、老手艺与童年时光，这些记忆像阳光一样照亮作者的人生，表达了作者对老巷生活的怀念与眷恋之情；④岁月的沉淀与传承：指老巷历经岁月仍保留着的传统与温情，阳光象征着老巷文化与精神的延续，即使改造，那份温暖的情怀依旧不变。12.文章结尾段有什么作用？请结合全文内容简要分析（4分）①结构上：总结全文，呼应标题“老巷的阳光”，使文章结构完整；②内容上：运用比喻的修辞手法，将老巷的阳光比作“岁月酿成的酒”“时光织成的锦”，生动形象地写出了老巷阳光的温暖与醇厚，深化了文章主旨，表达了作者对老巷生活的怀念与眷恋，以及老巷阳光对人生的照亮与温暖；③情感上：升华了情感，将对老巷阳光的喜爱与怀念推向更深层次，引发读者的共鸣。（三）阅读下面的文字，完成13-16题（15分）在数字化时代守护好乡愁①乡愁，是对故乡的思念，是对过往生活的眷恋，是连接个人与故乡、历史与现实的情感纽带。在数字化时代，随着城镇化进程的加快，许多传统村落正在消失，乡愁的载体逐渐弱化，如何守护好乡愁，成为我们亟待解决的问题。②数字化技术为乡愁的守护提供了新的路径。通过数字化手段，我们可以对传统村落的建筑、民俗、文化等进行全方位的记录与保存。比如，利用三维建模技术对古民居进行扫描，生成高精度的数字模型，让人们即使不在现场，也能通过虚拟漫游的方式领略古民居的风貌；通过短视频、直播等形式，记录传统民俗活动的全过程，让更多人了解和传承这些文化瑰宝。这些数字化记录，不仅可以为历史研究提供珍贵的资料，还能让乡愁有了可触摸、可感知的载体。③数字化技术还能推动乡愁的传播与共享。以往，乡愁往往局限于个人的记忆和口头传承，难以广泛传播。而数字化平台打破了地域的限制，让乡愁可以跨越时空，传递给更多的人。比如，一些地方通过打造数字博物馆，将当地的历史文化、风土人情等进行数字化展示，吸引了全国各地甚至海外的游客在线参观；一些自媒体创作者通过拍摄家乡的短视频，在网络上引发了广泛的共鸣，让更多人感受到了不同地域的乡愁。这种传播与共享，不仅让乡愁得到了更广泛的认同，还能增强人们的文化自信。④然而，数字化时代守护乡愁也面临着一些挑战。一方面，数字化技术的应用需要专业的人才和资金支持，许多传统村落由于缺乏资源，难以开展有效的数字化记录与传播工作。另一方面，数字化内容的质量参差不齐，一些低俗、虚假的内容可能会误导人们对乡愁的理解，甚至歪曲故乡的历史文化。此外，过度依赖数字化手段，可能会让人们忽视对现实中故乡的关注，导致乡愁变成一种虚拟的情感，失去了原本的温度。⑤要在数字化时代守护好乡愁，需要多方协同，形成合力。首先，政府要加大对传统村落数字化保护的支持力度，出台相关政策，投入专项资金，培养专业人才，为数字化保护提供保障。其次，社会各界要积极参与，发挥自身优势，比如企业可以利用技术优势开发数字化平台，文化机构可以组织开展数字化记录与传播活动，个人可以通过拍摄短视频、撰写文章等方式，分享自己的乡愁故事。最后，要注重数字化内容的质量，坚持真实性、专业性和艺术性相统一，避免低俗化、虚假化的内容，让乡愁的传播更有深度和温度。⑥乡愁是我们的精神家园，守护乡愁就是守护我们的根。在数字化时代，我们要充分利用数字化技术的优势，同时警惕其可能带来的问题，让乡愁在数字化的浪潮中得以延续和传承，让每一个人都能在乡愁中找到心灵的归宿。13.请简要概括本文的中心论点（3分）在数字化时代，我们要充分利用数字化技术的优势，同时应对其挑战，多方协同，守护好乡愁，让乡愁得以延续和传承。14.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用（4分）运用举例论证的方法，列举了利用三维建模技术记录古民居、通过短视频和直播记录传统民俗活动的例子，具体有力地论证了“数字化技术为乡愁的守护提供了新的路径”这一观点，增强了文章的说服力。15.请简要分析文章的论证思路（4分）首先，文章开篇提出乡愁的内涵以及数字化时代守护乡愁的必要性；接着，从数字化技术为乡愁守护提供新路径、推动乡愁传播与共享两个方面，论证数字化技术在守护乡愁中的作用；然后，指出数字化时代守护乡愁面临的挑战；最后，提出在数字化时代守护乡愁的具体措施