2026年山东临沂市郯城县九年级一模化学试卷

2026年山东临沂市郯城县九年级一模化学试卷一、单选题1.2026年世界环境日中国主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是

A．开发使用清洁能源B．废旧电池深埋处理C．及时清理河道垃圾D．加强空气质量监测2.化学与我们的日常生活紧密相连。下列做法中不正确的一项是

A．厨房里常使用加碘食盐，有助于预防甲状腺肿大B．用食醋除去水壶中的水垢，是利用了酸能与碳酸钙反应C．为延长海产品保存时间，可用适量甲醛溶液浸泡D．将废弃塑料瓶回收利用，有利于减少“白色污染”3.规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是

A．称量氢氧化钠固体质量B．检查装置气密性C．移走蒸发皿D．加热液体4.下列关于水和溶液的说法正确的是

A．软水中一定不含可溶性钙、镁化合物B．水是常用的溶剂，任何物质都可以溶解在水中C．实验室过滤操作能除去水中的可溶性杂质D．马拉松比赛中运动员喝葡萄糖水来补充能量5.钨合金常用于导弹部件以及飞机和直升机的配重，因为其高密度能使弹丸保持动量并穿透装甲。钨元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法不正确的是

A．钨合金属于合成材料B．钨的相对原子质量为183.8C．的核外电子数为70D．一个钨原子的质子数为746.下列物质的性质与用途，对应关系不正确的是

A．石墨具有优异的导电性，可用于电极材料B．浓硫酸具有酸性，可用来改良碱性土壤C．氧化钙能与水反应，可用做干燥剂D．碳纤维复合材料密度小、强度高，可用于制作龙舟桨7.芳樟醇是重要的食用香料与功能性添加剂，兼具增香、抑菌、抗氧化等多重作用，广泛用于饮料、糖果、烘焙、肉制品等品类。下列说法正确的是

A．芳樟醇由29个原子构成B．芳樟醇的相对分子质量为C．芳樟醇中氧元素的质量分数最小D．芳樟醇属于无机化合物8.2026年山西五台山发生森林火灾，消防救援队伍第一时间赶赴现场采用高压喷水、开挖防火隔离带等多种方式成功灭火。下列有关描述不正确的是

A．开挖隔离带是为了清除或隔离可燃物B．山林中风力大，会加速空气流通，使火势更旺C．用水灭火可有效降低树木的着火点D．用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气9.某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯，下列有关说法不正确的是

A．该反应中共有三种化合物B．生成物分子个数比为C．参加反应的和的质量比为D．该反应为实现碳中和提供了新路径10.宋代绢本《千里江山图》描绘了山清水秀的景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石【主要成分为】，深红色来自赭石（赤铁矿），黑色来自炭黑。下列有关说法不正确的是

A．炭黑由松枝烧制，该过程是化学变化B．赭石（主要成分为）可溶于稀盐酸，溶液呈黄色C．历经千年色彩依然，是因为常温下所用颜料的化学性质不活泼D．孔雀石与盐酸反应只生成盐和水，属于中和反应11.下列实验方案不能达到实验目的的是

装置目的比较铁、铜的金属活动性强弱除去二氧化碳中少量的氯化氢气体探究溶解时的温度变化验证质量守恒定律选项ABCD

A．AB．BC．CD．D12.工业上常用与稀盐酸在持续通入空气的条件下反应制取，反应原理机理如图所示，下列有关分析不正确的是

A．反应②中有元素化合价的变化B．参加反应的、分子个数比为C．理论上，反应过程中需要不断添加D．反应①化学方程式为13.在三颈烧瓶中收集气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、溶液的注射器和压强传感器密封连接如图1。检验气密性后，在时快速注入一种溶液，时快速注入另一种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2。下列说法中正确的是

A．ab段和de段压强略微增大是因为加液体使烧瓶内分子数增多B．三颈烧瓶中最终收集的气体纯净C．后压强增大的主要原因是溶液与盐酸发生中和反应D．bc压强减小所对应的化学反应示意图为图3所示14.和是两种常见的氮肥，溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是

A．的溶解度比的溶解度小B．点的溶液是不饱和溶液C．时，饱和溶液溶质质量分数约为D．，和的溶解度均随温度的升高而增大15.将一块的部分被氧化的锌片放入烧杯中，向其中加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，两者恰好完全反应。则该被氧化的锌片中锌元素的质量为

A．B．C．D．二、综合应用题16.2026年的春晚精彩纷呈，全球首次人机共武实战，与武校少年完成醉拳、棍术对打、弹射空翻，全程直播零失误，科技氛围满满。(1)机器人的金属关节通过涂覆防锈涂层来防止锈蚀，该防锈涂层的原理是隔绝了_______________。(2)内部的核心控制依靠芯片，芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的，目前制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法，其中涉及和在高温下反应生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为_______________，该反应的基本反应类型为________。(3)动力由锂电池提供，锂电池是二次电池，因其质量轻、电容量大而广泛应用。钛酸锂（）是制造锂电池的材料之一，钛酸锂中钛元素（Ti）的化合价为价，则锂元素（Li）化合价为________。制取钛酸锂的化学反应原理为：，则的化学式为________。(4)演播大厅装修材料中含有甲醛，我国科学家发明了降低甲醛的绿色方法。假设演播大厅每天甲醛释放量为1.2g，利用该方法消除甲醛（HCHO）污染，其原理为：。计算：若消除一天甲醛释放量的80%，能获得的质量为多少？（写出计算过程，结果精确至）三、填空题17.为缓解温室效应，我国科学家正致力于研发二氧化碳循环利用技术，其转化流程如图所示：(1)罐装液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的，从分子的角度分析并解释___________。(2)从能量转化的角度看，燃料燃烧是将________能转化为热能。(3)汽油的主要成分之一是辛烷（），辛烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为_____________；(4)水分解产生的氢气作为能源，被称为“绿色能源”，主要原因是______________。18.阅读短文，回答下列问题。塑料以石油为原料制成，普通塑料不易降解且废弃后会带来环境问题。科学家从玉米中提取淀粉并制取乳酸，再经过聚合反应生产出聚乳酸颗粒，它被称为玉米塑料。玉米塑料使用后在自然界中会被微生物彻底分解为水和二氧化碳。玉米种植是我国农业核心产业，合理施用化肥能提高玉米产量。种植中常施用尿素、磷酸二氢铵、氯化钾（KCl）等。从玉米中提取淀粉采用湿法，其核心环节是浸泡。时，相同浸泡液中（水、亚硫酸钠溶液、乳酸溶液按配比）玉米的浸泡时间对淀粉提取率的影响如图所示。(1)上述化肥中，属于复合肥料的是________（填化学式）：玉米中富含的营养物质是________（选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）。(2)传统塑料的原料是石油，石油属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源：玉米塑料的原料是玉米，属于可再生资源，其突出优点是_______________（答出1点即可）。(3)由图可得出的结论是____________________。(4)下列说法中不正确的是________（填字母）。

A．玉米塑料分解产生的二氧化碳可作气体肥料B．可用玉米塑料代替传统塑料制作餐具C．玉米淀粉的提取率只与玉米浸泡时间有关D．玉米淀粉制取乳酸的过程发生化学变化四、实验题19.掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。(1)实验室常采用过氧化氢溶液分解制取氧气，化学方程式为_______。若选用A、D装置制取氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是_______。(2)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______，装置和装置均可以用作实验室制取二氧化碳的发生装置，两者相比，装置的优点是_______。(3)实验室用块状固体和稀常温下发生反应制取。是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸（一种酸）。①气体的发生装置选用_____（从“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”中选）②图中“防倒吸装置”应选择_____（选填“甲”或“乙”）③装置末端连接着氢氧化钠溶液，其目的是________。五、填空题20.伴随我国“资源节约型”与“环境友好型”城市的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某兴趣小组对垃圾的处理开展了项目化实验。任务一了解垃圾分类(1)废旧电池中含有汞、铅、镉，随意丢弃会造成污染，废旧电池属于________。

A．B．C．D．任务二了解垃圾的价值兴趣小组同学在“垃圾分类与回收利用”实践活动中，设计实验方案开展变废为宝，黄铜废渣（主要含Cu、CuO、Zn、ZnO）的处理及综合利用部分工艺如图所示。请回答下列问题：(2)操作X中除烧杯、玻璃棒外，还需使用的玻璃仪器有______。(3)步骤②中加入过量锌粉的目的是________。(4)进行步骤Y蒸发操作时，使用玻璃棒搅拌的作用是________。(5)步骤③中发生反应的化学方程式为________。任务三体验废旧金属的回收处理兴趣小组从垃圾处理厂收集带有油污并生锈的钢制废螺丝，将去除油污的螺丝放到一只烧杯中，向其中倾倒足量稀硫酸，浸泡一段时间后取出，铁锈消失。(6)写出铁锈消失发生反应的化学方程式________。任务四垃圾分类回收与处理的意义(7)垃圾分类回收处理的意义是______。

A．减少污染，节约资源B．变废为宝，降低处理成本C．提升环保意识，促进可持续发展D．创造就业机会，推动绿色产业六、综合应用题21.氢氧化钠是重要的化工原料，常用于造纸、印染、炼油及生产化学纤维、橡胶等，多角度认识氢氧化钠具有重要意义。(1)同学们在探究氢氧化钠的化学性质时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因_______________（用化学方程式表示）。【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？【猜想与假设】同学们对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：(2)猜想一：，猜想二：_______。【实验设计】(3)为了验证上述猜想哪个正确，小军设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化可以得出结论。小明认为小军的实验方案不合理，理由是___________________。【实验与结论】(4)小军另外设计实验方案并进行了探究，请你帮他完成下面的实验报告：

实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡_______猜想一正确步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向所得滤液中滴加无色酚酞溶液溶液由无色变为红色【拓展实验】测定某变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数。同学们设计了如图所示装置，检查装置的气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应）查阅资料：装置A中碱石灰的主要成分为氢氧化钠和生石灰，可吸收空气中的二氧化碳和水蒸气。实验前，打开弹簧夹，向装置中持续通一段时间的空气；关闭弹簧夹，打开装置中分液漏斗活塞，反应开始进行。(5)称取该氢氧化钠样品于圆底烧瓶中、充分反应后，测得装置