绿色金融心得体会

绿色金融心得体会

能够学习这门课程我倍感荣幸，首先，对宫老师表示深深的感谢，通过老师的谆谆教

导，我对金融学这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作

用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好

的达到教学目的，完善教学内容。

宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式

的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。到底什么样的课堂教学才是高水平的

呢？在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化,

对学生要求也很严格，但往往不是很受学生.的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖

多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。在当今的教育体制背景下，课堂教学

仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍

占据着.主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。对于大多数的学生而

言，他们对〃预习”的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。通过

〃预习“，他们似乎掌握了这一节课的知识。然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他

们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充

分参与解决问题的过程,从而失夫了官而困难、迎难而卜、百折不I可的磨练！

在平时的听课中，我们存有课堂演说课件来说关于金融的科学知识，除了小组展现金

融动态，除了听课问答，写下论文，这些方式都很大的调动了我们的积极性。金融就是货

币流通和信用活动以及与之二者联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币

的发售、看管、充值、支付，融通有关的经济活动，甚至包含金银的交易，狭义的金融专

指信用货币的融通。

金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金

银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事

金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财

务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

金融就是信用货币发生以后构成的一个经济范畴，它和信用就是两个相同的概念：

（1）金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通（狭义金融），人们除了通过信贷

货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。

（2）信用指一切货币的借贷，金融（狭义）专指信用货币的融通。人们之所以必须

在“信用”之外缔造一个代莱概念去专指信用货币的融通，就是为了归纳一种代莱经济现

象；信用与货币流通这两个经济过程已密切地融合在一起。最能够说明金融特征的就是可

以缔造和减缓货币的银行信用，银行信用被指出就是金融的核心。

通过了解各学派对于货币需求的见解，可知货币流通速度的变化是一个复杂的现象，

他是各种因素综合作用的结果，凯恩斯主义的投机需求、货币化以及货币化的新形式和金

融资产的扩张等，都会引起货币流通速度产生。众所周知，这些因素的作用机理是共同的,

他们都导致了货币需求结构的变动，但是对于其影响效果都是众说风云，有人通过分析中

国货币流通速度与经济货币化、金融发达率、储蓄率和利率的关系。研究表明：经济货币

化不是我国货币流通速度下降的原因，金融发达程度和利率是货币流通速度V」变化的原

因，而利率不是货币流通速度V2变化的原因。

除了人融合中国的国情以及利用中国金融年鉴数据去驳斥凯恩斯的'货币市场需求理

论，他得出结论在中国货币流通速度对于利率的变化并不脆弱。

通过学习，我也慢慢生生了自己的想法，寻找自己的思路。给我卬象最深的就是贽雪

认为货币流通速度受制度影响，在短期内会相当稳定。我国的经济市场在很大程度上受政

府调控，近几年来，给人感受越来越强烈的经济增长，国内通货膨胀，央行几次上调法定

准备金率，上调利率，使得我不得不把货币需求，货币流通速度，国家利率调整，经济增

长这四个概念联系在一起，如果在其中找出这几个变量之间微妙的关系，那么对于我国货

币政策的准确制定，对于国家经济发展的预测将会有很深远的意义。

金融学专业主要培育具备金融保险理论基础知识和掌控金融保险业务技术，能运用经

济学通常方法分析金融保险活动、处置金融保险业务，存有•定综合推论和创新能力，能

在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验

公司、信托投资公司、金融出租公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金

融教育部门工作的高级专,1人才。金融学主要自学货币银行学方向存有货币银行学、商业

银行经营管理、中央银行、国际金融、国际支付、证券投资、投资项目评估、投资银行业

务、公司金融等。老师不只是“授人以鱼”，而且还“教人以渔”。老师和我们创建了公

平、民主的师生关系，缔造出来一种收紧、人与自然的自学氛围，能并使学生产生最佳的

自学心态，轻松愉快地展开自学。随着计算机多媒体技术的发展，教师可以将多媒体技术

有机地融合至课堂教学中，多媒体课件内容丰富多彩，形式灵活多样，能够有效地提升学

生自学的兴趣，并使其积极参与教师非政府的课堂活动。

科学研究己证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83M听觉11%、其他

6%,视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。特瑞拉在说明人类记忆与感官之间的关系

时指出，人们一般可以记住自己阅读的10%,自己听到的20%,自己看到的30船看到和听

到的50%,交谈时自己所说的70与。由此可见，利用多媒体教学，能够调动学生多感官参

与，对开发智力、加强记忆和提高历史教学效率具有重要作用。

当然，对多媒体技术的利用无法跑死胡同，我们必须看见，一流技术只是教学的辅助

手段，从根本上就是无法替代教师地位的。教学中，我们必须根据实际条件，自身特点使

用适度的多媒体技术，为教学锦上添花，而无法一味地崇尚课件地美观、新奇而忽略其熨

用性。

因此，我更认同一种新的观念：教学的本质是交往，是以教师和学生都作为主体，以

教学内容为中介的交往。

经过老师的剖析，逻辑主线和相互关系一目了然，在今后的传授与备考中可以予以运

用，鼓励学生从整体上把握住课程的重:点和难点。今后我会更加不懈努力的讲好这门课程!

不知不觉，两星期的金融实习课程已经结束了。这期间有专业人士来我们班讲座；有

我们去当地的企业、公司参观；还有我们在每次活动之前的资料查阅、问题准备。可以说

每一次课程都有老师和学生的精心准备，每一次课程大家都希望收获更多，每一次课程的

主讲者都希望把自己的工作及经验传给大家每一天大家都很充实，每一次经历都让我们感

触颇深。

进修笫一次课程，老师说了我们整个流程，作业任务，口程安排，接下来我们跟著老

师陆续参观了XX证券、XK人寿和XX银行，中间还加插存有中国人寿、金石期货和中国工

商银行的老总或优秀员工给我们增添精彩的演说，及大家的积极主动回答和他们的冷静传

授。从他们身上我教给最少的就是热情，对人、对物的热情，工作的热情除了那使人温暖

的微笑。

看了很多，听了很多，也想了很多，每种职业都有精英，每种职业都有艰辛与欢乐，

小时候老师总说：“做你喜欢做的事情，肯定就能做好。”长大后老师更多地说：“你做

什么，就要喜欢什么。”我们在改造生活的同时，生活同时也打磨了我们。

XX证券的总经理说我们，干活工作先从销售部己经开始，不论你存有多少证书，必须

用业绩骂人，当你的客户资源累积至一定的程度，才有可能提高，否则一定都道义责任的。

现实就是这样残暴，只有真才实干才可以在这个竞争惨烈的社会上立足。金石期货的老总

又说我们，公司存有三个小部门，进来后挑选你讨厌的部门，公司在展开针对性培训。这

样使我们又对生活充满著了信心，这个世界还是存有懂得我们的。中国人寿的业务员和工

商银行的优秀员工在向我们讲授金融科学知识，公司产品的同时传达了好多营销技巧和做

人的道理。每个人都很平易近人，每个人都很真挚，使我们感受到了社会除了竞争除了真

情。只要你真挚代价，就可以深感别人，就可以有所斩获。

实习是一个双向的过程，除了我们的接受，还有我们自身的学习，融会贯通。经过专

业人士的讲解，我们针对性的提问，还有网上资料的收集，大家对保险规划和理财规划都

有了深入的了解，以前感觉遥远的事情，现在我们做得有模有样。对人生、对生活也有了

更多地期待。我们要用专业知识规划我们的人生，让我们的资产保值、增值。社会保障打

地基；商业保险添砖瓦；固有资产稳加固：投资工具精装修。

我们都晓得收益与风险成正比，收益越高，风险越大。我们通常用（100—年龄）

/100则表示我们在某个年龄段可以忍受的风险，检测投资比例与否合理。保险、债券、基

金、股票我们必须分离投，因为他们的风险各相同。只有女团投资就可以避免非系统风险,

才存有买进。

金融实习让我们更多地将课本与实践相联系，让我们更深入地了解了自己所学的东西

到底可用来干什么，让我们更多地反思毕业后自己想干什么、想要什么样的生活，实习结

束了，实习带来的收获将使我们受益终生。

通过一年的自学我对金融学专业存有了一些介绍，但是并不是很明晰。也不晓得自己

的专业特点，今后必须自学什么课程，怎么自学和将来的劳动力方向就是什么，我深感很

迷茫。通过两天的金融学专业知识导论的自学，我对金融学存有了进一步的介绍。我也更

加讨厌我自己的专业了。

首先我知道了金融学的具体概念。金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是

以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人，机构，政府如何获取，支

出以及管理资金以及其他金融资产的学科。

其次，我也明白了金触学的培养目标。金融学专业主要就是培育具备金融保险理论基

础知识和掌控金融保险业务技术，能运用经济学通常方法分析金融保险活动，处置经融保

险业务，存有一定的从和推论和创新能力。我们学校的主要劳动力方向就是保险，证券和

银行。

通过对专业知识导论的学习，我也知道了自己今后要学习什么科目：西方经济学，保

险学原理，财政学，政治经济学，国际经济学，计量经济学，投资银行学，财产保险……

在今后的三年里，我一定会好好学习专业知识，把科学知识学坚实，用自己的所学，

缔造最小的利益。把自己的科学知识运用得很娴熟，学以致用。

两天的课程虽然很短暂，但是两位老师细心的讲解给我留下深刻印象。尤其是对专业

就业前景的分析使我受益匪浅。还有使我知道今后自己该考一些什么证书，其中包括：保

险从业资格，证券从业资格，银行从业资格，助理理财规划师，助理人力资源师等等。

其中银行从业人员资格考试（考试科目：公共基础，个人投资理财，风险管理，公司

信贷及个人贷款。考试题型全部为客观题，包含单选题，多选题和判断题。考试形式为计

算机考试，使用TKT形式，考试时间为每年的10月下旬。每两年展开一次年检）和证券

从业人员资格（证券公司，基金管理公司，基金代销机构，证券投资咨询机构，证券资信

评估机构及中国缔造可以判定的其他令门从事证券业务的机构中当门从事证券业务的专业

人员必须获得的从业人员资格证书。考试科FI分成基础科目和专业科目，基础科目喂食证

券基础知识，专业科目包含：证券交易，证券发售与债券承销，证券投资分析，证券投资

基金。单科考试时间为120分钟）我最感兴趣。

当初报金融这门专业真的是一点也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其实现

在对金融门专业还不是感兴趣，也许是以前学理的原因，上文科类的课真是很迷茫。这一

学期学习了政治经济学还有思修着两门课后，我更加迷茫了，感觉真的是搞不懂这门专业

到底是什么。

所以上专业导论的时候我期望从课堂上介绍更多关于金融的科学知识。可能将就是以

前从没看完金融方面之类书的原因，虽然听讲了，但还是对许金融方面的科学知识一窍不

通。有时候上专业导论的时候不知不觉就走神了，想起了自己一窍不通的金融专业，想起

了以后到底必须专门从事什么工作，显得更加迷茫了。

这学期浪费了很多时间，到现在学期结束，我这点少的可怜的金融方面的知识还是从

专业导论课上学到的，所以感觉专业导论这门课对我们的作用很大。虽然没有系统的学习

金融方面的知识，但至少有了个大致的了解，这就是我上专业导论这门课的收获。

上专业导论的事我们院的院长，她说道的一些话使我感慨很深。比喻，她教导我们学

金融的就要堂堂正正，认真负责的搞好每一件事，以后我们可以在金融方面专门从事各种

工作，但最重要的就是正直、负责管理。由此我感觉，自学金融这门专业也能够教给很多

为人处世的道理。专门从事金融方面的就得存有一种正直，公正的品质，从我们自学这门

专业就必须的认识到这一点。我们不仅必须自学金融这方面的专业知识，更必须培育这方

面的专业素质，这样在以后的工作中就可以更好的为别人服务。

虽然对金融方面了解的还很浅显，但我相信同过努力，一定会学好金融这门课的。

修完《金融学》这门课程，对金融学的大致范围存有了进•步的介绍。

其中包括金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学

说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，银行、证券、投资、保险、

期货等理论也在金融学的册究范围内。

研习了大半学期的金触学，无法说道对金融这方面掌控扩散，老师在课上所授与的也

只是使学生大致地介绍。当初报这门课程主要就是想要多学一点关于买股票的科学知识，

但是碰触了这门课程才晓得，金融学涵盖的领域离逊于这些。

对与中国的楼市，老师在课上也讲了不少，下面就金融所涉及的领域结合网络上的一

些资料对中国楼市普遍偏高的情况分析一下：

一、炒房者推升楼价

最近的楼市行情来看，明显是炒房者推高出货。

我国的房价无疑就是被卖上去的，但实际上就是被一部分人卖上去的。相对于买得起

房子的弱势群体而言，社会上存有着具有两套、三套甚至更多套房子的“优势群体”，自

己扎高房价的购房者就是这一部分优势群体。

1、炒房团胜利大逃亡，从楼市上赚取大量利润的资本，必然进入生活用品领域。炒

作农产品什么的。对通胀是个巨大的推动，而恶性通胀会造成社会混乱。这是政府绝对不

能忍受的。

2、在人民币对内不断升值的情况下，从楼市上获取大量利润的资本，在股市无法下

跌的情况下，只剩一个保值渠道了，那就是改成美元。因为美元在不断下跌啊。这样必然

消耗外汇储备。在政府时时刻刻害怕热钱流入的情况下，大量资本从人民币流向美元可以

导致民间资本的示范作用，一旦构成潮流。构成人民币充值美元潮，那可以必须了银行的

小命。这就是政府绝对不能容忍的。

为了防止断供潮，为了防止通胀，为了防止资本流出。这才是此次楼市调控的真实用

意。但调控后地方政府的卖地收入必然减少，到时候通过物业税弥补就行了。

目的就是将楼市买进的资金给关出来。然后通过物业税什么的慢慢播种就行了。据最

近消息，房产税，或者物业税可能将5月份很快就可以颁布。

二、价格高涨，因为需求存在。

直面一路上扬的房价，几乎所有嘻笑怒骂房地产业的经济学者和所有希望房价芝麻开

花节节高的开发商，在这一“市场需求同意价格”的经济学原理上达成一致了共识。由于

房价全然由供需同意，我国的高房价就可以表明一点，和股巾暴跌的原因•样，中国人太

有钱了！市场经济下的房地产市场，就是一个标准的买方市场，一个丢光，一个舍得，就

是需求者，也只有需求者，给了房地产商非常大的利润空间，给了政府可观的土地出让金,

就是他们自己拉高了房价,

“一个城市的建设需要上百年时间。纽约和香港这些大都市都曾经经历过整个城市成

为一个大工地的飞速发展时代。如今，北京上海也进入了一个建筑时代。这跟人的青春期

一样。"SOHO中国有限公司董事长潘石屹笃定地预测北京的未来。在他办公室的落地窗.外,

拔地而起的密集高楼，似乎为他的话做着注解。

华远集团董事长任志强也指出城市化进程将提振房地产市场需求。至年，我国须要将

lo06亿人口迁移为城镇人口，而至年时，这一数字将达至3。25亿。而若以人均20平米

的住房面积排序，仅住宅届时就须要65亿平米以上。

但这两位地产界的风云人物所说的需求，更多属于社会学范畴。原央行研究局研究员

陆磊将这种需求称之为“需求幻象”真正决定房地产需求的依据是居民的可支配收入，也

就是居民的实际购买力。

年以来,住宅销售额快速增长广泛地明显低于城镇居民人均岗位数总收入快速增长和

城乡居民储蓄余额快速增长。在差距最轻的年，住宅销售额仍低于居民收入快速增长9。7

个百分点；在差距最小的年，达至了45。5个百分点。

“目前房地产业的需求是一种泡沫式的，一种为了投机而进行着的需求。”中国社科

院金融研究所金融发展室主任易宪容说。支撑着这种需求的资金主要分为两种，一是各类

游资，一是银行贷款。

以重庆房地产市场为基准。今年上半年，重庆市房地产的诱人利润迎合了跨境资金纷

至沓来。据人民银行重庆营业管理部国际收支统计数据监测系统表明，前6个月，从境外

流向重庆房地产业的资金超过1亿万美元，同比快速增长高达11。1倍。大量游资的步入,

并使这座西南城市今年一季度房价的涨幅达至14。5%o

三、银行贷款也助了房价一臂之力。

虽然121号文件在资金上卡住了房地产开发商的咽喉，但在个人房贷上没代莱管制，

这称得上为房地产市场的长流汹涌网开一面。源自上海银监局的数据表明，今年上半年，

上海个人住房贷款减少345。11亿元，增幅超过20%。在土地不能升值的预期下，大量银

行资金通过个人贷款形式步入房地产市场，发推高房价。

四、房价节节上涨的另一个原因是成本

资料表明，今年上半年大概存有29万亩土地就是通过招拍挂成交量的，它的价格就

是协议土地出让价格的6〜8倍。另一位学者得出结论了相同的观点：土地添置价的下跌,

就是引致房价下跌的一个主要原因。他分析指出，也价格每下降1个百分点，楼盘价格

可以下降0。78个百分点,这远远高于了信贷转化成对房价促进的边际效应。

以上是我大致了解的房价过高的原因。

金融学就是一门很有意思的课程，现在金融人才需求强劲，但是这个行业的门槛正在

水涨船高。金融招聘会上，学历的建议仍然很高，比较不好的金融机构，几乎都建议硕士

以上学历，名校毕业，甚至必须海归。

除了学历要求之外，也需要越来越多的复合型人才。总之，在金融学的学习和考研的

事情上，还是韩老先生的一句古话说的好，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只要考虑

清楚，多加勤奋，自然成功。

“挑选中国银行，同时实现心中理想”。四个星期前，我带着一丝敬艮的心情步入中

国银行。做为一名大二金融系学生，能存有机会步入中行自学我深感非常荣幸，并非常珍

视这次进修机会，通过这次自学，我想要在今后追赶梦想的路上，我会乂多一份勇气和动

力。

首先，我来介绍一下中行一些基本情况，中国银行，全称中国银行股份有限公司，是

中国大型国有控股商业银行之一。中国银行主营传统商业银行业务,包括公司金融业务、

个人金融业务、金融市场业务。公司金融业务基于银行的核心信贷产品，为客户提供个性

化、创新的金融服务。个人金融业务主要针对个人客户的金融需求，提供基于银行卡之上

的系统服务。金融市场业务主要是为全球其他银行、证券公司和保险公司提供国际汇兑、

资金清算、同业拆借和托管等全面服务。作为中国金融行业的百年品牌，中国银行在稳健

经营的同时，积极进取，不断创新，创造了国内银行业的许多第一，在国际结算、外汇资

金和贸易融资等领域得到业界和客户的广泛认可和赞誉。

中国银行多年来的信誉和业绩，获得了银行同业、国内外客户和媒体的广为普遍认可。

在近百年岁月里，中国银行以其平稳的经营、实力雄厚的实力、明朗的产品和多样的经验.

甚得广大客户信赖，并与客户创建了长期巩固的合作关系。中国银行将秉持“以客户为中

心，以市场为导向，加强公司环境治理，崇尚卓越效益，建立国际一流小银行”的宗旨，

充分利用其实力雄厚的实力、遍及全球的分支机构、明朗的产品和多样的经验，为客户提

供更多全方位、高品质的银行服务，与广大客户联手共创美好未来。

另外，我来介绍一下我的实习生活：每天6：40前起床。8：00之前赶到银行参加晨

会，然后开始工作。中午12：00下班回家吃饭休息，下午2：30上班一直到下午5：40

多下班。回到家吃过饭已是晚上7：00。吃饭、写实习日志、洗澡，然后10：00左右睡觉。

几周以来，从没迟到过，更没早退，这就是我每天的生活，一个人但非常有规律的生活，

忙碌但感觉很愉快的生活，

在进修的时间里，起初我就是在大堂搞客户招待的，千万不要小瞧了这个岗位，招待

客户也就意味著必须直面客户明确提出的任何问题，这就建议对银行业务必须有著全面而

深刻的介绍。因此我严于律己，主动回去自学各项业务。多看看，多听到，多说道。以前,

在学校里学科学知识的时候总是老师往我的头脑里烧科学知识，自己显然没多么猛烈的求

知欲，大多就是逼着去学的。然而至这里进修，维德曼我的感慨非常大，自己的科学知识

太匮乏了，加之这里的银行员工学习气氛特别淡，无形中给我营造了一个自己求知欲的性

欲。

通过自己这段时间不懈的努力，我的变化是大家有目共睹的。从开始生疏，不自信。

变为现在的大方，言谈自如。最让我开心的是，我的努力得到了领导的认可。在8月7

口一8月8日两天的中行素质拓展的名单上，主任为我争取到一个名额。这无疑是对我的

鼓励！两天的素质拓展生活我结识到了来自中行8家支行的前辈，在这两天里我们相处的

十分愉快，由于我的年龄最小，大家都十分的照顾我。这让我在异地感到了家的温暖。

这次开拓项目中存有一项就是溯溪，这个项目就是由峡谷溪流的下游向上游，消除地

形上的各处障碍，穷水之源而登山之巅的一项探险活动。这项活动须要同伴之间的密切配

合，利用一种团队精神，回去顺利完成艰困的登山，对于溯行者就是一种考验，同时又获

得一种信任和满足用户，一种克服困难后的自信心与成就感。历时3个多小时的沿途，我

们联手共同渡过。这就是我•辈子的记忆。我非常感谢中行给了我这个平台，给了我这次

机会能参予至中行这个杰出的团队。从中行前辈的身上我也教给许多杰出的品质。这就是

我一辈子的斩获！

为期十天的银行培训转眼即逝，这里留下了我们静静聆听前辈教导的身影，这里留下

了我们最真最灿烂的笑容，暮然回首，这样欢聚一堂的机会已然不多，我们即将浩浩荡荡

的奔赴工作岗位，以全新的精神面貌迎接新的.挑战，内心诚惶诚恐，却又满心欢喜和期

待。

如果有人反问我，培训期间给你遗留下印象最深刻的就是什么？我想要说道，就是榜

样的力量。每一位为我们讲课的培训讲师，他们的做人准则、工作经历和体会都深深的病

毒感染着我们，他们博学多才，他们经历多样，他们谦逊有礼，他们勤勤恳恳，兢兢业业,

他们无微不至的关怀和服务精神，都令人为之动容。非常感谢培训班的老师为我们真挚而

温馨的代价，领略到我们全新的精神洗礼。

如果有人问我，培训期间你最大的收获是什么？我想说，是实现了由菁菁校园的学生

走向职业人的心态转变。在这里，我们了解了银行的发展历程、基本概况、业务模块、风

险管理、公文规范、服务礼仪、薪酬管理体系，人才培养和晋升制度。通过系统的学习,

学员们明确了自己的职业发展方向，规划人生蓝图，踌躇满志。

“违规就是风险，安全就是效益，合规缔造价值……”，依法合规的观念已经深入人

心，银行业就是个高风险的行业，在金融创新浪潮的促进下，金融业逐渐发展沦为主要提

供更多风险迁移策略的银行，从某种程度上谈，商业银行就是“经营风险”的金融机构，

以“经营风险”为其盈利的显然手段，完善的风险管理体系能为商业银行缔造额外价值，

在市场上以获取盈利机会的风险分担能力，就是现代商业银行核心竞争力之所在，风险存

有于商业银行的每一个业务环节，全面的风险管理彰显为每一个员工的习惯犯罪行为，因

此，做为一名银行从业人员，我们必须时刻具备风险管理的意识和自觉性，主动防治工作

中可能将潜在的风险因素，同时，特别注意维护自己。

培训期间每天的行程都安排得很充实，上课学习，体育比赛，演讲比赛，文艺汇演排

练等丰富多彩的活动，为新学员提供了一个展现自我的舞台。特别是文艺汇演的排练，加

深了学员们彼此的了解，我们肆意的挥洒青春的汗水，绽放最炫丽的青春。

最后，谨以下文与各位同事奋发：

知之非艰，行之惟艰，知难行易，知行合一，行我所信，信我所行。

XX年9月，我踏入了中国人民大学校门，很老朋友地出席了第五届商业金融师岗位能

力培训。总结这短短的五天培训，我总结的就是：课程使我受益匪浅，感觉意犹未尽，总

期望老师多谈一点，自己便可以多学一点，同时也期望自己的脑容量可以更大一些，更多

地稀释老师的授课内容。

短短的学习旅程，多位教授名师的引导与解答，使得自己脑中的思想从凌乱到系统而

焕然一新，老师谆谆的讲解，话真的是说到点上，落到实处。通过风趣幽默的讲课方式，

让同学们把精力集中在自己身上的同时，也把一个个的课程要点结合实际的成功案例传送

到同学们的心田，弥补了我自身专业知识的不足和实际经验的欠缺，无论从理论还是到实

践都给我们“上演〃一场丰富的听觉盛宴。

李保民主任的金融改革及现代企业制度，郭庆旺教授的中国财政金融制度，宋华老师

的互联网经济下供应链金融技术创新，胡俞越老师的期货市场交易实务，吴晶妹老师的商

业信用风险评价与管理，龙红老师的国际金融，胡波老师的新常态下公募基金股安全投资

领域的机遇与挑战，阴宏的"一带一路”战略下企业资本市场发展方向，每一个课题都紧紧

地紧紧围绕着目前最火热的金融科学知识徐徐铺展，协助我们真正了解到目前国家的金融

政策，从政策中辨认出机遇、避免风险，在互联网金融的大环境下不断创新与发展。身经

百战的老师们不遗余力地把自己的经验传授给我们，与我们展开思想相撞，从而使我们从

中多自学一些科学知识，以防止跑不必要的弯路。每一堂课都使我有所体悟，期望可以将

自己的实际情况与老师就是指的思想结合，再磨练出以轻松的见解付诸于行动。

这几天的课程不仅是收获知识这么简单，还与来自全国各地的同学们结下了深厚的'

友谊，通过课堂上老师发人深思的讲解，课堂下同学们都自发地互动交流，三两成组互相

交流自己的感悟。从课堂些许紧张的气氛中大家认真听讲到课下和同学们有说有笑地侃侃

而谈，让我们的感情从无形中拉近了很多，结下了这相遇的缘分，那就是同学情。

期望自己能够存有更多的机会去倾听老师们的精彩课程，使自己不断地获得进步！

不知不觉，两星期的金融实训课程已经结束了。经过这次的实训，我更深刻的认识到

个人理财的重要性，“你不理财，财不理你”这句话，真正的含义无非“主动”二字。很

多家庭和个人因为理财而生活变得有丰富，因为理财而精彩。我们这次实训的时间很充分,

每天我们的任务都不同，在实训指导书上我们有很多关于个人或家庭投资理财的案例，这

些案例让我看到了很好理财后的结果，这让我对理财充满了好奇和兴趣，我知道了理财对

一个家庭及个人的重要性，过去个人和家庭积累资金的办法就是省钱存钱，工资除了日常

开支就全部存在银行里生利息，这就是唯一的投资途径。

现在，股票、基金、外汇，除了各种名目的理财产品，使人眼花缭乱，难以挑选。真

是没投资渠道时犯愁，投资渠道多了更犯愁！如果•个家庭较好的规划自己的钱，就可以

增加家庭的重任。“课堂教学就是检验真理的唯•标准”。通过自身课堂教学，再次过滤

器了•遍所学科学知识，让我学至了很多在课堂上显然不能体验至的科学知识。并且，经

过自己的研究和老师的指导后，也关上了视野，快速增长了体会，斩获丰厚。同时对于一

向都比较贪玩的我来说，也更深刻的认识到必须搞•个合格的财务会计工作者并非我以前

想要的那么难，最重要的还是精细细致。我们这次教学实验不仅。。相同的人群搞了投资

理财的分析，还根据自己的情况和家庭的境况搞了一份投资理财报告，课堂教学使我明白

书本上的科学知识只有与课堂教学融合就可以真正的充分发挥价值。

金融实训让我们更多地将课本与实践相联系，让我们更深入地了解r自己所学的东西

到底可用来干什么，让我们更多地反思毕业后自己想干什么、想要什么样的生活实训结束

了，如果我们把仅有的那点钱拿来进行合理的分配与理财，也许我们可以从理财里得到一

定的好处而摇身一变成为富人，那岂不是我们就不用那么羡慕富人r,可以感觉到有钱滋

润的生活是多么美好的生活啊。不用再像以前那么羡慕、嫉妒、爱和恨那些富人了，对人

际关系的上面又有了提升，一举多得。实训带来的收获将使我们受益终生。

□月，根据非政府精心安排，我出席了“经济金融干部专题培训”，培训期间，我根

据课程精心安排，出席了20多个专题的自学，并根据课堂教学教学的须要，参观了三处

经济建设实体教学场所，这些都对我个人在日后工作蜕变和发展累积了宝贵的理论知识和

实践经验，就是一笔不可多得的精神财富。本次培训，我存有以下心得体会。

一、拓宽了知识面，改善了知识结构

本次培训牵涉了多个职能领域和多学科知识，即为存有宏观的理论指导，也存有微观

的案例分析，且在日常教学中，各位讲课老师除了针对性的传授了一些与我们的工作和生

活密切相关的热点问题，出任讲课的老师