2026年江苏省普通高中学业水平测试说明-物理

2026年江苏省普通高中学业水平测试说明-物理一、测试性质与功能江苏省普通高中学业水平测试（以下简称“学业水平测试”）是面向全省普通高中学生的达标性考试。物理学科的学业水平测试，旨在全面检测学生在高中阶段物理学科的学习状况，考核其是否达到国家规定的普通高中物理学科毕业标准。测试结果不仅是衡量学生学业成就的重要依据，也是高中学生毕业、升学及高校招生录取的重要参考，同时对高中物理教学具有积极的导向作用，引导学校关注学生核心素养的培育，促进学生全面而有个性的发展。二、指导思想本测试以《普通高中物理课程标准》为指导，紧密结合江苏省普通高中物理教学实际，注重考查学生对物理基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。测试坚持能力立意与知识立意相结合，强调物理学科核心素养的渗透，关注学生的学习过程与方法，引导学生形成正确的情感态度与价值观。测试内容力求科学、公平、规范，难度适中，具有较好的区分度和信度，以充分发挥其评价与导向功能。三、测试内容与要求本测试的内容包括《普通高中物理课程标准》中规定的必修课程和部分选修课程内容（具体模块依据江苏省教学实际确定）。对测试内容的要求分为“了解”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义如下：*了解：对所学物理知识有初步的认识，能够识别和记忆相关概念、规律、实验现象等基本内容，并能在有关的问题中直接应用。*理解：对所学物理知识有较深刻的认识，能够明确概念和规律的内涵与外延，理解概念和规律的形成过程，能运用所学知识解释简单的物理现象和过程。*应用：在理解的基础上，能够运用所学物理知识分析和解决较为复杂的实际问题，包括进行简单的计算、逻辑推理、设计简单的实验方案等。（一）知识与技能1.力学*质点的直线运动：理解质点、位移、速度、加速度的概念；掌握匀变速直线运动的规律及其应用；能运用v-t图像分析物体的运动。*相互作用与牛顿运动定律：了解常见的力（重力、弹力、摩擦力、万有引力）；理解牛顿运动定律的基本内容及其适用条件；能运用牛顿运动定律解决简单的力学问题（包括连接体问题的初步处理）。*曲线运动与机械能：理解曲线运动的条件；掌握平抛运动、匀速圆周运动的基本规律；理解功和功率的概念；掌握动能定理、机械能守恒定律及其应用。*万有引力与航天：理解万有引力定律的内容及其重要意义；能运用万有引力定律分析天体运动的简单问题；了解人造卫星的发射与运行原理。2.电磁学*电场：了解电荷守恒定律；理解库仑定律的内容及其适用条件；理解电场强度、电势、电势差、电势能的概念；掌握匀强电场中电势差与电场强度的关系；了解电容器的电容及其影响因素。*电路：理解电流、电阻、电功、电功率的概念；掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律；能分析和计算简单的串、并联电路；了解电源的电动势和内阻。*磁场：了解磁场、磁感应强度的概念；理解安培力、洛伦兹力的大小和方向的判断；能分析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动。*电磁感应与交变电流：理解电磁感应现象的产生条件；掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律；了解交变电流的产生原理和描述交变电流的物理量（周期、频率、峰值、有效值）；了解变压器的原理。3.振动与波、光学、原子物理（选修模块选考内容，具体以当年教学安排为准）*机械振动与机械波：理解简谐运动的特征；了解单摆的周期公式；理解机械波的形成和传播；了解波的干涉和衍射现象。*光：理解光的反射定律和折射定律；了解光的全反射现象；理解光的干涉、衍射和偏振现象及其产生条件；了解光的波粒二象性。*原子结构与原子核：了解原子的核式结构模型；了解氢原子光谱；理解原子核的组成；了解放射性、核反应方程；了解核能的利用。（二）过程与方法*科学探究：能初步运用科学探究的方法解决物理问题，包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作等环节。*实验技能：了解基本仪器的原理和使用方法（如打点计时器、游标卡尺、螺旋测微器、电压表、电流表、滑动变阻器等）；能正确进行实验操作，准确记录实验数据；能对实验数据进行处理和分析，得出合理的结论；能对实验误差进行初步分析。*科学思维：能运用比较、分类、抽象、概括、推理、类比等思维方法分析和解决物理问题；能运用数学工具（如函数、图像、几何知识）处理物理问题。*信息获取与处理：能通过阅读、观察、实验等多种途径获取物理信息，并能对信息进行筛选、加工和运用。（三）情感态度与价值观*科学态度与科学精神：认识物理学对人类文明、社会发展的巨大贡献；养成严谨求实、勇于探索、敢于质疑的科学态度。*STSE（科学、技术、社会、环境）意识：关注物理学在生产、生活和现代科技中的应用；认识科学技术对环境的影响，树立可持续发展的观念。四、测试形式与试卷结构（一）测试形式闭卷、笔试。测试时间为75分钟，满分100分。（二）试卷结构*题型：试卷包括选择题和非选择题两大类。选择题为单项选择题和多项选择题（或不定项选择题，以当年实际公布为准）；非选择题包括填空题、实验题、计算题等。*内容比例：力学约占40%，电磁学约占40%，选修模块（振动与波、光学、原子物理）约占20%（具体比例可能根据当年选考模块略有调整）。*难度比例：容易题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。五、测试方式与评分标准*采用书面作答形式。*选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题答案书写在答题纸的指定位置。*评分标准以课程标准和本说明的要求为依据，注重对物理概念、规律的理解和应用能力的考查，同时兼顾过程与方法的评价。计算题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。六、题型示例（此处省略具体示例，实际说明中会包含）（说明：此处通常会提供若干道不同题型、不同难度的示例题目及参考答案与评分标准，以帮助师生理解测试要求。例如，一道考查匀变速直线运动规律应用的计算题，一道考查电磁感应现象分析的选择题等。）七、复习建议*回归教材，夯实基础：以教材为本，系统梳理基础知识，理解物理概念的内涵和外延，掌握物理规律的条件和适用范围。*重视实验，提升技能：认真完成教材中的演示实验和学生实验，理解实验原理，掌握实验操作技能，学会数据分析和误差评估。*勤于思考，培养能力：在学习过程中，要多思考、多质疑，注重物理模型的建立和物理过程的分析，提高运用物理知识解决实际问题的能力。*规范解题，减少失误：在练习和考试中，要养成规范的解题习惯，注意物理符号的正确使用、单位的统一以及必要的文字说明。*关注热点，