小学主题班会课件：创新思维的奥秘

小学主题班会课件：创新思维的奥秘CONTENTS目录壹一、"发觉"身边的“不一样”肆四、创新思维的魔法叁三、创新思维的实践贰二、打破常规的妙招PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、"发觉"身边的“不一样”良好的班风是班级进步的基石1课堂上，小明总是用标准方法解题，老师鼓励他：“试试用不同的思路！”2操场上，大家排队跳绳，小红建议：“我们试试围成一个圆圈跳，更节省时间！”3美术课上，同学们画苹果，小刚却画了一个被虫蛀的苹果，老师说：“创新思维从观察细节开始！”让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.常规思维的边界快乐课间，文明相伴1数学课上，老师问“三角形有几个角”，同学们都说3个，小华却说：“若把三角形拉成扁的，就有4个角了！”2图书角整理时，大家习惯按颜色分类，小丽提议：“按借阅频率分类，方便大家找书！”3科技节上，同学们用吸管和纸杯造桥，小强想到：“若把纸杯反过来扣住，桥会更结实！”总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.突破思维定式友爱互助·共同进步1课间活动时，同学们用扫把当马骑，小明"发觉"：“把扫把绑在木棍上，就能当独木舟玩！”2午餐时间，大家"发觉"食堂新出的馒头形状像小熊，小丽提议：“下次建议食堂做动物馒头！”3班级图书角缺少书架，小刚用纸盒做了移动书架：“在纸盒上挖洞，书就能立起来了！”让我们一起努力，成为更棒的自己！3."发觉"生活中的创意从小养成好习惯健康快乐伴我行！1科学课上，老师展示地球仪，小强说：“若做个会发光的地球仪，夜晚就能看到光线！”2体育课玩老鹰捉小鸡，小丽想到：“若让‘老鹰’戴着眼罩，游戏会更有趣！”3环保手工课，同学们用废纸盒做火箭，小明"发觉"：“在纸盒底部加弹簧，就能当弹射器！”4.创新思维的种子二、打破常规的妙招02快乐学习，天天向上1图书角整理时，大家习惯按书名排列，小华建议：“按颜色深浅排列，像彩虹一样！”2课间游戏总是玩捉迷藏，小丽想到：“若用黑板画地图，玩‘寻宝游戏’会更有趣！”3数学课学对称，同学们折纸飞机，小强说：“若把对称变成不对称，飞机飞得会更稳！”掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.换个角度看问题高效学习，快乐成长！1语文课学夸张手法，同学们写“我的一天”：小明写道：“我一口气吃了100个包子！”2科技课做小发明，小刚把橡皮泥捏成“会说话的蘑菇”：“下雨时它会说‘快带伞’！”3美术课画静物，同学们把普通铅笔画成“会跳舞的铅笔”：“铅笔在纸上转圈圈，像在跳舞！”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.夸张化思维训练一寸光阴一寸金1班级布置时，大家想画星空，小红提议：“用蓝色皱纹纸揉成团，撒在黑板上像星星！”2语文课学比喻，同学们把教室的灯比作：“眨眼睛的星星！”3科学课观察蚂蚁，小丽想到：“蚂蚁搬运食物像快递小哥！”“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.联想法的魔法4.混合思维的力量壹1劳动课学缝纫，小刚把缝纫技巧用在：“给布偶缝上会动的眼睛！”叁3体育课玩跳房子，小明想到：“用彩色粉笔画不同形状的房子，游戏就变成寻宝了！”贰2音乐课学节奏，同学们把拍手动作和：“下雨打雷的声音”结合起来！内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、创新思维的实践1.小小发明家壹1科技节上，小明用矿泉水瓶做了“自动喂鸟器”：“用绳子绑住瓶子，风吹就会摇晃，吸引小鸟！”叁3劳动课学编织，小刚把毛线和树叶结合：“用树叶做毛线的装饰图案！”贰2美术课上，小丽把废弃的CD做成：“会发光的星星”装饰品。2.问题解决小能手壹1班级图书总是被弄坏，小朋友们想出：“给书贴上‘小心呵护’的卡通贴纸！”叁3图书角太小放不下书，小丽设计：“用可折叠的书架，需要时展开！”贰2课间排队时间太长，小强建议：“用不同颜色代表不同班级，一眼就能认出来！”3.脑洞大开的时刻壹1语文课写想象作文，同学们创作：“若云朵是棉花糖，下雨就是下棉花糖！”叁3班级联欢会，大家设计：“用气球做会跳舞的音乐盒！”贰2科学课做实验，小刚突发奇想：“用橡皮泥做潜水艇，气球做浮力调节器！”4.创新成果展示壹1班级科技节，小朋友们展示：“用塑料瓶做的雨量观察器！”叁3体育课上，小强发明：“用跳绳做障碍训练，锻炼平衡能力！”贰2美术课作品展，小丽的“会变色的花盆”获得一等奖。PART04/COLLECTIVELIFE四、创新思维的魔法团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1."发觉"身边的创意壹1图书角整理时，小朋友们"发觉"：“把旧报纸折成小船，在上面写上书名，就像漂流记！”叁3数学课学对称，同学们折纸飞机，小强说：“若把对称变成不对称，飞机飞得会更稳！”贰2课间游戏总是玩捉迷藏，小丽想到：“若用黑板画地图，玩‘寻宝游戏’会更有趣！”人人为我，我为人人——共建美好班集体1科学课上，老师教用“头脑风暴法”解决班级问题。2美术课学习“联想发散法”，小朋友们把“雨伞”和“动物”结合：“发明了‘会飞的雨伞’！”3语文课学“换词游戏”，把“教室”换成“太空站”，创作科幻故事。2.创意思维的工具3.创新思维的力量壹1班级图书角缺少书架，小刚用纸盒做了移动书架：“在纸盒上挖洞，书就能立起来了！”叁3科技节上，小明用矿泉水瓶做了“自动喂鸟器”：“用绳子绑住瓶子，风吹就会摇晃，吸引小鸟！”贰2体育课玩老鹰捉小鸡，小丽想到：“若让‘老鹰’戴着眼罩，游戏会更公平！”积极向上·团结友爱1班级评选“创新达人”，小刚因发明“自动喂鸟器”当选。2小