四年级语文上册期中复习巩固卷

四年级语文上册期中复习巩固卷第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语（10分）qīngxiéyǐnbìfùgàiróngqiàmǐnjié（倾斜）（隐蔽）（覆盖）（融洽）（敏捷）hénjìsuǒliànchéngchǔzhìhuìxùnchì（痕迹）（锁链）（惩处）（智慧）（训斥）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）叶柄（bǐng√bǐn）弯曲（qū√qǔ）投降（xiáng√jiàng）逊色（xùn√sùn）慎重（shèn√shènɡ）步骤（zhòu√zòu）挖掘（jué√juē）抛弃（pāo√pō）三、比一比，再组词（12分）暮（暮色）幕（幕布）慕（羡慕）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）操（操场）燥（干燥）躁（急躁）捐（捐款）娟（娟秀）绢（手绢）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（10分）（神）（气）活现（山）（崩）地裂（随）（遇）而安（精）（疲）力竭（悄）（无）声息（人）（声）鼎沸（1）潮水涌来，发出了山崩地裂的声音。（2）他连续工作了十几个小时，已经精疲力竭。（3）会议开始前，会场里人声鼎沸。（4）小猫悄无声息地溜进了房间。五、按要求写句子（12分）蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（改为“把”字句和“被”字句）把字句：蟋蟀用钳子把较大的土块搬掉。被字句：较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（照样子，写排比句）太阳温暖了冰冻的小河，温暖了冰冷的土地，也温暖了，温暖了人们冰冷的心灵……花园里的花真香。（改为夸张句）花园里的花真香，十里之外都能闻到。六、根据所学内容填空（18分）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们要从不同角度看问题。《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”写出了梅和雪的特点。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文重点写了爬山虎的脚的形状、颜色和怎样爬墙。《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔，课文采用了拟人的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的选址、建造过程和内部结构，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。第二部分：阅读理解（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的叶子，第二自然段主要写了爬山虎的脚。（2分）写出下列词语的近义词（3分）新鲜——（清新）均匀——（匀称）舒服——（舒适）用“____”画出文中的比喻句，并仿写一句。（4分）比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。仿写：弯弯的月亮像小船。长大了的爬山虎叶子有什么特点？（3分）叶子绿得新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀，没有重叠，不留空隙。从选文中可以看出作者是一个细心观察的人。（3分）（二）课外阅读（15分）蚂蚁的本领蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。短文从找食物、传递消息、认路三个方面介绍了蚂蚁的本领。（3分）蚂蚁是靠触角互相碰撞来传递消息的，如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。（4分）蚂蚁认路的方法有几种？分别是什么？（4分）两种。一种是靠眼睛，凭借陆地上和天空中的景物辨别方向；另一种是靠气味，在爬过的地方留下气味，回来时根据气味确定路线。短文第二自然段是一个设问句，在文中起到了承上启下的作用。（2分）读了这篇短文，你有什么感受？（2分）示例：蚂蚁虽然渺小，但有着很多神奇的本领，我们要留心观察身边的事物，发现更多的奥秘。第三部分：习作表达（30分）题目：我最喜欢的一种动物要求：1.写出动物的外形特点、生活习性和你与它之间的故事。2.语句通顺，内容具体，感情真挚。3.字数在400字以上。范文示例：我最喜欢的一种动物我最喜欢的动物是我家的小狗——豆豆。它有着一身金黄色的毛发，像披上了一件金色的外衣，在阳光下闪闪发光。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是湿漉漉地望着我，仿佛有说不完的话。它的尾巴总是翘得高高的，像一根小天线，不停地摇晃着，显得格外活泼可爱。豆豆非常贪吃。每次我吃东西的时候，它都会飞快地跑到我身边，用头蹭我的腿，还发出“呜呜”的声音，好像在说：“小主人，给我吃一点吧，我好饿呀！”如果我不给它，它就会可怜巴巴地看着我，直到我把食物分给它一点，它才会狼吞虎咽地吃起来，吃完还会舔舔我的手，好像在感谢我。豆豆也很聪明。有一次，我带它去公园玩，不小心把它弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，到处找它。就在我快要绝望的时候，豆豆竟然自己跑回了家。原来，它是靠着自己的嗅觉和认路的本领，找到了回家的路。我一把抱住它，眼泪忍不住流了下来。豆豆好像知道我很担心它，用舌头舔了舔我的脸，还摇了摇尾巴，好像在说：“