恩施市2026-2027学年数学四上期末复习检测模拟试题含解析

恩施市2026-2027学年数学四上期末复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在横线上填“＞”“＜”或“＝”。64×8____48078×5____40025×9____2252．过直线外一点画这条直线的垂线，可以画_____条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画_____条．3．513×24的积是（________）位数，180×50的积的末尾有（________）个0。4．要使856÷7的商是两位数,里最大可填（______）。5．两个数的商是48，如果被除数除以2，要使商不变，除数应（_____）。6．两个数相乘的积是45，一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变，这时积是（________）。7．如下图，两个正方形共一个顶点。已知∠3=25°,那么∠1=（______）°，∠2=（_______）°。8．如图中共有_____个三角形．9．如果A÷35的商大于B÷35的商，那么A就一定大于B．___．10．两个数的商是12，如果被除数不变。除数乘4，那么商是（________）。11．6□5120≈66万，□里应填（________）；60□512≈60万，□里最大应填（________）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．251×81的积的末尾有3个1．（________）13．小华步行速度是80米/分，表示她步行1米需要80分钟。（______）14．因为17÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）15．在除法中，除数一定比余数大。（_______）16．十进制计数法的相邻两个计数单位的进率是10。（_____）17．从家到图书馆是向东北方向走，从图书馆回家同样是向东北方向走．（_____）18．做“1点游戏”有1，2，2，4这4个数字，可用+、、、或（），每个数字仅用一次，可以凑1．（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．与如图算式计算方法一致的算式是（）。A．13×2×6 B．13×2＋13×10 C．13×2＋10 D．13×2＋13×120．用0、2、4、6、7组成的最小的五位数是（）。A．26740 B．20674 C．2046721．观察如图，你认为下列说法错误的是（）。A．和可以拼成一个平角 B．C．可以拼成一个周角 D．22．a÷b＝9……5，如果a和b都乘100，那么商是()，余数是()．A．9 B．900 C．5 D．50023．小明把25×8×5改写成下列四个算式，其中（）是错误的。A．（25×4）×（2×5） B．（100×8）+（25×8）C．（8×25）×（8×5） D．8×（25×5）四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．4×13＝80÷20＝200×5＝25×5＝400×60＝80×30＝2×26＝40×5060×80＝20×100＝600÷50＝100×100＝25．用竖式计算下面各题，后两题要验算。五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连．27．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．下面是三个修路队工作天数与修路米数的情况统计表。甲乙丙工作天数242625修路米数360364400算一算，哪个队修路的速度最快？（请先列式计算，再比较）30．请根据下面的统计表选择合适的统计图并回答问题．（1）两种车销售量相差最大的是哪个月？相差最小的是哪个月？（2）2016年2月货车销售量是1月销售量的几倍？2016年4月轿车销售量是6月销售量的几分之几？（3）哪种车的销售量相对稳定一些？31．修路队3天修路540米。照这样计算，再修4天，一共修路多少米？32．李老师带1000元钱去商场买篮球，买了17个一样的篮球，还剩下14元。每个篮球多少元？33．有768袋饼干，如果每24袋装一箱，这些饼干可以装多少箱？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、＞＜＝【分析】可以用整数乘法的估算去得出算式的结果，再和题中给出的数字比较大小。【详解】64×8≈60×8＝480，所以64×8＞480；78×5≈80×5＝400，所以78×5＜400；25×9＝225。【点睛】整数乘法在估算时把整数看做整十、整百、整千数然后再去计算。2、11【详解】如图：过直线外一点画这条直线的垂线，可以画1条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画1条．故答案为：1，1．3、五3【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。据此求出513×24的积，再进行解答。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出180×50的积，再进行解答。【详解】513×24＝12312，则的积是五位数。180×50＝9000，则的积的末尾有3个0。【点睛】求两个数的积的位数和积末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。4、7【解析】略5、除以2【详解】略6、900【分析】根据积的变化规律可知，当一个因数扩大到原来的20倍，另一个因数不变时，积也扩大到原来的20倍。据此解答即可。【详解】45×20＝900则这时积是900。【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。7、6565【解析】略8、1【详解】（3+2+1）×2+2＝12+2＝1（个）答：图中共有1个三角形．故答案为：1．9、√【详解】略10、3【分析】根据商的变化规律可知，被除数不变，除数乘4，商应除以4。【详解】12÷4＝3，则被除数不变。除数乘4，那么商是3。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。11、54【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此可知，要使6□5120≈66万，千位上的数向万位进1，则□里填5即可。要使60□512≈60万，□里的数应小于5。【详解】6□5120≈66万，□里应填5；60□512≈60万，□里最大应填4。【点睛】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答即可。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】略13、×【分析】速度是单位时间内通过的路程。【详解】80米/分，表示行80米需要1分钟。小华步行速度是80米/分，表示她步行1米需要80分钟，所以判断错误。【点睛】速度由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位用“/”分开。14、×【详解】略15、√【详解】有余数的除法中，余数要比除数小，除数要比余数大；据此判断即可。16、√【详解】略17、×【详解】从图书馆回家是向西南方向走，原题说法错误；故答案为×18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】13×12，先用12个位上的2去乘13得26，再用12十位上的10去乘13得130，变成算式为：13×2＋13×10，故答案选：B。【点睛】本题考查整数乘法的计算法则，理解分析中的法则是解题中的关键。20、C【详解】略21、D【分析】两个四边形两边相交组成4个角，根据线段与角的知识，分析4个选项选择即可。【详解】A.由图可知，和可以拼成一个平角，正确。B.，∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠4＝180°，可以推算∠2＝∠4，正确。C．可以拼成一个周角，∠1＋∠2＝180°，∠3＋∠4＝180°，180°＋180°＝360°，正确。D．，对顶角相等，∠1、∠3都小于90°，故二角相加小于180°，错误。故答案选：D。【点睛】本题考查线段与角的综合知识，掌握平角等于180°，周角等于360°，对顶角相等，是解题的关键。22、AD【详解】略23、C【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、52；4；1000；12524000；2400；52；20004800；2000；12；10000【详解】略25、4756；7650；19；13……3【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】验算：验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．27、【详解】略28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、丙【分析】根据题干信息，已知工作时间与工作总量，根据工作效率＝工作总量÷工作时间，分别求出甲、乙、丙三人的工作效率相比较即可解答。【详解】甲：360÷24＝15（米/天）乙：364÷26＝14（米/天）丙：400÷25＝16（米/天）14＜15＜16答：丙队修路的速度最快。【点睛】本题考查简单的工程问题，关键掌握工作时间、工作效率与工作总量三者的关系。30、根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）3月6月（2）1.4倍（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．【详解】根据统计表绘制复式折线统计图如下：（1）1月：200﹣100＝100（辆）2月：300﹣140＝160（辆）3月：240﹣70＝170（辆）4月：180﹣90＝90（辆）5月：250﹣100＝150（辆）6月：225﹣150＝75（辆）75＜90＜100＜150＜160＜170答：两种车销售量相差最大的是3月，相差最小的是6月．（2）140÷100＝1.4180÷225＝答：2016年2月货车销售量是1月销售量的1.4倍；2016年4月轿车销售量是6月销售量的．（3）从折线统计图可以看出，货车的销售量变化较小，相对稳定一些．31、1260米【分析】首先根据工作效率＝工作量÷工作时间，求出每天修了多少米；然后根据工作量＝工作效率×工作时间，用每天修路的长度乘以修的时间，求出4天可修路多少千米，再加上已经修的540米，即可解答。【详解】540÷3×4＋540＝180×4＋540＝720＋540＝1260（米）答：一共修路1260米。【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率。32、58元【