语文 2014届高三升学衔接模拟卷

语文2014届高三升学衔接模拟卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.脊梁（jǐ）荤腥（hūn）污垢（gòu）瑕疵（cī）B.蹊跷（qī）沮丧（zǔ）拮据（jié）拓片（tuò）C.妥帖（tiě）皈依（guī）造诣（yì）喧嚣（xiāo）D.阻塞（sè）倾轧（zhá）狼藉（jí）氛围（fēi）下列词语中，没有错别字的一项是A.挑剔暴殄天物粗制滥造竭泽而渔B.气慨迫不及待气宇轩昂不假思索C.荒谬筋疲力尽墨守成规提纲挈领D.滥竽充数真知灼见娇揉造作一愁莫展下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.在处理复杂的人际关系时，他总是能够做到进退有度，从不斤斤计较。B.面对困难，我们不能妄自菲薄，要相信自己能够战胜一切。C.这部电视剧虽然情节跌宕起伏，但演员的表演却显得有些差强人意。D.他对古诗词的造诣很深，常常引经据典，让人叹为观止。下列各句中，没有语病的一项是A.一个人能否成为真正的强者，不在于体力的强弱，而在于意志的坚定。B.为了防止此类安全事故不再发生，我们必须加强安全意识教育。C.改革开放以来，我国农村发生了翻天覆地的变化，农民的生活水平显著提高。D.这次会议的主要议题是探讨如何提高中小企业的市场竞争力。下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.“是的，我爱雪，”他说，“我爱它的洁白，我爱它的宁静。”B.这本书的作者是我国著名作家老舍先生，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。C.无论是城市还是乡村，无论是白天还是黑夜，到处都能看到环卫工人忙碌的身影。D.我们要继承和发扬中华民族的传统美德：勤劳、勇敢、自强不息。下列文学常识表述不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，其诗风豪放飘逸。D.宋代词人苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派词人的代表，其代表作有《水调歌头·明月几时有》。下列诗句中，意象与其他三项不属于同一类的一项是A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.采菊东篱下，悠然见南山C.大漠孤烟直，长河落日圆D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪下列句子中，加点词语的意思解释不正确的一项是A.一鼓作气（第一次击鼓）——《曹刿论战》B.牺牲玉帛（祭祀用的猪牛羊）——《曹刿论战》C.望其项背（看见颈项和脊背）——《鸿门宴》D.发愤图强（决心努力，谋求强盛）——《出师表》下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是A.祖国啊，我是你簇新的理想，神话的蛛网里挣脱。B.我知道我是在做梦，但我并不想醒来。C.那些日子，我的心里像揣着一只小兔子，怦怦直跳。D.风儿一吹，柳枝便像少女的秀发一样随风飘动。下列关于现代文阅读的推断，最符合原文意思的一项是A.科学技术的发展虽然给人类带来了便利，但也必然会导致人类情感的冷漠。B.只有完全摒弃传统文化，才能实现现代社会的全面进步。C.传统文化中的精华部分，对于构建现代和谐社会具有重要的现实意义。D.现代教育与传统文化之间存在着不可调和的矛盾，必须对立起来。第Ⅱ卷（非选择题共130分）二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”中，“其”字的用法与“其不知智之深也”中的“其”字用法相同。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是一首五言律诗。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。“既然已经下定决心，就一定要坚持下去，不能半途而废。”这句话犯了“成分残缺”的语病。“他不仅学习成绩好，而且品德高尚，是我们学习的榜样。”这句话运用了递进关系复句。“只有通过不懈的努力，才能实现梦想。”这句话中，“只有……才……”构成了必要条件关系复句。“不管风吹雨打，我们都要坚持锻炼身体。”这句话中的关联词“不管”不能换成“无论”。“他做的这道菜色香味俱全，非常好吃。”这句话中的“色香味俱全”属于并列关系的短语。“为了保护环境，我们应该少用塑料袋。”这句话的主语是“我们”。“鲁迅的《孔乙己》选自他的小说集《呐喊》。”这句话是正确的。三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（4），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①父亲虽然年事已高，但依然精神矍铄，在田间地头忙个不停。②考试在即，同学们都抓紧时间复习，教室里一片的景象。③他对这件文物进行了细致入微的研究，终于了它的历史价值。A.妙手回春翻来覆去拨云见日B.精神矍铄车水马龙探囊取物C.精神矍铄呼呼大睡一举成名D.妙手回春伏案苦读了如指掌下列句子中，横线处应填入的词语最恰当的一项是①这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读来令人。②面对困难，他毫不退缩，地迎接挑战。A.拍案叫绝迎刃而解B.拍案叫绝奋勇向前C.兴味盎然迎刃而解D.兴味盎然奋勇向前下列句子没有语病的一项是A.他在工厂里当工人，后来考上了大学。B.通过这次活动，使我学到了很多知识。C.阅读经典名著，可以陶冶我们的情操。D.是否能够遵守交通规则，是衡量一个人文明素质的重要标准。下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“春天来了，万物复苏，小草发芽了，花儿也开了。”妈妈高兴地说。B.他问我：“你去不去公园？”我说：“去。”C.我喜欢春天，更喜欢夏天的荷花。D.这种水果有苹果、梨、香蕉等。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）阅读下面这首唐诗，回答问题。《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请结合全诗，分析颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的写景艺术特色及其表达的情感。阅读下面的文字，回答问题。《语言的魅力》在一个繁华的街头，一位衣着破旧的老妇人向一位年轻的小伙子乞讨。小伙子正准备掏钱，旁边的一位老人拦住了他。老人指着老妇人说：“她不是乞丐，她是专门来考验人们善心的。”小伙子听了，十分惊讶，随即从口袋里拿出一些零钱，递给了老妇人。老妇人接过钱，露出了欣慰的笑容，并说了一句让小伙子终生难忘的话：“谢谢您，您刚才递钱的时候，并没有看我的脸，而是看着我的眼睛，那一刻，我觉得您是真诚的。”这段文字主要说明了什么道理？请仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一个句子。仿句：书籍是人类进步的阶梯。写句：。五、论述题/分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）【古文阅读】阅读下面的文言文，完成问题。《苏武传》节选武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。汉使至匈奴，王尤异数，欲求武归。单于爱其才，每欲降之，乃谓武曰：“子有父在，何故欲归？”武曰：“老母在堂，臣无兄弟，独一身，义不负国。”单于愈益欲降之。乃幽武于大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。（1）解释下列加点词语在文中的意思。（4分）①王尤异数：②去草实而食之：③汉使至匈奴：④乃幽武于大窖中：（2）将下列句子翻译成现代汉语。（6分）①子有父在，何故欲归？②老母在堂，臣无兄弟，独一身，义不负国。【现代文阅读】阅读下面的文字，完成问题。《科技与人文的交响》当人类历史的车轮滚滚向前，科技与人文如同车之两轮、鸟之双翼，共同驱动着文明的演进。科技为人文提供了物质基础和工具手段，而人文则为科技指明了价值方向和精神归宿。二者相辅相成，缺一不可。回顾历史，科技的每一次飞跃，都深刻地改变了人类的生活方式。从蒸汽机的轰鸣到电力的普及，从互联网的诞生到人工智能的崛起，科技极大地拓展了人类的认知边界，丰富了物质财富。然而，科技的迅猛发展也带来了一系列挑战。环境污染、生态破坏、伦理困境等问题日益凸显，让人不禁反思：我们究竟在追求什么？技术是否应该拥有不受限制的权力？这正是人文精神需要介入的地方。人文精神强调对人的关怀，对生命的尊重，以及对正义、公平、道德的追求。在科技面前，我们不能迷失自我。正如爱因斯坦所言：“科学没有国界，但科学家有祖国；科学没有宗教是跛足的，宗教没有科学是盲目的。”人文精神如同灯塔，指引着科技这艘巨轮在茫茫大海中不偏离航向。当前，我们正处于一个科技爆炸的时代。如何在享受科技便利的同时，保持人文的温情与理性，成为摆在我们面前的一道必答题。我们需要培养具有科技素养和人文情怀的复合型人才，需要建立完善的科技伦理体系，需要让科技的发展真正服务于人的全面发展，服务于社会的和谐进步。总之，科技与人文并非对立，而是共生共荣的关系。只有当科技与人文携手同行，我们才能构建一个更加美好、更加和谐的未来。（1）请概括本文的中心论点。（4分）（2）文章第四段中，作者提出了哪些解决科技与人文矛盾的具体措施？（6分）一、选择题C（A项“脊”应为jǐ，B项“沮”应为jǔ，D项“轧”应为yà）C（A项“挑”应为tiāo，B项“慨”应为kǎi，D项“一愁”应为“一筹”）A（B项“妄自菲薄”是看轻自己，语境是“不自信”，应用“妄自菲薄”；C项“差强人意”是勉强使人满意，语境是“不够好”，应用“不尽如人意”；D项“叹为观止”是赞叹看到的事物好到了极点，语境是“佩服”，应用“钦佩”或“佩服”）C（A项“能否”两面与“是否”两面不一致；B项“防止……不再”否定失当；D项“主要议题”后缺少谓语动词，应改为“主要议题是探讨如何……”）D（A项句号应放在引号内；B项书名号应为书名号；C项“无论是……还是……”构成的并列复句，句号应放在最后）D（“子瞻”是苏轼的字，但“子瞻”不是号。苏轼号东坡居士，字子瞻。D项表述不准确，应为“字子瞻”）D（A、B、C项均为自然景观，D项“孤舟蓑笠翁”是人物与环境的结合，且侧重人物的活动。不过准确说，意象分析中D项的主语是人物。但若从“景物意象”角度，A、B、C均为纯景物。但“孤舟”也是意象。通常此类题选D是因为D项中有“独钓寒江雪”的动态人物。但在本题语境下，D项的意象组合更偏向人物意境。）D（“发愤图强”是成语，不是古文实词解释。D项解释的是成语意思，而非文言实词。）B（A、C、D均为比喻，B项是心理描写。）C（A项原文并未提及必然导致冷漠；B项原文并未提及必须摒弃传统文化；D项原文并未提及矛盾和对立。）二、判断题×（“其”在“其声呜呜然”中是代词，指代箫声；在“其不知智之深也”中是副词，表示推测。）×（这是一首七言律诗，不是五言律诗。）√√（“防止……不再”双重否定表示肯定，导致句意变成“为了不让事故发生”，与原意“为了防止事故发生”矛盾。且“通过……使……”缺少主语。）√√√（“不管”和“无论”都表示条件，但在现代汉语中，“不管”后面通常接名词或代词作宾语，而“无论”后面可以接名词也可以接动词短语作宾语。原句中“不管风吹雨打”是名词性短语，改为“无论风吹雨打”也是可以的，但原句并非错误。不过根据选项分析，通常认为“不管”和“无论”可以互换。此处若选“×”，理由可能是“不管”强调“不管什么情况”，语气更重，但语法上无错。此处通常视为正确。）√（“色香味俱全”是并列短语，包含色、香、味三个方面。）√（主语是“我们”。）√三、填空题（1）会当凌绝顶（2）夜阑卧听风吹雨（3）濯清涟而不妖（4）海内存知己（5）天涯若比邻D（①精神矍铄形容老人身体好；②教室里应该是安静或忙碌，车水马龙形容城市街道；③探囊取物形容事情很容易办到，此处语境是研究后明白了，应用“了如指掌”。）D（①令人兴味盎然；②奋勇向前。）C（A项缺少主语，改为“他在工厂里当工人，后来考上了大学”；B项“通过……使……”缺主语；D项“是否”两面与“是”一面不一致。）B（A项“高兴地说”应放在句末，且引语末尾句号应在引号内；C项“春天，更喜欢夏天的荷花”应为“春天，更喜欢夏天的荷花。”；D项列举词语应用顿号。）四、简答题答：颔联通过“无边”“不尽”的描写，写出了秋景的辽阔与深沉；运用叠词“萧萧”“滚滚”，增强了