2026临沂一模-语文答案

2026年普通高等学校招生全国统一考试(模拟)语文参考答案及评分标准2026.3(一)阅读I(本题共5小题，19分)体现在第二处对话中)工智能时代到来的挑战。(6分。答对一条得2分。材料二谈的是未来，而题目问的是当下，因此谈启示不能否定知识技能培(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)③因听到屋内密谈，又对牵牛的诱惑表现出克制。(4分。答出一条1分，需答出四条，每条都应包含对互动过程和心理的分析，意思对即可)语文试题答案第1页(共4页)10.BDH(3分。涂对一处得1分，涂对三处得3分。涂写不超过3处，按涂对的赋分，超过3处得0分)与相关语境逻辑不通，不给分)③围绕返程赠剑，增饰嗣君拒剑的细节。(3分。答出一条给1分，答出三条即可。如从其它角度概括，只要满足三条，且没有交叉即可，比要答案中能涵盖三个以上的意思，可以给3分。但如果回答“增饰了出使的目的地”不给分，史实的补充不属于增饰)【参考译文】季札贤能，吴王寿梦想要立他为君，季札推辞不答应，于是就立了长子诸樊，由他代理国政，执掌国事。吴王诸樊元年，诸樊守丧期满除去丧服后，想要把王位让给季札。季札推辞说：“曹宣公去世时，诸侯和曹国人都不认可曹君的做法，想要立子臧为君，子臧离开了曹国，来成全曹君，君子称赞他‘能坚守节操’。您是名正言顺的继承人，谁敢冒犯您呢!拥有国家的王位，不符合我的节操。”吴国人执意要立季札为君，季札便舍弃了自己的家室，到田野里耕种，吴国人才放弃了这个打算。季札初次出使他国时，向北行进，路过徐国。徐君喜爱季札佩戴的宝剑，嘴里却不敢说出来。季札心里知道徐君的心意，但因为要出使上国，就没有把宝剑献给徐君。等他出使归来，再次来到徐国时，徐君已经去世了。于是季札解下自己的宝剑，系在徐君坟墓旁的树上，然后离去。随从的人说：“徐君已经死了，还要把宝剑送给谁呢?”季札说：“不是这样的。起初我心里就已经答应送给他了，怎么能因为他死了就违背我的心意呢!”诸樊守丧期满除去丧服后，准备立季札为君，季札推辞说：“曹宣公去世时，诸侯和曹国人都认为曹君不义，想要立子臧为君，子臧离开了曹国，来成全曹君，君子称赞他能坚守节义。我虽然没有才才作罢。他准备向西出使晋国，带着宝剑路过徐国。徐君看到这把剑，没有说话，但流露出想拥有的神色。季札因为有出使晋国的任务，没有当场把剑献上，但心里已经答应给他了。季札出使晋国返回后，徐君已经去世了，于是他解下宝剑，想要把它送给徐君的继承人。随从劝阻他说：“这是吴国的宝吴国的季子札出使晋国，途中经过徐国。徐君见到季札，对他十分敬重，便和他一起谈论古今兴衰的道理以及兵器之事，同时目光一真注视着季札佩戴的宝剑。徐君感叹说：“宝剑，是君子的护卫之物，不只是用来装饰自身，更能用来表明志向。”说完后，神色中流露出向往之情。季札知道徐君喜爱这把剑，但因为出使任务为重，没有立刻献上宝剑，不过心里已经答应给他了。等季札返回，走到徐国境内时，听说徐君已经去世，全国都穿着白色丧服。季札悲痛不已，赶往徐君的墓地，解下佩戴的宝剑荒谬的。世上的读书人因为这些书流传已久，往往就相信是真实的，其实不可信的占多数。季札挂剑这(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)(3)示例1:后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也示例2:下而从六国破亡之故事是又在六国下矣示例3:何也仁义不施而攻守之势异也示例4:夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺/而智勇多困于所溺岂独伶人也哉(6分。答出一条得2分，答出三条即可。如有其他答案，言之有理可适度给分，如答“个别语言节奏舒缓，停顿感强，如‘这’后面加了逗号，有利于镜头的缓慢展示”“常使用修饰语多的长句，如‘960万平方公里土地上铺展的中国’增强了画面延展空间”“使用精确数字，如‘1/3’的使用让观众直观感受电力成就”等均可给分)19.A(前一段尾句写的是煤电厂开足马力保供的状态，伴随这一过程，科学家们也在寻找替代能源，故难用实时画面体现；D