2026年秋季开学初中灭火器使用教学课件

2026年秋季开学初中灭火器使用教学课件识火·知器·会用·能防授课人安全教师授课对象初中学生学期2026年秋季学期课程导览01火患初识认识火灾危害，唤醒安全意识02灭火利器掌握灭火器类型与工作原理03实战要诀牢记操作步骤，学会正确使用04安全防线场景演练与应急处置能力05生命至上安全素养内化与责任担当火患初识火灾猛于虎，防范始于心从认识火灾危害开始，建立安全第一课01火灾猛于虎——触目惊心的警示火灾是威胁公共安全的重大灾害，学校人员密集，初起可控，关键在知识重大灾害每年造成大量人员伤亡与财产损失人员密集学校疏散难度大，后果不堪设想初起可控绝大部分火灾在初起阶段可扑灭关键养成期初中生安全意识与技能养成窗口期生命防线为自己和他人筑牢安全屏障数据警示：据统计，初起火灾被成功扑灭的比例与现场人员是否接受过消防培训直接相关校园火灾的常见隐患认识隐患是预防火灾的第一步教室区域电气线路老化或超负荷，插座过载连接多个电器窗帘、纸张等可燃物靠近取暖设备违规使用大功率电器（电热水壶、暖风机等）实验室区域易燃试剂存放不当，未按规范分类储存酒精灯、本生灯等明火使用后未及时熄灭实验废弃物堆积未及时清理宿舍与公共区域疏散通道堆放杂物，安全出口被堵塞消防设施被遮挡损坏，灭火器过期未更换违规使用明火或吸烟每位同学都应成为校园安全的监督者火灾的分类与成因火灾根据燃烧物质不同分为A、B、C、D、E、F六大类，不同类型的火灾需要不同的灭火策略六大类别火灾分类与灭火策略对照表火灾类别燃烧物质常见场景灭火禁忌A类固体有机物（木材、纸张、织物）教室、图书馆注意复燃B类液体或可熔化固体（汽油、酒精、蜡）实验室、停车场严禁用水C类气体（天然气、液化气、甲烷）化学实验室先断气源D类金属（镁、钠、钾、铝粉）化学实验室需专用灭火剂E类带电设备机房、配电室须用不导电灭火剂F类烹饪油脂食堂厨房严禁用水，需专用灭火器火灾的发展阶段——从初起到轰燃初起阶段就是灭火的黄金三分钟，这就是为什么我们必须学会使用灭火器初起·1-3分钟

最佳灭火窗口范围小、温度低、烟气少一具灭火器即可控制，成功率极高发展·3-10分钟蔓延加速、温度升高、烟气积聚立即报警并组织疏散猛烈·10分钟以上温度剧升、可能轰燃任何灭火行动都极其危险，必须撤离衰减·可燃物耗尽或灭火生效后火势逐渐减弱警惕复燃，做好后续处理灭火的科学原理燃烧三要素：可燃物+助燃物（氧气）+点火源（温度）——灭火的本质就是破坏至少一个要素，切断燃烧链式反应冷却法降低温度至燃点以下实例：水、水基灭火器窒息法隔绝空气或稀释氧气实例：二氧化碳灭火器隔离法切断可燃物供应实例：关闭阀门、移除可燃物抑制法中断链式化学反应实例：干粉灭火器（磷酸铵盐）灭火器的工作原理就是综合运用这四种方法，快速破坏燃烧条件为什么灭火器是初起火灾的最佳武器灭火器不是万能的，但在初起火灾面前，它就是最可靠的武器核心优势操作简便简单培训即可掌握，非专业人员适用携带方便快速到达火点，争取宝贵时间针对性强不同类型应对不同种类初起火灾灭火效率高数秒内控制初起火势成本可控学校、家庭均可配备，性价比最高使用边界01适用初起阶段小型火灾火势蔓延后无法有效控制02有效喷射时间有限通常只有

10–20秒03需定期检查维护确保随时可用下一章，让我们深入了解这个守护生命的神器灭火利器工欲善其事，必先利其器认识灭火器的种类、结构与灭火原理02灭火器的分类体系了解分类体系，才能

快速识别、正确选用初中阶段重点学习最常见的手提式贮压干粉灭火器和二氧化碳灭火器按驱动方式贮压式灭火剂与驱动气体共存于同一容器，最常见贮气瓶式驱动气体单独储存于小钢瓶，使用时释放驱动化学反应式化学反应产气驱动，现已较少使用按灭火剂类型干粉灭火器磷酸铵盐或碳酸氢钠等干粉二氧化碳灭火器液态二氧化碳水基灭火器水或水与添加剂混合液泡沫灭火器泡沫液（部分归于水基）洁净气体灭火器七氟丙烷等环保气体按移动方式手提式总质量

≤20kg，单人携带操作推车式总质量

>20kg，需推拉移动干粉灭火器——适用范围最广的灭火能手灭火原理冷却作用磷酸铵盐高温分解，吸收大量热量窒息作用分解产物覆盖燃烧物表面，形成隔离层抑制作用化学物质中断燃烧链式反应使用注意事项摇晃喷射前上下颠倒，防止干粉结块上风站在上风方向喷射，避免吸入粉尘清理灭火后及时清理现场残留适用范围可扑救不可扑救A类（固体火灾）D类（金属火灾）B类（液体火灾）F类（烹饪油脂火灾）C类（气体火灾）E类（带电设备，需确认电压）一具干粉灭火器在手，A、B、C、E四类火灾都能应对，是校园安全的首选配置二氧化碳灭火器——精密设备的最佳守护者二氧化碳灭火器因其灭火后无残留的特性，在特定场景中不可替代灭火原理01气化膨胀体积膨胀约450倍02冷却灭火大量吸热降温03隔绝氧气覆盖燃烧物表面04完全挥发不留任何痕迹适用范围B/E类火灾液体与带电设备高价值场景精密仪器/档案室/配电房注意A类深位火灾效果有限使用注意事项防冻伤勿触碰金属喷管防窒息密闭空间及时通风对准根部直击火焰基部首选方案精密设备灭火最佳计算机教室、实验室的配电柜旁，你看到的那具红色钢瓶，很可能就是二氧化碳灭火器水基灭火器——环保灭火新选择水基灭火器以水为基，环保高效，是特定场景下的理想选择冷却作用迅速降低燃烧物温度窒息作用在燃烧物表面形成水膜，隔绝空气适用场景固体火灾(A类)及部分液体/油脂火灾(B/F类)禁用场景气体/金属/带电设备火灾(C/D/E类)无毒无害，对环境和人体友好残留物少，易于清理不会对精密设备造成二次损害未来灭火器发展的主流方向水基灭火器虽然不能替代干粉灭火器，但在特定场景中是最环保的选择各类灭火器适用范围对照灭火器类型A类固体B类液体C类气体D类金属E类带电F类油脂干粉灭火器（ABC型）适用适用适用不适用适用（≤1000V）慎用二氧化碳灭火器效果有限适用不适用不适用适用不适用水基灭火器适用部分适用不适用不适用不适用部分适用泡沫灭火器适用适用不适用不适用不适用不适用D类专用灭火器不适用不适用不适用适用不适用不适用选错灭火器，可能造成二次伤害干粉灭火器ABC全能，A、B、C、E通吃，最全能二氧化碳灭火器B、E专精，电气之友选错灭火器可能造成二次伤害水基灭火器A类本色，兼顾B、FD类专用灭火器金属火灾专属，不可替代灭火器的结构组成知己知彼，百战不殆。了解灭火器的结构，是正确使用的前提拿到灭火器，第一眼看压力表，第二眼看铭牌，确认可用后再进行操作八大核心部件01筒体储存灭火剂与驱动气体的压力容器，红色便于识别02器头阀门、喷嘴接口的集合体，控制核心03保险销防误操作安全锁，使用首步必须拔除04压把下压开启阀门，喷射灭火剂05提把搬运与握持手柄06喷管/喷嘴灭火剂出口，引导射向目标07压力表显示筒体压力状态08铭牌标注型号、灭火级别、检验日期等压力表三色判读绿色：压力正常可以正常使用红色（低压）：压力不足需要充装或更换红色（高压）：压力过高存在安全隐患，需检修灭火器的日常检查与维护日常检查清单压力表指针在绿色区域，确保内部压力正常保险销和铅封完好，未被拔除或损坏喷管无老化、龟裂或堵塞，喷嘴通畅筒体无锈蚀、凹陷或变形，涂层完好铭牌信息清晰可读，检验日期在有效期内放置位置固定，未被挪用、遮挡，周围无障碍物维护周期每月至少一次外观检查每年一次全面检查，由专业机构实施出厂满五年后每两年一次水压试验（干粉/二氧化碳均适用）报废标准情形说明筒体严重锈蚀或变形结构强度丧失，存在爆裂风险达到规定使用年限干粉灭火器10年，二氧化碳灭火器12年水压试验不合格耐压性能不达标，必须强制淘汰检查灭火器就像检查自己的文具一样，养成习惯，关键时刻才能有备无患实战要诀提、拔、握、压，四步定乾坤掌握灭火器使用的标准操作流程03使用前安全检查——生命第一判断火势大小火焰高度不超过身高面积不超过课桌烟气未充满、视线清晰确认逃生路线身后有畅通逃生通道灭火时背对逃生方向火势挡路则禁止冒险检查灭火器状态压力表在绿色区域保险销铅封完好确认类型适用当前火灾判断自身能力保持冷静、受过培训有信心操作再行动心跳加速手抖则优先撤离在拿起灭火器之前，必须完成以下安全判断——这是对自己生命负责的第一步灭火的前提是保证自身安全。任何时候，生命都比财产重要提——提起灭火器，赶赴火场2-8公斤灭火器重量3-5米安全喷射距离常见错误vs正确做法错误做法正确做法单手提把，晃动不稳双手配合，稳托底部边跑边按压把，灭火剂误喷到位后再操作，移动中禁按站立下风方向，浓烟扑面判断风向，始终占据上风位贴火源过近，灼伤风险高保持3-5米安全距离01迅速提起右手握提把，左手托底部，迅速提起灭火器；全程保持竖直，禁止横置或倒置02快速移动平稳跑至距火源3-5米上风位，避开浓烟与火焰直接扑袭03禁按压把移动中严禁按压压把，避免误喷浪费灭火剂；到位后再操作提起灭火器，沉着冷静走向火源，每一步都要稳、要准拔——拔掉保险销，准备战斗第二步：果断拔销操作步骤到达上风方向3-5米位置，站稳握牢提把捏住拉环，果断向外拉出保险销拔除后灭火器进入待发射状态关键细节用力果断，不可犹豫过紧时轻微旋转再拔确认铅封脱离，勿再次插入保险销的作用机制说明防误喷锁定压把，防止意外喷射安全确认拔除后方可进入操作状态必要步骤未拔除则压把无法下压

常见错误未拔保险销即压把→无法喷射用力过猛致灭火器脱手拔除后随手丢弃→紧急时找不到拔掉保险销，就像是给灭火器上膛——这一步完成，真正的战斗即将开始握——握住喷管，对准火源根部一手握提把，保持灭火器竖直稳定另一手握喷管前端，控制喷射方向喷管对准火焰根部，而非顶部双脚分开与肩同宽，重心下沉灭火不是对着火焰乱喷，而是精准打击火焰根部，这才是灭火的关键所在为什么对准根部根部是燃烧源头，灭火剂直接作用于燃烧物只喷火焰，灭火剂穿过消散，无法阻断燃烧对准根部=关水龙头，而非接流出来的水防冻伤握喷管而非金属喷嘴（CO₂灭火器）握稳喷管手不抖动，控制精准方向距离保持3-5米，据火势调整风向室外确保灭火剂喷向火源，不被吹散压——压下手柄，左右扫射四步口诀：提·拔·握·压操作要领确认喷管对准火焰根部用力压下压把压下后保持稳定压力勿松勿紧灭火剂喷出后左右扫射覆盖燃烧面由近及远推进持续喷射至火焰完全熄灭扫射技巧幅度覆盖整个燃烧区域速度适中确保充分接触灭火剂由近及远逐步压缩火势范围熄灭后继续喷射3-5秒防止复燃关键细节有效喷射仅10-20秒须高效利用保持灭火器竖直倾斜勿超45°干粉喷射粉尘大注意呼吸保护二氧化碳喷射声大握紧勿松手压下压把的那一刻，你就是火场最勇敢的战士。坚持到底，不放过任何一处火苗灭火后的善后与复原火焰熄灭≠任务结束，善后工作是防止复燃和二次事故的关键防线01020304观察确认保持观察火点至少30分钟，确认无复燃迹象不要立即离开现场，复燃通常发生在灭火后几分钟内条件允许时，进一步冷却燃烧物打开门窗通风，排出烟雾和灭火剂粉尘报告记录向老师或学校安全负责人报告火灾情况说明起火原因、使用的灭火器类型、灭火过程记录使用情况，便于后续补充和更换灭火器复原使用过的灭火器必须送专业机构重新充装即使只喷射少量灭火剂，也需重新充装禁止放回原位而不做处理充装完成前，原位置放置备用灭火器健康检查吸入粉尘或烟雾，及时到通风处休息检查是否有烧伤、烫伤或其他伤害如有不适，及时就医灭火成功≠冒险理由，后续交给专业人员常见错误操作警示了解错误操作，是为了在实战中避免这些致命的失误常见错误操作警示常见错误操作可能后果正确做法未拔保险销就按压把灭火器无法喷射，延误灭火时机确认保险销完全拔出后再按压把站在下风方向灭火浓烟和高温扑面，造成人员伤害始终站在上风方向，背对风向距火源过近（<1米）火焰灼伤，灭火剂无法有效覆盖保持3-5米安全距离只喷火焰顶部灭火剂浪费，无法阻断燃烧始终对准火焰根部喷射灭火器横置或倒置灭火剂无法正常喷出始终保持灭火器竖直状态灭火后立即离开火势复燃无人发现观察至少30分钟确认无复燃使用错误类型灭火器无法灭火，甚至引发危险确认灭火器类型适用于当前火灾对火势判断失误仍强行灭火火势失控，人员被困火势过大时立即放弃灭火并撤离每一个错误操作的背后，都可能是血的教训。记住这些警示，让安全成为一种本能安全防线平时多演练，急时不慌乱不同场景下的灭火策略与安全判断04教室火灾应急处置教室是我们最熟悉的环境，平时多留意灭火器位置，关键时刻才能快速反应紧急撤离01火势超限撤离火势超过课桌大小，放弃灭火，立即撤离02低姿匍匐捂口鼻烟雾弥漫时低姿匍匐，湿布捂住口鼻03关闭门窗阻蔓延撤离时关闭门窗，延缓火势蔓延04清点人数保安全撤离后清点人数，确保全员安全发现报警大声呼喊提醒提醒周围同学和老师判断火势初起确认是否初起火灾取灭火器并报告火势可控则取灭火器，安排同学报告老师或报警灭火操作先断电火源涉及电器，切断教室电源选站位上风方向，背对门口，确保逃生通道畅通准喷射火焰根部干粉灭火器对准火焰根部保距离窗帘可能掉落，保持安全距离火势初起，果断处置；火势失控，生命至上实验室火灾应急处置酒精灯火灾处置湿抹布/灭火毯覆盖立即用湿抹布或灭火毯覆盖，隔绝空气灭火严禁用水泼洒严禁用水直接泼洒，酒精会随水流动扩大火势干粉灭火器火势蔓延时，使用干粉灭火器避免喷溅灭火时避免喷溅到其他化学试剂化学品火灾处置判断化学品类型立即判断化学品类型干粉灭火器·安全距离不明化学品起火，使用干粉灭火器，保持安全距离严禁用水扑救严禁用水扑救不明化学品火灾疏散人员·关闭门迅速疏散人员，关闭实验室门应急处置要点配备灭火器和灭火毯实验室须配备灭火器和灭火毯确认位置和逃生路线实验前确认灭火器位置和逃生路线停止实验·关闭气源电源立即停止实验，关闭气源和电源报告老师·启动预案报告老师，启动应急预案避免碰撞试剂架撤离时避免碰撞试剂架，防止次生事故实验室是火灾高风险区域，安全意识必须贯穿实验全过程电器火灾处置要点先断电，后灭火喷管与带电体保持≥1米安全距离带电灭火方法二氧化碳灭火器带电灭火首选，不导电、无残留干粉灭火器确认电压≤1000V，保持安全距离严禁行为01严禁用手触碰带电设备或电线02严禁未断电用水泼洒03严禁使用金属工具触碰带电设备04严禁在潮湿环境中带电灭火规范用电不私拉乱接，不超负荷使用插座及时断电电器使用后立即关闭电源报修更换发现电线老化、破损及时报告清理可燃物电器周围不堆放易燃物品电器火灾最关键的两个字：断电。断电之后，一切变得简单油类火灾处置要点核心禁忌：严禁用水密度差异水的密度大于油，会沉入油层下方瞬间汽化水遇高温油瞬间汽化，体积膨胀约1700倍火焰飞溅飞溅的油滴带着火焰，迅速扩大火势厨房常见错误油锅起火浇水，是厨房火灾中最常见错误正确灭火方法干粉灭火器对准火焰根部喷射，覆盖油面二氧化碳灭火器隔绝氧气，快速灭火锅盖/灭火毯覆盖隔绝空气（火势较小时）关闭热源停止加热，防止油温持续升高实验室油类火灾有机溶剂酒精、丙酮、乙醚均属B类火灾特性挥发性强，易燃易爆处置干粉/二氧化碳灭火，注意通风油火见水，火上浇油。记住这个铁律，关键时刻能救命灭火失败后的逃生原则灭火器不是万能的，当灭火失败时，必须果断放弃，优先保障生命安全放弃灭火的判定标准喷射两具灭火器后火势仍未减小火势蔓延速度明显快于灭火速度烟雾浓度快速增加，能见度急剧下降逃生路线开始受到威胁出现以上任一情况，立即停止灭火，迅速撤离逃生基本原则01保持冷静，慌乱是最大的敌人02立即停止灭火，丢弃灭火器，不携带任何物品03低姿前进，贴近地面空气相对清洁04用湿布捂住口鼻，减少有毒气体吸入05沿墙壁行走，便于辨别方向和寻找出口06走楼梯疏散，不要乘坐电梯被困时的自救方法01退回房间，关闭房门02用湿布堵住门缝，防止烟雾进入03在窗口挥舞鲜艳衣物，发出求救信号04拨打119报警，告知具体位置和被困情况05不要盲目跳楼，等待消防救援灭火是为了安全，放弃灭火也是为了安全。生命只有一次，安全永远第一报警与求助的正确流程及时、准确报警，是救援成功的关键环节拨打119报警保持冷静，清晰表达，使用普通话；优先使用固定电话，便于定位；接通后等待提问，逐一回答→报告4项关键信息详细地址、起火物质与火势、人员被困情况、报警人信息→报警模拟对话报告XX中学三楼化学实验室火灾，酒精灯引燃实验台，一学生被困器材室→报警后3项配合保持电话畅通；派人到路口接应；清理通道，汇报火情一次清晰准确的报警，能为救援争取宝贵的时间。学会报警，就是学会守护生命校园消防演练全流程演练前准备了解演练方案：疏散路线、集合地点、注意事项熟悉班级逃生路线和备用路线确认灭火器与消防栓位置准备好湿毛巾等个人防护用品听从指挥，明确自身角色演练中执行听到警报立即停止活动，进入应急状态有序撤离，不推搡、不拥挤、不逆行低姿弯腰，湿毛巾捂住口鼻沿指定路线快速到达集合地点到达后清点人数，报告班主任灭火实操严格按提、拔、握、压四步法操作演练后总结听取总结，了解暴露的问题反思自身表现，找出不足将技能转化为日常习惯与同学交流心得，互相学习演练态度平时多流汗，战时少流血。消防演练中的每一滴汗水，都是对生命的珍视消防演练不是游戏，每次以实战标准对待认真演练者，真实火灾中生还几率更高发现问题及时提出，帮助改进应急预案生命至上安全不是口号，是刻进骨子里的本能让安全成为一种习惯，让生命绽放光彩05校园消防安全制度制度写在纸上，安全刻在心里每一条制度的背后，都是对生命的尊重遵守制度不是束缚，而是保护校园消防安全制度体系消防安全责任制校长为第一责任人，层层落实安全责任消防设施管理制度定期检查维护，确保完好有效用火用电管理制度规范行为，消除火灾隐患消防安全教育制度定期开展，纳入教学计划消防疏散演练制度每学期至少组织1次全校演练火灾隐患排查制度定期排查，建立台账限期整改学生的责任与义务遵守制度不携带火种进入校园爱护设施不损坏、不挪用、不遮挡灭火器和消防栓及时报告发现隐患及时报告老师或安全负责人积极参加积极参加消防演练和安全教育活动拒绝违规拒绝违规，不在教室、宿舍使用明火或违规电器消防安全制度不是挂在墙上的装饰，而是融入日常的行为准则日常防火行为准则防火不难，贵在坚持。每一个小小的好习惯，都是对安全的一份守护防火不难，贵在坚持。每一个小小的好习惯，都是对安全的一份守护防火不难，贵在坚持。每一个小小的好习惯，都是对安全的一份守护防火重于灭火，养成良好习惯是预防火灾最有效的方式不携带火种：不携带打火机、火柴等火种进入禁用明火：不使用明火，不做与火相关的实验或游戏报告异常：发现电器异常发热、冒烟立即报告老师放学检查：检查电器关闭、门窗关好保持整洁：废纸等可燃物及时清理在实验室遵守规程：严格遵守安全操作规程专注操作：使用酒精灯等保持专注，及时熄灭规范存放：化学试剂规范存放，易燃品远离热源实验后清理：清理台面，确认无火种遗留了解器材：了解灭火器材位置和使用方法在家庭检查线路：提醒家长定期检查电气线路不玩火：不玩火，不私自燃放烟花爆竹厨房不离人：厨房用火不离人