2026 年大学开学第一课台风次生地质灾害校园风险科普班会

主题班会2026年大学开学第一课：台风次生地质灾害校园风险科普台风次生地质灾害校园风险科普主题班会日期2026年8月课程导览01警钟长鸣2026年台风灾害实况与校园风险唤醒02灾害解码滑坡、崩塌、泥石流的科学机理认知03避险有方校园场景下的自救互救核心技能04校园防线高校防灾减灾应急体系构建05知行合一从知识储备到防灾素养的全面升华01警钟长鸣灾害从不预告，但防范可以先行以真实灾情敲响安全警钟，建立台风次生地质灾害的风险意识基线2026年台风季已拉开序幕2026年台风活动频繁，强度略偏重15个已命名风暴台风"灿鸿"为第15号5至7个预计影响我国接近常年或偏多1至2个严重影响东南沿海8月或有较强台风北上影响北方台风季远未结束，8至9月仍是台风活跃期"白海豚"与"摩羯"接连来袭台风"白海豚"47个超限水库9地45县维持地质灾害红色预警超长周期超大环流水汽充沛移动缓慢台风"摩羯"橙色预警浙江安吉180毫米孝丰镇12小时降雨1200余人全县转移安置8月13日突袭浙江安吉两个台风接连过境，次生灾害呈多点散发态势次生地质灾害的连锁反应台风登陆狂风暴雨来袭持续暴雨土壤饱和、水位暴涨次生灾害滑坡、崩塌、泥石流地质灾害滞后性降雨结束后

一至两天

仍有发生风险自然资源部判断台风"白海豚"衍生次生灾害风险

远超普通台风狂风过后，真正的危险才刚刚开始次生地质灾害连锁反应持续强降雨土壤含水量饱和→岩土体稳定性下降滑坡、崩塌短时强降水地表径流骤增→沟谷水位暴涨泥石流前期高温+强降雨土壤干裂松动→雨水快速渗透滑坡、崩塌地质灾害数据警示每一个数字背后，都是一份需要被守护的安全1.695万处广西已查明隐患点2833处安徽全省隐患点69.55万人威胁人口规模灾害类型滑坡、崩塌为主，泥石流、岩溶塌陷次之区域分布皖南山区占64.91%，大别山区占31.27%高发期汛期4至9月，台风天气风险急剧攀升校园不是安全孤岛台风次生地质灾害绝非遥远概念——依山而建与丘陵地带的高校，正是潜在风险区。依山而建丘陵地带校园周边隐患点陡坡、沟谷持续暴雨后易诱发滑坡、泥石流临崖临水路段通往教学楼、宿舍的通道存在塌方风险老旧围墙、挡土墙土壤饱和后承载力急剧下降重点防范区属性人口密集区属性学校与城镇、医院同属重点防范区，人口密集保护对象2026年重点威胁对象多地政府已明确将学校列入地质灾害重点威胁对象了解风险，是保护自己的第一步防灾意识是第一道防线灾害从不预告，但防范可以先行在灾害发生前，先建立风险意识国家倡导2026年主题"人人讲安全、个个会应急"历史铭记防灾减灾日源于2008年汶川地震知识价值多一分自救知识，多一份生命保障新生盲区来自全国各地，本地地质风险认知可能为零安全不是幸运，而是每一次主动学习的结果02灾害解码知其所以然，方能临危不乱从地质构造到气象诱因，系统拆解次生地质灾害的科学原理台风如何诱发地质灾害强降雨入渗机制雨水渗入地下，增加岩土体重量，降低抗剪强度后果加速滑坡发生土壤饱和失稳机制土壤含水量饱和，孔隙水压力上升，斜坡稳定性急剧下降后果触发滑坡地表径流冲刷机制短时强降雨形成高速地表径流，冲刷沟谷松散堆积物后果触发泥石流滑坡的形成机理滑坡是斜坡上的岩土体沿一定的软弱面整体向下滑动的地质现象形成条件形成条件具体表现地形坡度

15°至45°

的斜坡最易发生岩土风化破碎岩体、松散堆积层水文持续降雨使地下水位上升诱发强降雨、地震、人为开挖前兆信号山坡裂缝不断加宽坡脚涌出浑浊泉水房屋墙体新裂缝扩大山体发出异常响声滑坡从不突然发生，只是我们忽略了它的"预告"崩塌的触发条件1655处全省崩塌隐患点占隐患点总数58.4%>55°临界坡度核心触发强降雨渗入裂隙产生静水压力最主要触发因素台风过境：校园周边陡崖、高陡边坡崩塌风险显著升高突发性强、预警时间极短崩塌来得快，识别前兆是争取逃生时间的关键崩塌前兆识别裂缝掉块：陡崖顶部出现裂缝或掉块岩石异响：听到岩石开裂或摩擦声碎石滚落：小型石块频繁滚落泥石流的爆发过程泥石流是含有大量泥沙石块的特殊洪流，爆发突然、破坏力极强水源台风暴雨提供短时强降水常发生在持续暴雨后1至3小时内松散物沟谷堆积的泥沙石块流速可达每秒数米至十余米地形沟谷纵坡较大，便于汇集广西、安徽、浙江等山区省份为易发区突发性强、来势猛、成灾快泥石流不是普通的洪水，它携带的泥沙石块足以摧毁沿途一切地质灾害前兆识别指南学会识别地质灾害前兆，关键时刻能救命灾害识别与应对滑坡前兆：山坡裂缝加大、坡脚涌浑水、房屋新裂缝行动：立即向两侧撤离崩塌前兆：陡崖掉块、岩石开裂声、小石块滚落行动：迅速远离陡崖下方泥石流前兆：沟谷水流突然断流或变浑、远处轰鸣声行动：垂直方向向高处跑通用预警信号河水浑浊夹杂大量泥沙轰鸣声类似火车或闷雷般的响声水流异常突然中断或急剧增大听到、看到、感觉到任何异常，立即撤离，不要犹豫03避险有方关键时刻，技能就是生命三大校园场景下的避险逃生技能与常见误区纠正台风来临前的校园准备"台风来临前的每一分钟准备，都是在为安全加码"信息预警与空间加固关注预警通过官方渠道密切关注台风路径、预警级别和学校通知加固门窗给玻璃窗贴"米"字或"X"形胶带，防止碎片飞溅物资储备与路线规划储备物资准备3天左右的饮用水、食物、手电筒、充电宝规划路线熟悉宿舍到避难点、教学楼到安全区的最佳逃生路线通讯保障与应急联络保持通讯手机充满电，记下学校保卫处和辅导员电话清理阳台将阳台杂物、花盆、晾衣架等全部收回室内台风过境时的室内避险远离门窗·切断电源·保持冷静宿舍场景关紧门窗，远离玻璃窗，可在玻璃上贴胶带防爆裂切断非必要电源，拔掉所有充电器插头避开迎风门窗，选择承重墙角蹲伏不乘坐电梯，不靠近外墙教室场景听从老师指挥，有序留在教室内远离窗户和玻璃幕墙，避开门窗贴紧内侧承重墙蹲伏，护住头颈若室内积水，第一时间切断电源室内不是绝对安全，错误的避险位置可能成为危险源台风过境时的户外应对远离危险物，寻找坚固掩体绝对禁止不在广告牌、临时围墙、大树下逗留不靠近高压线塔、变压器、倾斜电线杆不在河边、湖边、海边停留不驾车驶入积水路段应对措施寻找坚固混凝土建筑躲避远离临时工棚、脚手架等易倒塌设施避开桥梁、高架路等风力强劲区域在低洼处趴下护头，抱住固定物台风眼陷阱：风雨骤停≠台风结束，更强风雨即将折返台风眼是最大的陷阱，平静只是假象滑坡泥石流逃生方向正确的方向选择，往往只有几秒钟的决策时间向垂直方向的两侧高地跑正确做法迅速向与滑坡、泥石流流动方向垂直的两侧高地撤离越远越快越好，不要回头拿任何物品严禁事项顺着沟谷向下跑泥石流速度远超人类奔跑速度向滑坡体上方跑可能遭遇二次滑坡到达安全地带后立即报告老师或拨打求助电话，不要在灾害结束后立刻返回原路持续降雨可能引发新的滑坡泥石流，确认安全前保持警戒，远离危险区域VS常见逃生误区纠正错误认知比无知更危险常见误区台风来时开窗通风台风眼过境=台风结束泥石流来了顺着沟跑躲在大树下避雨身上着火狂奔扑灭发生灾害后立刻返回正确做法强风可瞬间吹爆玻璃，碎片飞溅伤人；紧闭门窗并远离玻璃眼壁会快速折返，风力骤然加剧；保持避险状态直至官方解除警报泥石流速度远超奔跑速度；向垂直方向两侧高地撤离大树易被吹倒或引雷；远离树木，寻找坚固建筑或低洼空旷处奔跑会助长风势；就地打滚压灭火苗或用厚重衣物覆盖地质灾害有滞后性，降雨结束后一两天内仍有风险；等待官方评估纠正一个误区，可能就挽救了一条生命VS自救互救核心技能大学生须掌握

三项核心自救互救技能紧急避险室内：躲坚固墙角、桌下，蹲下、掩护、抓牢室外：远离建筑物、广告牌，蹲下护头被困废墟：保存体力，敲击求救，衣物捂口鼻伤员救护掌握

止血、包扎、固定

基本方法不随意移动

疑似骨折

伤员保持体温，防止休克信息传递拨打

119（消防）、110（报警）、120（急救）牢记

学校保卫处电话手电筒、鲜艳衣物发信号，夜间用灯光

引起注意这三种技能，希望你永远用不到，但一定要会04校园防线安全不是一个人的事，是整座校园的承诺从制度到执行，构建高校台风次生地质灾害应急防线台风预警信号四级解读台风预警信号（蓝色/黄色）蓝色预警：24小时内可能受影响关注预警，做好基本准备黄色预警：12小时内可能受影响减少外出，加固门窗机制保障：建立预警信息接收机制，确保第一时间传达至每位师生风险叠加：地质灾害预警同步发布时，叠加考虑风险等级台风预警信号（橙色/红色）橙色预警：6小时内可能受影响停止户外活动，准备转移红色预警：2至3小时内将受影响立即转移至安全避难点信息甄别：关注官方渠道，不轻信或传播未经证实的消息预警信号是灾害的"倒计时"，每一级都是行动的指令校园应急组织架构五组协同体系领导小组校长统一指挥，各职能部门负责人为成员通讯联络组预警信息传递、内外联络、灾情上报安全防护组人员疏散、切断电源、设施加固后勤保障组应急物资管理、生活供应保障、灾后消毒组织善后处理组灾后恢复、卫生防疫、心理疏导工作机制严格执行24小时值班和领导带班制度通讯全天候畅通，杜绝迟报、漏报、瞒报多部门协同联动：自然资源、应急管理、气象部门落实"三个紧急撤离""四个一律"刚性要求制度写在纸上，更要刻在每个人心里应急物资储备清单类别核心物资用途生活类饮用水、压缩饼干、急救毯维持基本生存防护类雨衣、口罩、手套、安全帽防护身体安全通讯类手电筒、备用电池、充电宝、哨子求救与联络一个应急包，可能就是你72小时的生命支撑宿舍应急包建议3天量饮用水与食物储备基础生存物资常用药品创可贴、消毒液、止痛药手电筒与备用电池确保照明与通讯口哨求救信号工具重要证件复印件密封防水袋保存专管专用，定期检查有效期，台风季前全面盘点疏散演练常态化准备明确目的、时间、人员，制定详细方案实施模拟真实场景，检验反应速度与疏散效率评估记录问题点：路线拥堵、物资不足等改进制定整改措施，纳入下年度培训计划每学期至少组织1次消防疏散与地质灾害避险演练，让知识转化为本能反应演练要点模拟台风暴雨积水、滑坡风险等真实场景亲手操作灭火器，掌握"提拔瞄压"口诀熟悉多条逃生路线及避难点位置纳入学校考核指标，杜绝形式主义演练不是演戏，是让避险成为肌肉记忆家校协同防灾机制安全是家校之间最默契的约定——防灾不是学校单方面的事，三方联动才能形成完整闭环学校责任明确职责家长会、微信群明确防灾职责建立台账掌握台风期间在校人数推送预警多渠道推送提示+舆情引导灾后通报及时向家长通报安全状况学生责任关注预警主动关注预警信息，服从管理减少外出台风期间不必要外出自救互救掌握基本技能，帮助同学灾后报安主动向家人报平安家长责任监护责任确保学生在家期间安全信息沟通及时反馈学生状况配合疏散执行学校指令，不擅自行动05知行合一防灾素养，是大学生存的第一课从知识接受到行动自觉，让安全成为大学生活的底色防灾素养的内涵防灾素养是知识、技能、意识的三位一体知识维度科学机理了解台风、滑坡、泥石流等灾害机理预警信号掌握四级预警含义与行动逃生路线熟悉校园路线与避难点技能维度正确避险逃生紧急情况下正确行动基本急救技能能帮助他人应急物资使用会使用设备与通讯意识维度风险意识时刻保持，不麻痹关注预警主动关注，不轻信谣言传播知识愿意带动身边人知识的终点是意识，意识的终点是行动从知识储备到行动自觉从知识储备到行动自觉01接受知识系统学习，建立认知框架02参与演练应急演练，转化为身体记忆03养成习惯关注预警、准备应急包成为自觉04传播影响分享给室友、同学、家人，成为安全文化传播者知道一百条避险知识，不如完成一次真实演练检查阳台易坠物品记下保卫处电话和辅导员联系方式和室友熟悉宿舍楼逃生路线关注学校官方信息发布渠道校园安全文化共建安全