2025-2026学年甘肃省平凉市静宁县数学四年级下学期期末监测试题（含解析）

2025-2026学年甘肃省平凉市静宁县数学四年级下学期期末监测试题（含解析）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数。24×3＝81－29＝400×3＝79＋38＝480÷2＝300÷5＝4×800＝5×24＝200÷8＝96÷3＝50×6＝6400－800＝2．用竖式计算．（带☆题要验算）（1）34×12=（2）50×74=（3）☆69×38=3．脱式计算．176+270÷30×68（870﹣15×42）÷1218×[（288+384）÷32]37×29﹣996÷83二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．把一个西瓜分成8块，小丽吃了1块，吃了这个西瓜的．（______）2．任何数与0相乘都得0，0加任何数也得0。（________）3．直线行进中的滑雪板的运动属于平移现象。（______）4．60÷2÷3与60÷（2×3）的运算顺序不同，但计算结果相同。（_______）5．一个长方形和正方形的面积相等，则它们的周长也一定相等．（_______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．丽丽想用计算器计算800÷5，她错误地输入了400÷5。下面哪种做法可以弥补她的错误。（）A．乘2 B．除以2 C．乘10 D．除以102．要使392×□的积是三位数，□里最大可以填（）A．2 B．3 C．43．在一张边长12厘米的正方形中，剪去一个长6厘米，宽4厘米的长方形，小兰想到4种剪法，这4种剪法中，剩下部分周长最长的是（）。A． B． C． D．4．最大的九位数与最小的十位数相差（）A．10000000 B．1000000 C．1 D．10005．钟面上的秒针从数“12”走到数“6”，经过的时间是（）。

A．6秒 B．12秒 C．30秒6．长度为1m的绳子，第一次截去一半，然后将剩下的再截去一半，如此下去，若最后余下的绳子长不足1cm，则至少需截（）次．A．5 B．6 C．7 D．87．1千克的棉花与1000克的沙子相比，().A．同样重 B．沙子重 C．棉花重8．下面四个算式中，商最小的是（）A．219÷52 B．130÷35 C．738÷78 D．421÷579．把一个圆形纸片对折，再对折，这时纸片的大小是原来的（）。A． B． C．10．在三个分数中，最大的分数是()。A． B． C．四、计算题。（28分）1．直接写出得数。83-58=

380+470=

700×0=

+=

487+222≈27+68=

4000-1600=

260×5=

1-=

395×4≈2．列竖式计算并验算．857+476＝304﹣195＝五、操作题。1．连一连。六、解决问题1．一个长方形操场，长55米，宽45米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？2．8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。（1）照这样计算，24箱蜜蜂可以酿多少蜂蜜？（2）酿30千克蜂蜜，需要多少箱蜜蜂？3．星期天，小芳一家三口围坐在一起吃西瓜。爸爸：“我吃了这个西瓜的。”妈妈：“我吃了这个西瓜的。”小芳：“我吃的和爸爸同样多。”（1）爸爸和妈妈一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）小芳比妈妈少吃这个西瓜的几分之几？（3）这个西瓜吃完没有？如果没有吃完，还剩下这个西瓜的几分之几？4．果园里有30棵桃树，平均每棵结桃子400千克，共收桃子多少千克．5．乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998乐乐家下半年（7月份—12月份）总的用电量是多少千瓦时？

参考答案一、认真计算。1、72；52；1200；117；240；60；3200；120；25；32；300；5600；；；；【详解】略2、408；3700；2622；【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；验算乘法时，通常用除法验算，据此解答.【详解】34×12=408（2）50×74=3700（3）☆69×38=26223、788203781061【详解】（1）176+270÷30×68＝176+9×68＝176+612＝788（2）（870﹣15×42）÷12＝（870﹣630）÷12＝240÷12＝20（3）18×[（288+384）÷32]＝18×[672÷32]＝18×21＝378（4）37×29﹣996÷83＝1073﹣12＝1061二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】略2、×【分析】任何数与0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何数加0都得原数，例如12＋0＝12，123＋0＝123。据此判断即可。【详解】任何数于0相乘都得0，任何数加0都得原数。故答案为：×。【点睛】本题考查0在整数运算中的特殊性质，0乘任何数都得0，任何数加0都得原数，任何数减0也得原数。3、√【详解】略4、√【解析】略5、×【分析】如果一个长方形的长是8厘米，宽是2厘米，那么它的面积是8×2=16平方厘米，周长是（2+8）×2=20厘米，如果一个正方形的边长是4厘米，那么它的面积是4×4=16平方厘米，周长是4×4=16厘米，所以即使一个长方形和正方形的面积相等，但它们的周也长不一定相等．【详解】一个长方形和正方形的面积相等，但它们的周长不一定相等．故答案为错误．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】由商的变化规律可知，除数不变，被除数除以2，商也要除以2，所以正确的商要乘上2，由此解答。【详解】用计算器计算800÷5，她错误地输入了400÷5，可以再乘2弥补错误；故答案为：A【点睛】本题考查商的变化规律，熟练掌握除法算式中各部分间的关系是本题的关键。2、A【详解】根据题意可得：391接近390390×3＝10701070是四位数；所以，要使391×□的积是三位数，□内最大可以填1．故选A．3、D【详解】略4、C【详解】1000000000﹣999999999＝1；所以，最大的九位数与最小的十位数相差1．故选：C．5、C【分析】秒针走一小格的时间是1秒，走一大格的时间是5秒，走一圈的时间是60秒。从数“12”走到数“6”，共走了6个大格，经过的时间是5×6＝30秒。【详解】5×6＝30（秒）则钟面上的秒针从数“12”走到数“6”，经过的时间是30秒。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对秒的相关知识的熟练掌握。秒针走一大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。6、C【分析】由于截去一次还剩下米，截去两次还剩下（）2米，截去3次还剩下（）3米，…，截去n次还剩下（）n米，然后根据最后余下的绳子长不足1cm＝0.01m，确定n的值即可．【详解】根据题意可得，由于截去一次还剩下米，截去两次还剩下（）2米，截去3次还剩下（）3米，…，截去n次还剩下（）n米，1cm＝0.01m（）7＜0.01＜（）6，所以，若最后余下的绳子长不足1cm，则至少需截7次．答：若最后余下的绳子长不足1cm，则至少需截7次．故选：C．7、A【详解】略8、B【详解】根据整数除法的计算方法计算出各个算式的结果再进行大小比较即可．【解答】219÷52≈4.2130÷35≈3.7738÷78≈9.46421÷57≈7.393.7＜4.2＜7.39＜9.46所以商最小的是130÷35；故选：B．【点睛】本题主要考查了整数除法的计算方法以及小数大小比较的方法．9、B【分析】把一个圆形纸片对折，再对折，就是把这个圆形纸片平均分成4份。根据分数的意义可知，将这个圆形纸片平均分成4份，其中一份占它的。据此解答即可。【详解】把一个圆形纸片对折，再对折，这时纸片的大小是原来的。故答案为：B。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。10、C【详解】略四、计算题。（28分）1、25；850；0；71095；2400；1300；；1600【详解】计算加法时要注意进位情况，计算减法时要注意退位情况；估算加法时把两个加数都看作整百整十数计算；估算三位数乘一位数，把三位数看作整百整十数。2、1333109【详解】857+476＝1333验算：304﹣195＝109验算：五、操作题。1、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；24时记时法转换为普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。六、解决问题1、200米【分析】此题根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据求出周长即可。【详解】（55＋45）×2＝100×2＝200（米）答：小华沿操场跑了一圈，跑了200米。【点睛】此题主要考查学生对长方形周长公式的掌握与运用，以及用它解决实际问题的能力。2、（1）144千克（2）5箱【分析】（1）用蜂蜜的重量除以8，求出平均每箱蜜蜂酿蜂蜜重量。再乘蜜蜂箱数，即可求出酿蜂蜜的总重量。（2）用蜂蜜的重量除以平均每箱蜜蜂酿蜂蜜的重量，即可求出蜂蜜的箱数。【详解】（1）48÷8＝6（千克）24×6＝144（千克）答：24箱蜜蜂可以酿144千克蜂蜜。（2）30÷6＝5（箱）答：需要5箱蜜蜂。【点睛】本题考查归一问题，先求出平均每箱蜜蜂酿蜂蜜重量，再进一步解答即可。3、（1）；（2）；（3）吃完了【分析】（1）爸爸和妈妈一共吃了这个西瓜，用加法列式：；（2）小芳比妈妈少吃这个西瓜，用减法列式：；（3）他们吃完