五棵树镇前进中心小学

五棵树镇前进中心小学扎根乡土育新苗砥砺前行谱新篇Contents目录全面了解我们的学校：从办学理想到教育实践，一览五大核心板块。01学校概况02办学特色03师资建设04教学成果05未来展望CHAPTER01学校概况从历史沿革到办学规模，全面了解前进中心小学的基本面貌PROFILE学校简介五棵树镇前进中心小学创建于1953年，是一所服务8个行政村、覆盖2.3万人口的全日制公办中心小学，占地面积15000平方米，建筑面积6800平方米，七十多年来始终扎根乡土，为乡村孩子提供优质基础教育。五棵树镇前进中心小学·校园风貌01学校位于五棵树镇中心地带，地理位置优越，交通便利，是全镇基础教育的核心阵地02创建于1953年，历经七十余年发展，从最初的几间平房发展为现代化乡村小学03服务范围覆盖周边8个行政村，服务人口约2.3万人，承担着全镇适龄儿童的义务教育任务04现有教学班18个，在校学生720人，教职工58人，师生比达到国家规定的标准配置SCHOOLHISTORY历史沿革从1953年建校时的3间土坯房、2名教师、45名学生，到如今的现代化乡村中心小学，前进中心小学历经七十余年风雨，实现了从简陋办学到标准化建设的跨越式发展，见证了乡村教育的历史变迁。1953建校之初仅有3间土坯房、2名教师和45名学生，办学条件极其简陋1985完成第一次大规模扩建，建成首栋砖混结构教学楼，办学条件显著改善2003被确定为五棵树镇中心小学，开始承担全镇教学管理和业务指导职能2015借助"全面改薄"工程新建综合楼、食堂和标准化运动场，硬件设施实现质的飞跃2020完成教育信息化升级改造，实现多媒体教学设备班班通，迈入数字化教育时代前进中心小学·历史风貌INFRASTRUCTURE硬件设施学校现有教学楼两栋、综合楼一栋，配备12间功能教室、2.5万册藏书、200米环形跑道和标准化学生食堂，生均图书35册超过省定标准，多媒体教学设备实现班班通，硬件设施达到县域乡村小学领先水平。学校图书阅览室实景01教学楼两栋共4200平方米，18间普通教室全部配备多媒体教学一体机，实现数字化教学全覆盖4200㎡02综合楼1800平方米，内设科学实验室、计算机教室、图书阅览室、音乐美术教室等12间功能教室12间03图书馆藏书2.5万册，生均图书35册超过省定标准，每周开放5天供学生借阅2.5万册04建有200米环形跑道、2个篮球场、1个足球场及多种健身设施，满足体育教学和活动需求200m05学生食堂可同时容纳400人就餐，设施设备齐全，卫生条件达标，为师生提供安全营养的餐饮服务400人Chapter02办学特色立足乡土实际，探索具有乡村特色的育人之路乡村教育·特色课程乡土教育特色学校充分利用乡村独特的自然资源和文化资源，开发'田野课堂'劳动教育课程和'乡土文化'校本课程，让学生在校园小农场体验农耕、向老艺人学习传统技艺、走访乡村前辈了解家乡历史，将乡土资源转化为教育资源，打造乡村学校独有的育人优势。01田野课堂：在校园小农场种植蔬菜作物，让学生体验播种、管理、收获全过程，将劳动教育融入日常课程。02乡土文化课：邀请村里老艺人、老工匠传授剪纸、编织、泥塑等传统技艺，让本土文化在校园中活态传承。03走访前辈：每学期组织学生走访老党员、老军人、老劳模，聆听家乡历史故事，培养家国情怀与乡土认同。04乡村记忆馆：收集整理农具、老照片、地方志等乡土资料，打造沉浸式乡土教育空间，让历史触手可及。校园农场·学生在田间体验农耕劳作阅读教育书香校园建设学校以阅读为抓手推进书香校园建设，将学生人均年阅读量从12本提升至28本，让阅读成为改变乡村孩子命运的重要途径。班级读书角·让阅读触手可及RESOURCE图书馆中午和课后开放，班级设读书角定期轮换图书，保障学生随时可读、随处可读ROUTINE推行"晨读暮诵"制度，每天早晨20分钟经典诵读、放学前15分钟自由阅读，培养阅读习惯ACTIVITY开展"读书之星"评选、读书分享会、课本剧表演等活动，激发阅读兴趣和表达能力FAMILY启动"亲子共读"计划，通过家长会与微信群指导家庭共读，让阅读延伸至家庭SCHOOLFEATURES艺术教育特色学校突破乡村艺术教育资源局限，开设音乐、美术、书法、舞蹈等课程，组建合唱团、绘画社团等学生社团，将民间剪纸、农民画、地方戏曲等乡土艺术引入课堂，近年来学生在县级以上艺术比赛中获奖30余人次，艺术让乡村孩子更加自信阳光。01开设音乐、美术、书法、舞蹈等艺术课程，组建合唱团、绘画社团、书法社团、舞蹈队等学生艺术社团02挖掘乡土艺术资源，将民间剪纸、农民画、地方戏曲等引入课堂，在传承中创新，形成乡村艺术教育特色03每年举办校园艺术节，为学生搭建展示才华的舞台，激发艺术兴趣和创造力04近年来学生在县级及以上艺术比赛中获奖30余人次，学校合唱团代表全镇参加县级文艺汇演并获优异成绩30+人次获奖学生在美术课上进行绘画创作SCHOOLSPORTS体育教育特色学校坚持"健康第一"理念，推行每天30分钟阳光大课间与多元体育社团，学生体质健康达标率稳定在95%以上，连续三年获镇级运动会团体总分第一。阳光大课间活动现场01国家课程·开足开齐严格执行国家课程方案，保证学生每天一小时校园体育活动时间02阳光大课间·每天30分钟全体学生做广播操、跑操、跳绳、踢毽子，场面壮观气氛热烈03多元体育社团组建田径队、篮球队、足球队、乒乓球队，课后服务时间系统训练04赛事与成果·连续三年第一每年举办秋季田径运动会和春季趣味运动会，体质达标率95%、优秀率35%AFTERSCHOOL课后服务特色学校积极响应"双减"政策，推行"作业辅导+兴趣拓展"两段式课后服务模式，课后服务参与率98%、家长满意度96%。课后服务兴趣小组活动现场01积极响应"双减"政策，全面推行课后服务，服务时间延伸至18:00，覆盖全部有需求学生。02推行"作业辅导+兴趣拓展"两段式模式，第一段教师指导完成作业并个别辅导学困生。03开设阅读、书法、绘画、合唱、舞蹈、体育、科技、手工等20多个兴趣小组，学生自愿选择。04课后服务参与率98%、家长满意度96%，有效解决家长"接送难"问题，促进学生个性特长充分发展。CHAPTER03师资建设打造高素质专业化教师队伍，夯实学校发展根基FacultyOverview教师队伍概况学校现有专任教师52人，本科及以上学历占比86.5%，中高级职称占比57.7%，老中青比例合理形成良好梯队，近五年新招聘特岗教师12人全部为师范本科，拥有市县级骨干教师17人、镇级骨干教师18人，骨干教师占比67%，已建立起高素质专业化教师队伍。01学历与职称：现有专任教师52人，本科及以上学历45人占86.5%，高级教师8人、一级教师22人，中高级职称占比57.7%57.7%中高级02年龄结构：35岁以下18人、36–45岁20人、46岁以上14人，老中青形成良好梯队18·20·1403新鲜血液：近五年新招聘特岗教师12人全部为师范院校本科毕业，为学校注入发展活力12人·全本科04骨干力量：市级5人、县级12人、镇级18人，骨干教师占比达到67%67%骨干占比教师团队合影TEACHERETHICS师德师风建设学校建立"教育引导、典型引领、制度约束、考核评价"四位一体师德建设机制，近年来3人获市级优秀教师、8人获县级优秀教师称号。01每月开展师德专题学习，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规02每学期评选"最美教师""师德标兵"，用身边人身边事感染带动全体教师，营造尊师重教氛围03一票否决建立师德档案，将师德表现作为年度考核、职称评审、评优评先首要依据0450%走访开展"教师大家访"活动，每位教师每学期至少走访所教学生50%，深入了解家庭情况05市级3人·县级8人涌现一批爱岗敬业优秀教师，形成爱岗敬业良好风尚教师大家访·深入了解学生家庭情况TEACHERDEVELOPMENT教师专业发展学校构建'校本教研+外出培训+青蓝工程'三位一体教师专业发展体系，近三年培训成果显著。01坚持每周一次集体备课、每月一次公开课、每学期一次教学比武，形成浓厚校本教研氛围02每年安排教师参加各级各类培训不少于40人次，近三年15人次省级培训、30人次市级培训03实施"青蓝工程"，为新教师和青年教师配备骨干教师导师，通过听课评课、跟岗学习帮助快速成长04近五年青年教师获县级以上教学竞赛奖25人次，6人成长为县级骨干教师教师教研活动实拍教学与研究教研成果近五年学校教师主持或参与省级课题2项、市级课题5项、县级课题12项，在省级以上期刊发表论文18篇、县级以上论文获奖45篇，获省级教学竞赛奖3人次、市级12人次、县级35人次，开发校本教材3本在全镇推广，教研成果丰硕推动教学质量整体提升。01近五年主持或参与省级课题2项、市级课题5项、县级课题12项，研究成果在教学实践中广泛应用19项课题02教师在省级以上期刊发表教育教学论文18篇，在县级以上论文评选中获奖45篇63篇成果03教师获省级教学竞赛奖3人次、市级12人次、县级35人次，张老师2022年获全省小学语文优质课一等奖实现历史性突破50人次获奖04开发《乡土文化读本》《田野课堂活动指南》等3本校本教材，在全镇小学推广应用3本校本教材教师公开课课堂教学实录CHAPTER04教学成果用数据和事实说话，展现学生全面发展成果AcademicPerformance学业成绩2023-2024学年全校语数英三科平均成绩分别达87.5、89.2、85.8分，及格率均为100%，六年级升入县重点初中比例高于全县平均8个百分点，学困生转化率连续三年保持90%以上。01语数英三科平均成绩分别达87.5、89.2、85.8分，及格率均为100%100%及格02三科优秀率分别为42%、48%、38%，学业成绩稳居全镇小学前列全镇前列03六年级毕业考试升入县重点初中比例达25%，高于全县平均8个百分点+8百分点04学困生转化率连续三年保持在90%以上，真正做到"不让一个孩子掉队"≥90%转化课堂学习实景STUDENTACHIEVEMENTS学生获奖近五年学生在各级各类竞赛中获省级奖项8人次、市级35人次、县级120余人次，涵盖学科竞赛、艺术比赛、体育比赛、科技创新等多个领域，充分展示学生综合素质。学生在竞赛颁奖现场01近五年学生获省级奖项8人次、市级35人次、县级120余人次，涵盖学科、艺术、体育、科技等多个领域02学科竞赛：15人次获县级数学竞赛奖、8人次获县级英语演讲比赛奖03艺术比赛：30余人次获县级书画比赛奖，学校合唱团两次获县级文艺汇演二等奖04体育比赛：田径队获全县运动会金牌12枚、银牌18枚、铜牌25枚，篮球队两次获全县亚军05科技创新：5件作品获全省青少年科技创新大赛奖，李同学"自动浇水花盆"获省级二等奖五育并举·全面发展综合素质发展学校坚持五育并举全面推进素质教育，德育开展新时代好少年评选、智育开设编程机器人课程、体育体质健康达标率95%以上、美育人人会唱歌画画写字、劳育通过田野课堂培养劳动习惯，开展十星级学生评价引导学生全面发展，近年来12人获县级新时代好少年、2人获市级新时代好少年。01德育：开展"新时代好少年""美德少年"评选，建立学生成长档案记录品德表现和成长轨迹02智育：除学科教学外开设编程、机器人、科学实验等课程，培养创新思维和实践能力03体育：学生体质健康达标率95%以上，人人掌握至少一项体育技能04美育：人人会唱一首歌、画一幅画、写一幅字，艺术素养普遍提升05劳育：通过"田野课堂"和家务劳动打卡培养劳动习惯和技能，开展"十星级学生"评选引导全面发展06近年来12名学生获县级"新时代好少年"称号、2名学生获市级"新时代好少年"称号学生科学实验与动手实践场景家校合作家校共育学校建立"家长学校、家长委员会、家长开放日"三位一体家校合作机制，家长满意度持续保持在95%以上，形成良好育人合力。家长学校：每学期举办4次专题讲座，邀请教育专家、优秀教师与成功家长分享家庭教育经验家长委员会：由各班家长代表组成，参与学校管理、监督学校工作、协调家校关系家长开放日：每学期举办一次，邀请家长走进校园与课堂，与教师面对面交流线上沟通：建立班级微信群与学校公众号，及时通报学校动态和学生表现育人合力：家长满意度持续保持在95%以上，家校关系和谐融洽家长开放日·家长走进校园课堂RECOGNITION社会声誉学校先后获得县级文明校园、德育工作先进单位、教学质量优秀学校等荣誉，2022年被评为全省乡村温馨校园，学位供不应求，已成为全县乡村教育亮丽名片。学校荣誉展示01县级荣誉—先后获得"县级文明校园""县级德育工作先进单位""县级教学质量优秀学校"等荣誉称号02市级认可—获得"市级绿色校园""市级语言文字规范化示范校"等市级荣誉03省级殊荣—2022年被评为"全省乡村温馨校园"，全省仅50所乡村小学获此殊荣04媒体聚焦—事迹多次被市县媒体报道，2023年中国教育报以《扎根乡土育新苗》为题专题报道05教育名片—学位供不应求，周边乡镇家长慕名送孩子就读，已成为全县乡村教育亮丽名片CHAPTER05未来展望站在新的历史起点，擘画乡村教育新蓝图STRATEGICPLAN发展目标学校确立3-5年发展目标：建设"质量一流、特色鲜明、群众满意"的县域乡村示范学校，到2027年全面提质。校园规划建设示意01办学规模：到2027年扩大到24个教学班、1000名学生，覆盖全镇12个行政村02教学质量：三科平均成绩进入全县前10名，优秀率50%以上，升入重点初中30%03特色建设：乡土教育、书香校园、艺术教育三大品牌在市级以上媒体报道推广04师资队伍：本科以上占比95%，中高级职称65%，培养市级骨干教师8人以上05硬件设施：新建科教楼，配备创客教室、录播教室、心理咨询室等现代化功能教室KEYACTIONS重点举措学校实施四大重点行动支撑发展目标：课程建设行动深化三大特色课程开发优质校本课程、教学改革行动推进以学为中心课堂改革推广小组合作项目式学习、教师培养行动实施名师培养工程打造高素质队伍、信息化建设行动升级智慧校园平台推进信息技术与教学深度融合，让乡村孩子享受优质数字教育资源。课程建设行动深化乡土教育、书香校园、艺术教育三大特色课程，开发优质校本课程，构建乡村特色课程体系教学改革行动推进"以学为中心"课堂教学改革，推广小组合作学习、项目式学习等新型教学模式教师培养行动实施"