安徽省合肥市包河区第48中学2027届九年级化学第一学期期末调研试题含解析

安徽省合肥市包河区第48中学2027届九年级化学第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（）A．④⑤①②③ B．①②③④⑤ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤2．下列有关实验现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．石蜡在空气中燃烧生成了水和二氧化碳D．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾3．下列化学实验中通过观察实验现象，不能达到实验目的的A．证明蜡烛中含有氢元素 B．探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性C．验证氢氧化钠溶于水放热 D．探究钢铁锈蚀的原因4．如图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析不合理的是（）A．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了防止生成的水倒流使试管炸裂B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C．待药品完全反应后，需先撤去通氢气的导管D．该实验装置不能直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验5．下列标识与“危险化学品”无关的是（）A． B． C． D．6．过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是（）A．Na2CO3的相对分子质量为106 B．R的化学式为CO2C．Na2O2中氧元素的化合价为-1价 D．Na2O2中含有氧分子7．以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A．骑“共享单车”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分类回收生活垃圾，垃圾资源化D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧8．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用石墨作铅笔心B．用干冰作制冷剂C．用活性炭作吸附剂D．用氮气作食品包装袋的填充气9．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中能剧烈燃烧反应物种类B铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中剧烈燃烧反应物浓度C碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解催化剂A．A B．B C．C D．D10．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是A．①②属于同种元素 B．③⑤化学性质相似C．②③④均表示离子 D．②④形成的化合物是MgCl二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下列物质：①空气；②液氧；③氧化铁；④干冰；⑤C60；⑥石灰石；⑦澄清石灰水其中，属于单质的是____________。属于化合物的是____________（填序号）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．(1)写出标号仪器的名称：a_______，b______。(2)如果用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是______(填字母)，该装置的不足之处是______，反应的化学方程式是______。(3)实验室用过氧化氢制氧气，若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放)，则气体从_____管(选填“c”或“d”)进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是______；该反应的化学方程式是_____。(4)实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止，则应选用的发生装置是______；(5)图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有______。①可控制反应的开始和结束②节约药品③可形成液封防止漏气四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。14．硫酸是一种重要的化工原料，初中化学中许多实验也都用到了硫酸。（1）下列实验中一般不会用到硫酸的是______（填序号）。A制铅酸蓄电池B鉴别铁粉和氧化铜粉末C实验室与石灰石反应制取二氧化碳D除去铁钉上的锈迹（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或小）。（3）某化学兴趣小组设计了下列两个实验：实验一：证明硫酸与氢氧化钠反应是放热反应甲同学设计如图所示的实验操作：根据实验，甲同学认为：NaOH与硫酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为：甲同学操作不正确且得出这个结论的依据不科学，操作不正确可能导致的后果是______，结论的依据不科学，应该用稀硫酸和氢氧化钠溶液反应，理由是：_______。乙同学改用稀硫酸溶液后，将氢氧化钠溶液滴到稀硫酸的过程中，若除了温度升高外还有________产生，则说明所用氢氧化钠溶液已变质。若要除去变质的NaOH溶液中的杂质，除杂所用试剂是________。实验二：通过硫酸与氢氧化钠的反应测定未知浓度的氢氧化钠溶液中溶质质量分数丙同学设计实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止，共用去了稀硫酸9.8g，则所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为多少？写出计算过程_______（4）丁同学认为丙同学设计的实验中酚酞试液变成无色也可能是硫酸过量了，于是设计了以下实验验证，其中验证硫酸是否过量的方法中正确的是_____（填序号）。A滴加氯化钡溶液看是否有白色沉淀产生B测定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸馏水，搅拌后看溶液是否变色D加入金属铁片，看是否产生气泡五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，进行实验。测得相关数据如图所示：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为多少？（2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少？（写出计算过程）16．将NaCl和Na2CO3的固体混合物33.8g放入125g稀盐酸中，恰好完全反应，得NaCl溶液150g。（1）生成气体的质量为_____克。（2）原混合物中碳酸钠质量为多少克？（3）若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液，需加水多少克？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【详解】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解，故选A。2、A【详解】A、木炭在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，故选项正确；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；C、石蜡在空气中燃烧，生成了水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误。故选A。3、C【分析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果。【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，干燥的烧杯上壁有水珠出现，说明蜡烛中含有氢元素，故A正确；B、氯化钠不溶于汽油，而溶于水，实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，可以探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，故B正确；C、氢氧化钠溶于水放热，装置中有导管和外界相通，实验中不会观察到U型管左侧的液面下降，右边的液面上升，不能说明氢氧化钠溶于水放热，故C不正确；D、铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，第一支试管，氯化钙吸收水分，试管干燥，第二支试管装满水，缺少氧气，第三支试管有氧气、水，可以探究钢铁锈蚀的原因，故D正确，故选C。氢氧化钠溶于水放热，氯化钠不溶于汽油，而溶于水。4、C【详解】A、试管口略向下倾斜，此时冷凝水便不会倒流入试管，使试管局部遇冷造成炸裂，选项A不符合题意；B、由于氢气具有易燃易爆性质，所以需要加热前进行排空，选项B不符合题意；C、氢气还原氧化铜后，加热后温度较高，若先撤去氢气，此时空气进入，铜与氧气在高温条件可以反应生成氧化铜，因此需要继续通入氢气，直至温度降至室温，选项C符合题意；D、一氧化碳具有毒性，不能直接排空，所以该装置不能直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验，选项D不符合题意。故选C。5、D【详解】A、图中所示标志是爆炸品物质标志，与危险化学品、以及易燃易爆物有关，故选项错误；B、图中所示标志是易燃液体标志，与危险化学品、以及易燃易爆物有关，故选项错误；C、图中所示标志是腐蚀品标志，与危险化学品有关，故选项错误；D、图中所示标志是节约用水标志，与危险化学品、以及易燃易爆物无关，故选项正确。故选D。6、D【解析】A、Na2CO3的相对分子质量为23×2+12+16×3=106，故正确，不符合题意；B、方程式2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2中，生成物中钠、碳、氧的原子个数分别是4、2、8，反应物中钠、碳、氧的原子个数分别是4、0、4，故2X中含有2个碳原子和4个氧原子，故X的化学式为：CO2，故正确，故不符合题意；C、Na2O2中钠元素的化合价为+1价，根据化合价的代数和为0,得氧元素的化合价为-1价，故正确，不符合题意；D、Na2O2是纯净物，不含有氧气分子，故错误，符号题意。故选D。7、B【解析】A、骑“共享单车”出行，减少汽车尾气，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率错误，增大化石燃料增加空气污染，与“资源节约型、环境友好型社会”不相符，故选项正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误。故选B。8、D【详解】A、石墨质软，在纸上留下字迹，用石墨作铅笔心，利用石墨的物理性质，A选项不正确，不符合题意；B、二氧化碳固体是干冰，气化吸收大量的热，用干冰作制冷剂，利用二氧化碳的物理性质，B选项不正确，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，用活性炭作吸附剂，利用活性炭的物理性质，C选项不正确，不符合题意；D、氮气通常情况下稳定，化学性质不活泼，用氮气作食品包装袋的填充气，利用氮气的化学性质，D选项正确，符合题意。故选D。本题考查物质的性质及其用途，区分常见物质的物理性质、化学性质是解题的基础，物质的性质决定了物质的用途。9、A【详解】A、铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中能剧烈燃烧，受反应物中氧气浓度影响；故选项错误，但符合题；B、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中剧烈燃烧，受反应物浓度浓度影响；故选项正确，但不符合题意；C、碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，受反应温度影响；故选项正确，但不符合题意；D、双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解，受催化剂影响；故选项正确，但不符合题意；故选：A。10、B【解析】A、同种元素质子数相同，①②的质子数不相同，两者不属于同种元素，故A错误；B、元素的性质和最外层电子数的关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，由于③⑤的最外层电子数都是3，化学性质相似，故B正确；C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数≠核外电子数，为离子。③中质子数=核外电子数，为原子，②④中，质子数≠核外电子数，为离子，故C错误；D、②是镁离子，化合价为+2价，④是氯离子，化合价为-1价，②④形成的化合物是MgCl2，故D错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、②⑤③④【详解】②液氧；⑤C60是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故填②⑤；③氧化铁；④干冰由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故填③④。化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗水槽A未在试管口塞棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑c将带火星的木条放在d管口处，若木条复燃，则证明氧气已满C②③【解析】(1)据图可知仪器a是长颈漏斗，b是水槽；(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；(3)过氧化氢制氧气，反应的化学方程式是：，若选择装置H收集氧气，则气体从长管c进入，因为氧气的密度比空气大；该装置中氧气已经收集满的方法是：把带火星的木条放在d管口，木条复燃，证明满了；(4)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；装置C能控制反应的发生和停止；(5)图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有：②节约药品；③可形成液封防止漏气。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是使产生的气体全部排出并吸收。（2）控制温度在不同的范围对A中样品加热。当加热到t1℃时，固体质量逐渐减少，硫酸亚铁发生分解反应，产生二氧化硫和三氧化硫，三氧化硫被浓硫酸吸收，二氧化硫通入装置C中接触高锰酸钾溶液，观察到的现象为高锰酸钾溶液退色。（3）在220℃时，E点固体质量不再减少，说明2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中氢氧化亚铁已完全分解，设分解生成水的质量为X。m1=6.44g-0.36g=6.08g（4）2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3中含Fe2O3的质量为，含FeSO4的质量为，在F点FeSO4已完全分解，设分解生成氧化铁的质量为Y。则对应物质中Fe2O3的质量为（5）F点所得剩余固体为氧化亚铁和氧化铁，将氧化亚铁和氧化铁隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。Fe(OH)2分解生成的氧化亚铁的质量为，剩余固体为氧化亚铁和氧化铁中含铁元素的质量为，氧化亚铁中含氧元素的质量为，氧化铁中含氧元素的质量为。设反应后生成的化合物的化学式为，则依据铁元素与氧元素的质量比，列出比例式：，解得,所以反应后生成的化合物的化学式为。14、C大液滴飞溅浓硫酸稀释放出大量的热气泡氢氧化钙溶液1.6%BD【分析】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。【详解】（1）A、制铅酸蓄电池需要稀硫酸电解液，故A正确；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，可以鉴别铁粉和氧化铜粉末，故B正确；C、稀硫酸和碳酸钙反应，生成微溶于水的硫酸钙，会附着在未反应的碳酸钙表面，阻止了硫酸与碳酸钙的进一步反应，实验室与石灰石反应制取二氧化碳不选用稀硫酸，故C不正确；D、氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，可用稀硫酸除去铁钉上的锈迹，故D正确。故选C。（2）pH越大，酸性越弱，故5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH大。（3）实验一：甲同学操作不正确且得出这个结论的依据不科学，浓硫酸具有吸水性，放出大量热，硫酸和氢氧化钠反应放出热量，故操作不正确可能导致的后果是液滴飞溅，结论的依据不科学，应该用稀硫酸和氢氧化钠溶液反应，