2027届陕西省西安市高新第二初级中学化学九上期末达标检测试题含解析

2027届陕西省西安市高新第二初级中学化学九上期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．干冰变成二氧化碳气体B．冰雪融化C．煤气燃烧D．酒精挥发2．每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围:作物马铃薯茶树水稻棉花pH4.8~5.55.0~5.56.0~7.07.0~8.0上表中不适宜在酸性土壤中种植的作物是A．马铃薯B．茶树C．水稻D．棉花3．下列过程中包含化学变化的是A．石蜡熔化B．瓷碗破碎C．干冰升华D．铁生锈4．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2用于人工降雨、灭火D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定5．鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体，方法最简便的是（）A．闻气味 B．测密度 C．用带火星的木条 D．用燃着的木条6．下列实验操作所选用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的实验操作A鉴别水与过氧化氢加入二氧化锰B证明氧气能支持燃烧伸入带火星的木条C除去CO2中的少量CO点燃混合气体D区别硬水和软水加入适量的肥皂水A．A B．B C．C D．D7．过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2，则下列有关判断中，错误的是（）A．Na2CO3的相对分子质量为106 B．R的化学式为CO2C．Na2O2中氧元素的化合价为-1价 D．Na2O2中含有氧分子8．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是A．铜丝和铁丝——观察颜色B．稀盐酸和蒸馏水——紫色石蕊试液C．氢氧化钙和氯化钠——尝味道D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体——水9．下列现象不涉及化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．酒精挥发 C．食物腐败 D．塑料降解10．柠檬酸（化学式C6H8O7）是制饮料的添加剂。下列说法正确的是（）A．柠檬酸属于氧化物B．柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C．柠檬酸中氧元素的质量分数最大D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：711．室温时，将少量干冰放入瘪的塑料袋中并立即密封。下列有关叙述错误的是A．塑料袋缓慢鼓起 B．塑料袋表面出现水珠 C．干冰分解生成气体 D．分子间隔变大12．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A．实验结束后，剩余药品要倒入下水道B．加热试管中的液体时，不能将试管对着他人，要对着自己C．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取D．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请你根据下图回答下列问题：（1）博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_____（填仪器编号），发生装置中的化学方程式为：_____；（2）琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳，其化学方程式为：_____，该装置的优点是_____；（3）涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气，结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是_____。A集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气B导管口刚冒气泡就开始收集C集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来14．化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答有关问题：

（1）A是实验室制取气体的发生与收集装置。制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是_____；选择收集装置的依据是_____；（2）B是验证质量守恒定律的实验装置。该实验设计合理的是_____（填①、②）；另一装置设计存在的问题是_____；（3）C是配制溶液的定量实验。在量取水时，应选择的量筒规格应为_____（填“50mL”、“100mL”）；称量食盐时，如果砝码与药品的位置放反了（1g以下使用游码），所得溶液的溶质质量分数_____15%（填<、=、>）。15．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）如图是探究燃烧条件的实验，请回答：

①通过比较__________的现象，可以得出燃烧条件之一是“可燃物与氧气接触”。②实验过程中，烧杯里的热水所起的作用是_________（写1点）。③写出白磷燃烧的化学方程式为______________。（2）初冬，小明一家人到南山脚下野炊。①生火时，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的着火点比木柴更___（填“低”或“高”）。②烧烤时，小明将燃着的木柴架空，燃烧会旺的原因是_______________________。③野炊结束后，小明用沙土盖灭余火，其灭火的原理是___________________。（3）天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷燃烧的化学方程式____________________。16．下面是初中化学中常见的四个基本实验。请回答下列问题。（1）图A实验可以得出有关氧气含量的结论是______，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是_____。（2）图B实验中酒精灯加网罩的作用_____。（3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一_____。（4）图D实验中玻璃管中的现象是_____，反应的化学方程式为______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室新进一批块状石灰石，小丽同学为探究该石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不容于水且不与稀盐酸反应），她将一定质量的石灰石放于烧杯中，将100g稀盐酸分2次加入（假设每次均充分反应），实验过程和测定的相关数据如图所示，分析下述实验过程和数据并计算：（1）生成二氧化碳的总质量为___________g。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是_________？18．铜锌合金又叫黄铜，外观酷似黄金，极易以假乱真。某化学兴趣小组用图I所示装置测定黄铜中锌的含量。将足量的稀硫酸全部加入锥形瓶中，充分反应后天平示数的变化如图Ⅱ所示。请计算：(1)生成氢气______g。(2)黄铜样品中锌的质量分数。(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验室有一瓶无色无味的气体，某同学想知道这一瓶气体是否为二氧化碳，请你帮助他进行检验，试写出步骤、现象及结论_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、干冰变成二氧化碳气体的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、煤气燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2、D【详解】土壤显酸性，水稻、茶树、马铃薯等适合在显酸性的土壤中生长，棉花适合在显碱性的土壤中生长，所以该土壤最不适宜种植的作物是棉花。

故选：D。当溶液的pH等于7时，呈中性。当溶液的pH大于7时，呈碱性。当溶液的pH小于7时，呈酸性。3、D【解析】A、石蜡熔化只有物质状态的变化，没有新的物质生成，是物理变化；B、瓷碗破碎只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；C、干冰升华是二氧化碳由固体在吸收热量后变成气态，只有物质状态的变化，没有新的物质生成，是物理变化；D、铁生锈有新的物质生成，是化学变化。故选D。4、A【解析】A、CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质不相同，虽然组成元素相同，但结构不同，性质也不同，故A错误；B、碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，故B正确；C、CO具有还原性，用于冶炼金属，具有可燃性，做气体燃料；CO2固体俗称干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，用于灭火，故C正确；D、清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定，故D正确。点睛∶物质的结构决定物质的性质。一氧化碳具有还原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和灭火。5、D【详解】A、氢气、氧气、空气三种无色无味的气体，闻气味不能鉴别；故选项错误；B、测量氢气、氧气、空气的密度，需要先测量质量，然后测量体积，操作繁琐；故选项错误；C、带火星的木条分别伸入到氢气和空气中，均无明显现象，不能鉴别；故选项错误；D、燃着的木条分别伸入三种气体中，氢气可以燃烧，产生淡蓝色火焰；氧气具有助燃性，使木条燃烧更加剧烈；升到空气中火焰基本没有变化，可以鉴别；故选项正确；故选：D。6、C【详解】A、二氧化锰能加速过氧化氢分解产生气泡，但遇水无明显现象；故选项正确，但不符合题意；B、氧气具有助燃性，能是带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧；故选项正确，但不符合题意；C、二氧化碳不能助燃，一氧化碳不能点燃。除去二氧化碳中少量的一氧化碳，应该将混合气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜反应产生铜和二氧化碳；故选项错误，但符合题意；D、肥皂水分别与硬水和软水混合搅拌后，浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；故选：C。7、D【解析】A、Na2CO3的相对分子质量为23×2+12+16×3=106，故正确，不符合题意；B、方程式2Na2O2+2R=2Na2CO3+O2中，生成物中钠、碳、氧的原子个数分别是4、2、8，反应物中钠、碳、氧的原子个数分别是4、0、4，故2X中含有2个碳原子和4个氧原子，故X的化学式为：CO2，故正确，故不符合题意；C、Na2O2中钠元素的化合价为+1价，根据化合价的代数和为0,得氧元素的化合价为-1价，故正确，不符合题意；D、Na2O2是纯净物，不含有氧气分子，故错误，符号题意。故选D。8、C【详解】A、铜丝呈紫红色，铁丝呈银白色，通过观察颜色可以区别，选项A正确；B、紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红，遇蒸馏水不变色，紫色石蕊试液可以区别稀盐酸和蒸馏水，选项B正确；C、实验室中不得尝任何药品的味道，选项C不正确；D、氢氧化钠固体溶于水放热，硝酸铵固体溶于水吸热，用水可以区别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，选项D正确。故选C。9、B【详解】A、蜡烛燃烧产生了二氧化碳和水，生成了新物质，属于化学变化；故不符合题意；B、酒精挥发只是分子在运动，没有生成新物质，属于物理变化；故符合题意；C、食物腐败生成了新物质，属于化学变化；故不符合题意；D、塑料降解生成了新物质，属于化学变化；故不符合题意；故选B有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。10、C【详解】A、柠檬酸中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物；故选项错误；B、每个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成；故选项错误；C、柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比72:8:112，氧元素占比最大，氧元素的质量分数最大；故选项正确；D、柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为6：8：7；故选项错误；故选：C。11、C【详解】A、干冰升华，体积变大，塑料袋缓慢鼓起；故选项正确，但不符合题意；B、干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成小水珠，塑料袋表面出现水珠；故选项正确，但不符合题意。C、干冰升华变为二氧化碳气体，属于物理变化；故选项错误，但符合题意；D、干冰升华，体积变大，分子间隔变大；故选项正确，但不符合题意。故応：C。12、D【详解】A、实验结束后，剩余药品应放入指定的容器内，不能倒入下水道，选项A错误；B、加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，也不能对着自己，以防止液体沸腾时喷出伤人，选项B错误；C、在使用药品时为保证安全，要做到不能用手接触药品，不能直接用手抓取，选项C错误；D、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，选项D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、BFZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的速率ABC【详解】（1）实验室制取氢气，是用锌与硫酸反应，在装置B中，锌放在多孔隔板上，稀硫酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。装置B能够随时控制反应的发生与停止；氢气的密度小于空气，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，排水法收集到氢气较纯。博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置可选用BF；锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率，该装置的优点是可以控制反应的速率；（3）收集到的气体不能使带火星的木条复燃，主要是氧气浓度较低造成的。原因可能是：集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气；导管口刚冒气泡就开始收集，有空气收集到集气瓶中；集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来，氧气逸出；故选ABC；14、都是液体和固体反应，不需要加热，气体的密度，溶解性等①装置不密封，生成的二氧化碳扩散到空气中，没有称量计入反应后的总质量50mL<【详解】（1）A装置是常温下固液反应制取装置，制取氧气是利用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，制取二氧化碳是碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，制取氧气、二氧化碳都是液体和固体反应，反应均不需要加热，故原因是都是液体和固体反应，不需要加热；选择收集装置的依据是气体的密度，溶解性等。（2）B实验中设计①反应在密闭容器中进行，能够验证质量守恒定律；设计②装置不密封，生成的二氧化碳扩散到空气中，没有称量计入反应后的总质量，无法验证质量守恒定律，故实验设计合理的是①；另一装置设计存在的问题是装置不密封，生成的二氧化碳扩散到空气中，没有称量计入反应后的总质量。（3）50g溶液中氯化钠的质量为：，水的质量为：，需要量取的水的体积为：，量筒选择的依据是和所量取的液体体积相接近的量程，故实验时选择量筒规格应为50mL；称量时砝码与药品位置放反了，则称量的氯化钠质量为：，所得溶液的质量分数为：，故称量食盐时，如果砝码与药品的位置放反了（1g以下使用游码），所得溶液的溶质质量分数<15%。15、铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧隔绝氧气，提供热量低增大了木柴与氧气的接触面积隔绝氧气【详解】（1）①通过比较铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧的现象，可以得出燃烧条件之一是“可燃物与氧气接触”。②实验过程中，烧杯里的热水所起的作用是隔绝氧气，提供热量。③白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。（2）①生火时，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的着火点比木柴更低。②增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧，将燃着的木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，促进了木柴的燃烧；③野炊结束后，小明用沙土盖灭余火，其灭火的原理是隔绝氧气（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式。16、氧气约占空气体积的五分之一红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）集中火焰，提高温度温度达到着火点红（棕）色粉末逐渐变黑3CO+Fe2O32Fe+3CO2【详解】（1）A实验是测空气中氧气的含量，该实验如果操作正确，能得出的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，故填氧气约占空气体积的五分之一；测空气中氧气的含量的实验后，如果测得的结果偏低，即进入瓶中的水的体积达不到瓶容积的五分之一，可能的原因是红磷的量不足，氧气有剩余，或者装置的气密性差，瓶外的气体进入瓶中，或者是实验后没冷却至室温就打开弹簧夹，受热膨胀的气体使进入瓶中的水不到瓶容积的五分之一，故填红磷量不足（或装置气