2027届湖北省鄂州市区化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2027届湖北省鄂州市区化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于物理变化的是（）A．滴水成冰 B．死灰复燃 C．百炼成钢 D．火上浇油2．根据植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推断淀粉（）A．由碳、氢、氧三种元素组成B．由碳、氢两种元素组成C．含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素D．条件不足，无法推断3．某同学制作的试剂标签如图所示，其中化学式书写不正确的是（）A． B． C． D．4．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．氢气用于填充探空气球C．金刚石作钻探机钻头 D．氧气用于炼钢5．化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是①纯净物与混合物属于包含关系；②化合物与氧化物属于包含关系；③单质与化合物属于交又关系；④金属元素与非金属元素属于并列关系；⑤原子与原子核属于并列关系⑥化合反应与分解反应属于并列关系A．②④⑥B．③④⑤C．①⑤⑥D．①②④6．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．S2-：“2–”表示硫元素的化合价为负二价B．2Na：“2”表示两个钠元素C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子7．中学生要有一定的安全知识，下列说法不正确的是A．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸B．图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点D．逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离8．发现元素周期律的科学家是（）A．卢瑟福 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．门捷列夫9．党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法正确的是A．为保护环境，把废旧电池深埋处理B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥C．为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田D．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料10．中国传统文化中的成语是中华民族智慧的结晶，下列成语描绘的变化属于化学变化的是（）A．刻舟求剑 B．百炼成钢 C．拨云见日 D．量体裁衣11．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列厨房里发生的变化属于物理变化的是（）A．液化气燃烧 B．铁锅生锈 C．开水沸腾 D．蔬菜腐烂12．下列说法中，正确的是（）A．氯原子和氯离子的质子数和电子层数均相同，则质子数相同的粒子电子层数相同B．镁和氦原子的最外层电子数均为2，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似C．水和过氧化氢都是由分子构成的物质，则所有物质都是由分子构成D．O2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组的同学对以下化学实验展开研究实验一：氧气的制取及体积测定实验，根据装置回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_____（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气并要获得平稳的氧气流，应选用发生装置是_____（填字母代号）（3）化学兴趣小组的同学想探究氧化铜能不能作为氯酸钾分解的催化剂，他们选择上图中的A、F、G装置进行试验，试验时F中未装满水对测量结果_____（填“有”或“无”）影响。小红同学提出也可以采用如图所示的装置完成试验，若测量时俯视读数，对测得气体体积_____（填“大于”、“小于”或等于）实际体积。实验二：测定空气中氧气含量的实验（1）如图是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，且烧杯的导管口有气泡冒出，其他操作均无误，则他们测得空气中氧气的体积分数_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下（装置气密性良好,部分操作已略去）:①打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；②用强光手电照射，引燃红磷；③红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL；④计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题：Ⅰ步骤③中,未冷却至室温会使测得的V2数值_____（填“偏大”或“偏小”）Ⅱ步骤④中，求得氧气的体积分数为_____。14．过氧化氢（H2O2）在二氧化锰（MnO2）作催化剂条件下，能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是_________，锥形瓶中应放入物质是_________；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置_________，收集一瓶干燥的氧气应选择_________（填字母）；（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是_________；（4）你认为用这个实验代替加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，优点是_________（填编号）；a生成物只有氧气b不需要加热c需加热（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_________（填编号）。a控制液体滴加速度b用体积较小的锥形瓶c加热反应物15．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。(1)写出编号所指仪器的名称：①_____；②____。(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应选择上述装置中的_____(填字母)和E进行组装，发生装置中还缺少一种实验用品是___，其作用是____。请你写出该方法制取氧气的化学反应方程式___，该反应基本类型为___。(3)实验室可选用装置B和装置D可以制取二氧化碳，写出实验室制取该气体化学方程式____。如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从___(填“a”或“b”)导管通入，检验该气体已经收集满的方法是____。(4)把适量的二氧化碳通入澄清石灰水，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出反应的化学方程式为_____。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是_____，收集装置是____。16．以下是实验室制取气体的常用仪器，回答下列问题。（1）标号为A的仪器名称是____________；（2）用高锰酸钾制取氧气，并用向上排空气法收集。①写出反应的化学方程式_______________；②检验氧气收集满的方法是______________；③若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为_________g。（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集，则组装制取装置时.需选择如图的A、C、G、H、L、N、O和_____________；实验过程中观察到导管口有气泡冒出时不宜立即收集.原因是___________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：(1)N(NO2)3是由_____种元素组成的，其相对分子质量为_____．(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比是_____．(3)求N(NO2)3中氮元素的质量分数____．(写出计算过程，结果保留一位小数)18．下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。(1)维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2的相对分子质量________________；②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________________；(2)计算每片钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量。_____________（主要原料）碳酸钙、维生素D（功效成分）补钙每片含钙(以Ca计)500mg、维生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（规格）2.5g/片四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）进入2019年10月秋冬交季时，许多城市监测表明，污染颗粒物已成空气污染首要污染物。而在这些颗粒中，直径小于2.5微米的可直接进入人体。（1）结合图片，说明雾霾天气产生的原因是什么？_____（答两点）（2）被污染的空气有什么危害？_____（写一点）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

物理变化是没有新物质生成的变化。【详解】A、滴水成冰是物态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、死灰复燃生成新物质，属于化学变化，故B不正确；C、百炼成钢生成钢，有新物质生成，属于化学变化，故C不正确；D、火上浇油，有新物质生成，属于化学变化，故D不正确。故选A。化学变化是有新物质生成的变化。2、C【解析】

根据质量守恒定律可以知道，在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中：二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，即反应前为碳、氢、氧三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素，可以推断淀粉中一定含碳、氢元素，但不能判断是否含有氧元素。故选C。解题的关键是对化学反应前后元素种类不变的理解与掌握。此题中反应物中的氧元素可能全部进入氧气中，也有可能部分在氧气，部分在淀粉中，若要确定该物质中是否含有氧元素，需要通过相关方面的数据，进行计算可以确定是否含有氧元素。3、D【解析】

A、硝酸铜中同元素显+2价，硝酸根显-1价，其化学式为：Cu（NO3）2，故选项化学式正确；B、氯化镁中铁元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为：MgCl2，故选项化学式正确；C、硫酸钾中钾元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为K2SO4，故选项化学式书写正确；D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，则氧化铁的化学式为：Fe2O3，故选项化学式书写错误。故选D。化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。4、D【解析】

A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮的物理性质--蒸发时吸收热量，故选项错误；B、氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的物理性质--密度比空气小，故选项错误；C、金刚石作钻探机钻头，是利用了金刚石的物理性质--硬度大，故选项错误；D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质--高温条件下能和碳反应生成二氧化碳，故选项正确。故选D。5、A【解析】

①纯净物与混合物是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故不符合题意；②化合物中包含氧化物、含氧化合物和其他化合物，化合物和氧化物属于包含关系，故符合题意；③单质与化合物是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故不符合题意；④金属元素与非金属元素是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故符合题意；⑤原子中包含原子核和电子，原子和原子核属于包含关系，故不符合题意；⑥化合反应与分解反应是两种不同的概念，没有交集，属于并列关系，故符合题意，综上所述，②④⑥说法正确，A选项符合题意。6、D【解析】

A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项化学符号中数字表示的意义错误。

B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”表示表示钠原子的个数为2，故选项化学符号中数字表示的意义错误。

C、中的“2+”表示1个镁离子带有两个单位正电荷，故选项说法错误。

D、CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。

故选：D7、C【解析】

A.在加油站、加气站使用手机会感生出射频电流，进而导致金属导体的接触不良处产生放电火花，从而提供了热量可能引发燃烧或爆炸，故说法正确；B.图书、档案起火用液态二氧化碳灭火器灭火可避免图书、档案等资料的损坏，故说法正确；C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物周围的温度，着火点是物质固有的属性不能改变，故说法错误；D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离，因为发生火灾时产生的有害气体与烟尘因密度小而向上浮于空气中，地面附近少，对人体的伤害小，故说法正确。故选C。8、D【解析】

A、卢瑟福领导团队成功地证实在原子的中心有个原子核，创建了卢瑟福模型（行星模型）；他最先成功地在氮与α粒子的核反应里将原子分裂，他又在同实验里发现了质子，并且为质子命名，选项A错误；B、拉瓦锡首先通过化学实验证明了化学反应遵守质量守恒定律，选项B错误；C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，选项C错误；D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，选项D正确。故选D。9、D【解析】A、废旧电池深埋不能消除污染，会污染土壤和地下水，错误；B、大量使用农药、化肥会污染水资源，要合理使用药、化肥，错误；C、工业废水直接灌溉农田会污染地下水和土壤，错误；D、大力开发新能源替代化石燃料可以节约资源又可以减少污染，正确。故选D。10、B【解析】

A、刻舟求剑的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、百炼成钢的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、拨云见日的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、量体裁衣的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选B。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。11、C【解析】

A、燃烧一定生成新物质，故为化学变化，A选项错误；B、生锈是由铁生成了铁锈（三氧化二铁）有新物质生成，故为化学变化，B选项错误；C、水沸腾是水由液态变成气态，水分子没有改变，没有新物质生成，为物理变化，C选项正确；D、蔬菜腐烂会变酸，说明产生了酸性的物质，即有新物质生成，为化学变化，D选项错误；故选C。解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12、D【解析】

A、氯离子是氯原子通过得到一个电子形成的，质子数和电子层数均相同，但质子数相同的粒子电子层数不一定相同，如钠原子和钠离子，故选项不正确；B、镁和氦原子的最外层电子数均为2，但氦原子只有一个电子层是稳定结构，而镁化学性质较活泼，故最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似，故选项不正确；C、水和过氧化氢都是由分子构成的物质，但不是所有物质都是由分子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，铁是由铁原子构成的，故选项不正确；D、O2和O3都是由氧元素组成的单质，则同种元素可能组成不同种单质，再如金刚石和石墨等，故选项正确；故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗C无小于偏大偏大×100%【解析】

实验一：（1）据图可知仪器a的名称是长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，要想能获得平稳的氧气流选用C做发生装置，其优点是分液漏斗能控制液体的滴加速度从而控制反应的速度；（3）收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果没有影响；测量氧气的体积时，如果俯视读数，则测量结果小于实际值；实验二：（1）烧杯内导管口有气泡冒出，说明燃烧过程中止水夹（弹簧夹）未夹紧，由于燃烧放热，集气瓶中的压强减小既有氧气损耗造成的，也有气体受热膨胀逸出造成的，故实验结果偏大；（2）Ⅰ.步骤Ⅲ中，若未冷却至室温就打开止水夹b，会使进入集气瓶中的水偏少，从而导致测得的V2数值偏大；Ⅱ.步骤Ⅳ中，氧气的体积分数为：×100%。14、过氧化氢溶液二氧化锰DB装置漏气（合理均可）ba【解析】

（1）根据装置的用途和反应物的状态，确定里面装入的药品；（2）根据收集气体的方法特点来分析；（3）制取装置的气密性要良好；（4）将过氧化氢溶液制取氧气的装置和氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气的装置对比分析，找出优点；（5）锥形瓶中的反应很剧烈，因此要控制液体的滴加速度，得到平稳的氧气流，以防装置爆炸。【详解】（1）分液漏斗是用来装液体药品，应为过氧化氢溶液，则锥形瓶中装二氧化锰；（2）排水法收集的氧比较纯净，向上排空气法来收集的氧气比较干燥；（3）在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃，说明原因可能是装置漏气；（4）若用过氧化氢分解制氧气代替氯酸钾加热制取氧气，优点是不需要使用酒精灯加热；（5）a、控制液体的滴加速度，可使气流平稳生成，防装置爆炸，可以采用；b、用体积小的锥形瓶，迅速生成的气体在有限空间内易发生爆炸或使液体喷出，造成危险，不可采用；c、加热反应物，会使反应更加剧烈，不可采用。氧气的制取是初中化学的重要内容，尤其是实验室制取氧气的实验仪器的使用，装置的选择，注意事项以及装置的评价，都是中考热点。15、长颈漏斗集气瓶A棉花防止加热过程中高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑a将点燃的木条放在导气管b处，点燃的木条熄灭则二氧化碳收集已满Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OAC【解析】

高锰酸钾加热生成魔兽世界、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】(1)编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶。(2)高锰酸钾加热生成魔兽世界、二氧化锰和氧气，在实验室用高锰酸钾制氧气时应选择上述装置中的A和E进行组装，高锰酸钾是粉末状的，为防止其进入导管，发生装置中还缺少一种实验用品是棉花，其作用是防止加热过程中高锰酸钾进入导气管，使导气管堵塞。该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反应符合一变多，该反应基本类型为分解反应。(3)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，实验室可选用装置B和装置D可以制取二氧化碳，实验室制取该气体化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳密度比空气大，如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该长管进，空气从短管排出，从a导管通入，检验该气体已经收集满的方法是将点燃的木条放在导气管b处，点燃的木条熄灭则二氧化碳收集已满。(4)把适量的二氧化碳通入澄清石灰水，可观察到澄清石灰水变浑浊，反应二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，反应需要加热，故应该选择的发生装置是A，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性，收集NH3，用向下排空气法收集，收集装置是C。二氧化碳密度比空气大，如果万用瓶收集二氧化碳，气体应该长管进，空气从短管排出，NH3密度比空气小，NH3极易溶于水，用向下排空气法收集。16、锥形瓶将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满15.8DM刚开始有气泡冒出的是装置中的空气，要等气泡均匀冒出是才可以收集【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）标号为A的仪器名称是锥形瓶。（2）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。②氧气能支持燃烧，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。③设至少需要高锰酸钾的质量为x故若要制取1.6g氧气，至少需要高锰酸钾的质量为1