【新教材】2026年秋季学期人教PEP版（2024）五年级上册英语Unit 4 Part B Lets learn 教案

第第页【新教材】2026年秋季学期人教PEP版（2024）五年级上册英语Unit4PartBLet’slearn教案课程基本信息学科英语年级五年级学期秋季课题Unit4HealthyhabitsBLet’slearn教学目标1．能够通过观察图片，了解保护视力和牙齿的方法，做到正确用眼和保护牙齿。2．能够听、说、读、写checkyourphone、eatlesscandy、restyoureyes、brushyourteeth等动词词组，并运用句型“Don’t...Youshould...”根据不同的生活情境提出合理的建议。3．能够听录音，理解对话大意，梳理有关保护眼睛和牙齿的好习惯和损坏眼睛和牙齿健康的坏习惯，模仿范例，表演有关保护眼睛和牙齿的对话。教学内容教学重点1．理解并掌握checkyourphone、eatlesscandy、brushyourteeth等短语表达的含义。2．学习运用“Howcanyoutakecareofyoureyesandteeth?We/Youshould...Don’t...”询问并提出建议。教学过程教学环节主要师生活动导入玩词汇闪卡游戏，复习词汇Lookandsay教师在教学课件上呈现词汇闪卡，快速闪现一个有关生活习惯的短语，学生看到后用“Weshould/shouldn’t...”快速作出回答。闪卡内容包含A部分和B部分Let’stalk部分的核心短语，带领学生回顾学过的内容。呈现与操练1．创设情境，利用插图引入词汇教学Lookandsay教师利用课件呈现Let’slearn的四幅插图(无文字)，并提问“Whataretheydoing?”，引导学生观察图片作出回答“Heislookingathisphone.”“Shewantstoeatcandy.”“HeiswatchingTV.”“Sheisbrushingherteeth.”。教师继续提问“Whatdoyouwanttosaytothem?”，鼓励学生与同伴展开讨论，允许学生适当使用中文回答。2．跟读模仿录音，学习短语。（1）Listenandlearn教师播放Let’slearn的录音，板书四个短语，请学生完成图片与短语的归类并逐一教学，引导学生关注词汇的音、形、义。教师提问“Howcantakecareofyoureyesandteeth?”，引导学生根据板书回答“Weshouldn’tcheckphoneinbed.”“Weshouldeatlesscandy.”“Weshouldrestoureyes.”“Weshouldbrushourteethtwiceaday.”。（2）Chooseandsay利用趣味游戏，操练词汇的音和义。教师为每个学生准备一套卡片，请学生结对合作。学生A从学生B的卡片中抽出一张，卡片显示“一个女生深夜还在看电视”的情境，学生A根据卡片信息给出建议“Sheshouldn’twatchtoomuchTV.”或“Sheshouldgotobedearly.”。每轮结束后，两人互换角色继续游戏。巩固与拓展1．Lookandguess教师呈现Look,writeandrole-play部分的图片，引导学生思考“What’swrongwiththem?”。2．Listen,writeandrole-play教师播放Listen,writeandrole-play的配套录音，请学生填写建议。教师请学生结对分角色进行表演。3．Makeanewconversation教师利用课件呈现一些图片，例如：小男孩感冒的插图搭配文本“Ihaveacold.”，引导学生观察图片。学生结对，结合个人实际，运用句型“Youshould.../Youshouldn’t...”围绕图片开展对话。课后作业1．听录音，按照正确的语音、语调朗读Let