2026年四川省人教版三年级语文上册第3单元测试卷

2026年四川省人教版三年级语文上册第3单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版三年级语文上册第3单元》中，课文《富饶的西沙群岛》通过描写西沙群岛的（）等方面，展现了祖国南海的美丽富饶。A.海水颜色和海底的珊瑚B.岛屿的形状和海鸟的种类C.植物的生长和海洋生物的多样性D.气候特点和旅游资源的开发【答案】C【解析】《富饶的西沙群岛》一课重点描写了西沙群岛的自然资源，包括海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、植物的生长和海洋生物的多样性等。选项A和B只涵盖了部分内容，选项D涉及气候和旅游开发，不属于课文主要描写范围。选项C全面概括了课文的核心内容，符合考查要求。2.在《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的（）等景物，表达了热爱祖国大好河山的感情。A.春夏秋冬四季变化B.森林资源丰富和动物种类繁多C.山峰的险峻和溪流的清澈D.民族风俗和地方文化特色【答案】B【解析】《美丽的小兴安岭》一课以森林资源丰富和动物种类繁多为主要描写对象，展现了小兴安岭的生机与美丽。选项A虽然涉及季节描写，但并非核心；选项C和D的内容在课文中没有重点体现。选项B准确概括了课文的主要描写内容，符合考查目标。3.《古诗三首》中的《望天门山》作者是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维【答案】A【解析】《望天门山》是唐代诗人李白创作的一首描写山水景色的古诗，通过“天门中断楚江开”等诗句展现了天门山的壮丽景色。选项B杜甫的代表作有《春望》《登高》等；选项C白居易的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；选项D王维的代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。选项A是唯一符合题意的作者。4.在《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，描写了爬山虎的（）特点，表达了作者对自然现象的探索精神。A.叶子的形状和颜色变化B.藤蔓的生长方式和攀爬能力C.花朵的开放时间和香气D.根系的分布情况和土壤适应性【答案】B【解析】《爬山虎的脚》一课重点描写了爬山虎如何通过其独特的“脚”攀爬墙壁，展现了植物适应环境的智慧。选项A和C的内容在课文中没有重点提及；选项D根系分布与课文主题无关。选项B准确概括了课文的核心内容，符合考查要求。5.《秋天的雨》一文中，作者用（）等感官描写，将秋天的雨描绘得生动形象。A.视觉和听觉B.嗅觉和触觉C.味觉和动觉D.听觉和味觉【答案】A【解析】《秋天的雨》一课通过“你听，秋天的雨，淅淅沥沥”等描写展现了听觉元素，同时“你摸一摸，它的手，凉丝丝的”等描写展现了触觉元素。选项B和D只涉及部分感官；选项C味觉和动觉在课文中没有体现。选项A全面概括了课文运用的感官描写，符合考查目标。6.在《慈母爱》一文中，作者通过（）等细节描写，表达了母亲对子女深沉的爱。A.母亲的辛勤劳动和无私奉献B.母亲的严厉教育和严格要求C.母亲的温柔性格和善良品质D.母亲的聪明才智和丰富知识【答案】A【解析】《慈母爱》一课通过描写母亲为子女缝补衣服、准备食物等细节，展现了母亲的辛勤劳动和无私奉献。选项B和C的内容在课文中没有重点体现；选项D母亲的才智与课文主题无关。选项A准确概括了课文的核心内容，符合考查要求。7.《盘古开天地》是一篇（）故事，讲述了盘古如何开天辟地，创造世界的神话传说。A.历史传说B.科学幻想C.民间神话D.现实故事【答案】C【解析】《盘古开天地》是一篇民间神话故事，属于中国传统文化中的神话传说，讲述了盘古开天辟地的过程。选项A历史传说有具体历史人物和事件；选项B科学幻想属于现代文学类型；选项D现实故事与神话无关。选项C是唯一符合题意的类型。8.在《掌声》一文中，主人公（）因为身体残疾，在课堂上不敢发言，但通过同学们的掌声获得了自信。A.小华B.小明C.小红D.小强【答案】A【解析】《掌声》一课的主人公是小华，他因身体残疾而不敢发言，但在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。选项B、C、D在课文中没有作为主人公出现。选项A是唯一符合题意的答案。9.《伯牙鼓琴》这篇课文通过伯牙和（）的故事，表达了知音难觅的深刻情感。A.子期B.子路C.子贡D.子游【答案】A【解析】《伯牙鼓琴》一课讲述了伯牙弹琴，子期能够理解其心意的故事，体现了“知音”的含义。选项B、C、D在课文中没有作为伯牙的知音出现。选项A是唯一符合题意的答案。10.《古诗三首》中的《赠汪伦》作者是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维【答案】A【解析】《赠汪伦》是唐代诗人李白创作的一首送别诗，通过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等诗句表达了深厚的友谊。选项B杜甫的代表作有《春望》《登高》等；选项C白居易的代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；选项D王维的代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。选项A是唯一符合题意的作者。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛位于我国的（）海域，是一个（）的群岛。（）（）【答案】南海美丽富饶【解析】《富饶的西沙群岛》一课明确指出西沙群岛位于我国的南海海域，课文用“风景优美，物产丰富”等词语形容其美丽富饶。填空需准确填写地理位置和课文评价。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者描写了小兴安岭的（）资源、（）资源、（）资源等，展现了祖国森林资源的丰富。（）（）（）【答案】森林动物矿产【解析】《美丽的小兴安岭》一课重点描写了小兴安岭的森林资源、动物资源和矿产资源的丰富，通过具体事例展现了其经济价值。填空需准确填写课文提到的三类资源。3.《古诗三首》中的《望庐山瀑布》作者是（），诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的景象。（）（）【答案】李白庐山瀑布【解析】《望庐山瀑布》是唐代诗人李白创作的一首描写庐山瀑布的诗，通过“飞流直下三千尺”等诗句生动描绘了瀑布的壮观景象。填空需填写作者和诗句描写的对象。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”实际上是指（），它通过这些“脚”能够（）。（）（）【答案】吸盘攀爬墙壁【解析】《爬山虎的脚》一课通过科学观察，揭示了爬山虎的“脚”是吸盘，依靠吸盘能够牢牢吸附在墙壁上攀爬。填空需准确填写“脚”的实质和功能。5.《秋天的雨》一文中，作者用（）的比喻，将秋天的雨比作（），形象地描绘了秋天的特点。（）（）【答案】钥匙一把钥匙【解析】《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，将秋天的雨比作一把钥匙，开启了秋天的大门。填空需准确填写比喻的修辞手法和本体。6.《慈母爱》一文中，母亲为子女（）衣服、（）饭菜，这些细节展现了母亲的（）。（）（）（）【答案】缝补准备无私奉献【解析】《慈母爱》一课通过描写母亲缝补衣服、准备饭菜等细节，展现了母亲对子女的无私奉献。填空需准确填写课文中的具体行为和情感表达。7.《盘古开天地》这篇课文讲述了盘古如何通过（）创造了天地，体现了中华民族（）的精神。（）（）【答案】身体变化不断探索【解析】《盘古开天地》一课讲述了盘古用身体变化创造天地的过程，展现了中华民族不断探索、勇于创新的精神。填空需准确填写盘古创造天地的方式和精神内涵。8.《掌声》一文中，主人公（）因为（）而自卑，但在同学们的（）下变得自信。（）（）（）【答案】小华身体残疾掌声【解析】《掌声》一课的主人公是小华，因身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。填空需准确填写主人公、原因和关键情节。9.《伯牙鼓琴》这篇课文通过伯牙和（）的故事，表达了（）的深刻情感。（）（）【答案】子期知音难觅【解析】《伯牙鼓琴》一课讲述了伯牙弹琴，子期能够理解其心意的故事，体现了“知音难觅”的深刻情感。填空需填写知音的名字和情感内涵。10.《古诗三首》中的《静夜思》作者是（），诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人（）的情感。（）（）【答案】李白思念家乡【解析】《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首思乡诗，通过“举头望明月，低头思故乡”等诗句表达了诗人思念家乡的情感。填空需填写作者和诗句表达的情感。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，西沙群岛有200多个岛屿，其中最大的岛屿是海南岛。（）【答案】×【解析】《富饶的西沙群岛》一课明确指出西沙群岛有200多个岛屿，但最大的岛屿是西沙群岛中的永兴岛，海南岛不属于西沙群岛。判断错误。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者描写了小兴安岭的四季景色，但重点突出了春天的生机和夏天的繁茂。（）【答案】√【解析】《美丽的小兴安岭》一课通过描写小兴安岭四季的景色，重点突出了春天的生机和夏天的繁茂，展现了其美丽与富饶。判断正确。3.《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山的壮丽景色。（）【答案】√【解析】《望天门山》一诗中，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描绘了天门山两岸青山对峙、孤帆远去的壮丽景色。判断正确。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”是植物的根，它通过根的吸附能力攀爬墙壁。（）【答案】×【解析】《爬山虎的脚》一课通过科学观察，揭示了爬山虎的“脚”是吸盘，而不是植物的根，依靠吸盘能够牢牢吸附在墙壁上攀爬。判断错误。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，将秋天的雨比作一把钥匙，形象地描绘了秋天的特点。（）【答案】√【解析】《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，将秋天的雨比作一把钥匙，形象地描绘了秋天的特点。判断正确。6.《慈母爱》一文中，母亲为子女缝补衣服、准备饭菜，这些细节展现了母亲的温柔性格。（）【答案】×【解析】《慈母爱》一课通过描写母亲缝补衣服、准备饭菜等细节，展现了母亲对子女的无私奉献，而非仅仅温柔性格。判断错误。7.《盘古开天地》这篇课文讲述了盘古如何通过身体变化创造了天地，体现了中华民族不断探索的精神。（）【答案】√【解析】《盘古开天地》一课讲述了盘古用身体变化创造天地的过程，体现了中华民族不断探索、勇于创新的精神。判断正确。8.《掌声》一文中，主人公小华因为身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下变得自信。（）【答案】√【解析】《掌声》一课的主人公是小华，因身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。判断正确。9.《伯牙鼓琴》这篇课文通过伯牙和子期的故事，表达了知音难觅的深刻情感。（）【答案】√【解析】《伯牙鼓琴》一课讲述了伯牙弹琴，子期能够理解其心意的故事，体现了“知音难觅”的深刻情感。判断正确。10.《古诗三首》中的《静夜思》一诗中，“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人夜晚思乡的场景。（）【答案】√【解析】《静夜思》一诗中，“床前明月光，疑是地上霜”描绘了诗人夜晚看到月光如霜的场景，表达了思乡之情。判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者从哪些方面描写了西沙群岛的美丽富饶？请简要回答。【参考答案】《富饶的西沙群岛》一课从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、植物的生长和海洋生物的多样性等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。【解析】《富饶的西沙群岛》一课通过多角度描写展现了西沙群岛的自然景观和资源丰富，考生需准确列举课文中的描写方面。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者为什么称小兴安岭是“大森林”？请简要回答。【参考答案】《美丽的小兴安岭》一课中，作者称小兴安岭是“大森林”，因为小兴安岭有茂密的森林资源，森林面积广阔，树木种类繁多，展现了其作为森林资源的丰富性。【解析】《美丽的小兴安岭》一课通过描写森林资源的丰富，将小兴安岭称为“大森林”，考生需准确理解课文中的描写内容。3.《古诗三首》中的《望天门山》一诗中，“天门中断楚江开”描绘了怎样的景象？请简要回答。【参考答案】《望天门山》一诗中，“天门中断楚江开”描绘了天门山被楚江冲开，两岸青山对峙的壮丽景象。【解析】《望天门山》一诗通过“天门中断楚江开”等诗句描绘了天门山的壮丽景色，考生需准确理解诗句的意境。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”有什么特点？请简要回答。【参考答案】《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”是吸盘，具有细小、柔软、能够牢牢吸附在墙壁上的特点。【解析】《爬山虎的脚》一课通过科学观察，揭示了爬山虎的“脚”是吸盘，考生需准确理解吸盘的特点和功能。5.《秋天的雨》一文中，作者用哪些感官描写秋天的雨？请简要回答。【参考答案】《秋天的雨》一文中，作者用视觉和听觉描写秋天的雨，通过“你听，秋天的雨，淅淅沥沥”等描写展现了听觉元素，同时“你摸一摸，它的手，凉丝丝的”等描写展现了触觉元素。【解析】《秋天的雨》一课通过多感官描写展现了秋天的雨，考生需准确列举课文中的描写方面。6.《慈母爱》一文中，母亲为子女做了哪些事情？这些事情体现了母亲的什么品质？请简要回答。【参考答案】《慈母爱》一文中，母亲为子女缝补衣服、准备饭菜，这些事情体现了母亲的无私奉献和关爱子女的品质。【解析】《慈母爱》一课通过描写母亲的具体行为，展现了母亲对子女的关爱，考生需准确列举课文中的行为和品质。7.《盘古开天地》这篇课文讲述了什么故事？这个故事体现了中华民族的什么精神？请简要回答。【参考答案】《盘古开天地》这篇课文讲述了盘古通过身体变化创造天地的故事，这个故事体现了中华民族不断探索、勇于创新的精神。【解析】《盘古开天地》一课通过神话故事展现了中华民族的精神，考生需准确理解故事内容和精神内涵。8.《掌声》一文中，主人公小华为什么变得自信？请简要回答。【参考答案】《掌声》一文中，主人公小华因为身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下逐渐变得自信。【解析】《掌声》一课通过描写主人公的心理变化，展现了同学们的鼓励作用，考生需准确理解主人公的心理变化过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者用“西沙群岛的水是那样绿，那样清，那样美”等词语描写了海水。请模仿这种描写方式，写一段关于秋天的景物描写。【参考答案】秋天的天空是那样蓝，那样高，那样净，像一块透明的蓝宝石；秋天的田野是那样黄，那样宽，那样美，像一片金色的海洋。【解析】考生需模仿课文中的描写方式，用“那样……那样……那样……”的句式描写秋天的景物，展现秋天的特点。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者描写了小兴安岭的四季景色。请选择其中一个季节，写一段关于这个季节的景物描写。【参考答案】春天，小兴安岭的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山间的小溪叮咚作响，鸟儿在枝头欢快地歌唱，一片生机勃勃的景象。【解析】考生需选择小兴安岭的一个季节，用具体描写展现季节的特点，展现作者的观察力和表达能力。3.《古诗三首》中的《望庐山瀑布》一诗中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下。【参考答案】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象，像是从高空飞泻下来的三千尺水流，让人怀疑是银河从九天落下。【解析】考生需用自己的话描述诗句的意境，展现对诗句的理解和表达能力。4.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致观察，揭示了爬山虎的“脚”是吸盘。请结合课文内容，写一段关于爬山虎攀爬墙壁的过程的描写。【参考答案】爬山虎的“脚”是细小的吸盘，它先伸出细丝，然后变成小圆片，紧紧吸附在墙壁上，随着爬山虎的生长，吸盘不断移动，使爬山虎能够牢牢攀爬墙壁。【解析】考生需结合课文内容，用具体描写展现爬山虎攀爬墙壁的过程，展现对课文的理解和表达能力。5.《秋天的雨》一文中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，将秋天的雨比作一把钥匙。请模仿这种比喻方式，写一个关于春天的比喻句。【参考答案】春天的风，是一把画笔，它轻轻拂过大地，画出了一幅生机勃勃的画卷。【解析】考生需模仿课文中的比喻方式，用“……是一把……”的句式写一个关于春天的比喻句，展现对比喻修辞手法的理解和运用能力。6.《慈母爱》一文中，母亲为子女缝补衣服、准备饭菜，这些细节展现了母亲的关爱。请结合生活实际，写一段关于母爱的描写。【参考答案】每天早上，妈妈都会为我准备丰盛的早餐，看着我吃完才离开；每天晚上，妈妈都会为我检查作业，直到我睡着才去休息。妈妈的爱就像阳光一样温暖，让我感到无比幸福。【解析】考生需结合生活实际，用具体描写展现母爱，展现对课文的理解和表达能力。7.《盘古开天地》这篇课文讲述了盘古通过身体变化创造天地的故事。请结合这个故事，写一段关于中华民族精神的描写。【参考答案】盘古开天地的故事展现了中华民族不断探索、勇于创新的精神。就像盘古一样，中华民族的祖先们通过不懈的努力，创造了灿烂的文明，为后人留下了宝贵的财富。【解析】考生需结合课文内容，写一段关于中华民族精神的描写，展现对课文的理解和表达能力。8.《掌声》一文中，主人公小华因为身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下变得自信。请结合这个故事，写一段关于鼓励的描写。【参考答案】每个人都需要鼓励，就像小华一样，因为身体残疾而自卑，但在同学们的掌声鼓励下变得自信。鼓励就像一束光，照亮了我们的心灵，让我们变得更加坚强。【解析】考生需结合课文内容，写一段关于鼓励的描写，展现对课文的理解和表达能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.C8.A9.A10.A【解析】每题解析见前文。二、填空题1.南海美丽富饶2.森林动物矿产3.李白庐山瀑布4.吸盘攀爬墙壁5.钥匙一把钥匙6.缝补准备无私奉献7.身体变化不断探索8.小华身体残疾掌声9.子期知音难觅10.李白思念家乡【解析】每题解析见前文。三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√【解析】每题解析见前文。四、简答题1.《富饶的西沙群岛》一课中，作者从海水颜色、海底的珊瑚、岛屿的形状、海鸟的种类、植物的生长和海洋生物的多样性等方面描写了西沙群岛的美丽富饶。【解析】《富饶的西沙群岛》一课通过多角度描写展现了西沙群岛的自然景观和资源丰富，考生需准确列举课文中的描写方面。2.《美丽的小兴安岭》一课中，作者称小兴安岭是“大森林”，因为小兴安岭有茂密的森林资源，森林面积广阔，树木种类繁多，展现了其作为森林资源的丰富性。【解析】《美丽的小兴安岭》一课通过描写森林资源的丰富，将小兴安岭称为“大森林”，考生需准确理解课文中的描写内容。3.《望天门山》一诗中，“天门中断楚江开”描绘了天门山被楚江冲开，两岸青山对峙的壮丽景象。【解析】《望天门山》一诗通过“天门中断楚江开”等诗句描绘了天门山的壮丽景色，考生需准确理解诗句的意境。4.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的“脚”是吸盘，具有细小、柔软、能够牢牢吸附在墙壁上的特点。【解析】《爬山虎的脚》一课通过科学观察，揭示了爬山虎的“脚”是吸盘，考生需准确理解吸盘的特点和功能。5.《秋天的雨》一文中，作者用视觉和听觉描写秋天的雨，通过“你听，秋天的雨，淅淅沥沥”等描写展现了听觉元素，同时“你摸一摸，它的手，凉丝丝的”等描写展现了触觉元素。【解析】《秋天的雨》一课通过多感官描写展现了秋天的雨，考生需准确列举课文中的描写方面。6.《慈母爱》一文中，母亲为子女缝补衣服、准备饭菜，这些事情体现了母亲的无私奉献和关爱子女的品质。【解析】《慈母爱》一课通过描写母亲的具体行为，展现了母亲对子女的关爱，考生需准确列举课文中的行为和品质。7.《盘古开天地》这篇课文讲述了盘古通过身体变化创造天地的故事，这个故事体现了中华民族不断探索、勇于创新的精神。【解析】《盘古开天地》一课通过神话故事展现了中华民族的精神，考生需准确理解故事内容和精神内涵。8.《掌声》一文中，主人公小华因为身体残疾而自卑，但在