2026年重庆市人教版小学语文五年级第6单元课后练习题

2026年重庆市人教版小学语文五年级第6单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草》一诗中描写春天小草生长景象的句子是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.远芳侵古道，晴翠接荒城C.离离原上草，一岁一枯荣D.红豆生南国，春来发几枝解析：本题考查对《草》一诗内容的理解。选项A“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别》，描写小草顽强的生命力，符合题干要求。选项B“远芳侵古道，晴翠接荒城”出自白居易的《赋得古原草送别》，描写小草蔓延的景象。选项C“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易的《赋得古原草送别》，描写小草枯荣交替的自然规律。选项D“红豆生南国，春来发几枝”出自王维的《相思》，描写红豆的生长。正确答案为A。2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了哪种修辞手法？（）A.反问B.拟人C.对偶D.反语解析：本题考查修辞手法的辨析。选项A“反问”是用疑问的句式表达确定的意思。选项B“拟人”是把事物当作人来写。选项C“对偶”是指字数相等、结构对称的短语或句子。选项D“反语”是用相反的话表达真实的意思。杨氏子的回答通过孔雀与孔君平的姓氏关联，巧妙地运用了姓氏谐音，属于反语修辞。正确答案为D。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美时，用到的感官描写不包括（）A.视觉：高耸的宫殿、古老的建筑B.听觉：船桨划破水面的声音C.嗅觉：空气中弥漫的咸湿气息D.触觉：小艇光滑的船身解析：本题考查对文本细节的把握。选项A“视觉”描写了威尼斯的风景。选项B“听觉”描写了船桨的声音。选项C“嗅觉”描写了威尼斯的空气。选项D“触觉”在文中没有明确描写。正确答案为D。4.《童年的发现》中，作者童年时对胚胎发育的发现，运用了哪种科学方法？（）A.实验法B.观察法C.推理法D.分类法解析：本题考查对科学方法的辨析。选项A“实验法”是通过实验验证假设。选项B“观察法”是通过仔细观察获得结论。选项C“推理法”是通过逻辑推理得出结论。选项D“分类法”是将事物分类研究。文中作者通过观察母鸡孵蛋，推理出胚胎发育的过程，属于推理法。正确答案为C。5.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的形态、性格，表达了怎样的思想感情？（）A.对手指的赞美B.对劳动人民的同情C.对团结合作的重要性认识D.对五根手指的厌恶解析：本题考查对文章主旨的理解。选项A“对手指的赞美”符合文章通过拟人手法描写手指的特点。选项B“对劳动人民的同情”与文章内容无关。选项C“对团结合作的重要性认识”是文章的引申意义，但不是直接主旨。选项D“对五根手指的厌恶”与文章情感不符。正确答案为A。6.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出的品质不包括（）A.坚韧不拔B.勤奋好学C.荒唐可笑D.认真严谨解析：本题考查对人物品质的辨析。选项A“坚韧不拔”体现在李时珍克服困难。选项B“勤奋好学”体现在他研究药物。选项C“荒唐可笑”与文章情感不符。选项D“认真严谨”体现在他记录药物。正确答案为C。7.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是（）A.周瑜的命令B.大雾天气C.火烧赤壁的胜利D.周瑜的嫉妒解析：本题考查对故事情节的理解。选项A“周瑜的命令”是背景，不是直接原因。选项B“大雾天气”提供了掩护。选项C“火烧赤壁的胜利”是背景。选项D“周瑜的嫉妒”是间接因素。正确答案为B。8.《狐假虎威》中，老虎上当受骗的关键原因是（）A.狐狸的狡猾B.老虎的贪婪C.狐狸的威风D.老虎的愚蠢解析：本题考查对故事主旨的理解。选项A“狐狸的狡猾”是手段。选项B“老虎的贪婪”是根本原因。选项C“狐狸的威风”是欺骗手段。选项D“老虎的愚蠢”是结果，不是原因。正确答案为B。9.《只有一个地球》中，作者通过列举数据，说明地球的哪些特点？（）A.地球的大小B.地球的资源C.地球的形状D.地球的距离解析：本题考查对文本内容的把握。选项A“地球的大小”在文中通过数据说明。选项B“地球的资源”是引申意义。选项C“地球的形状”在文中没有详细数据。选项D“地球的距离”与文章无关。正确答案为A。10.《詹天佑》中，詹天佑设计的“人”字形铁路，解决了什么问题？（）A.山区运输效率低B.铁路转弯困难C.铁路建设成本高D.铁路安全性差解析：本题考查对工程原理的理解。选项A“山区运输效率低”是背景。选项B“铁路转弯困难”是“人”字形铁路解决的问题。选项C“铁路建设成本高”是引申问题。选项D“铁路安全性差”是结果。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草》一诗的作者是______朝的______。2.《杨氏之子》选自《______》，讲述的是______的故事。3.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。4.《童年的发现》的作者是______，文中“我”发现了______的奥秘。5.《手指》的作者是______，通过描写______的形态和性格，表达了对______的看法。6.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成______的编写，经历了______的困难。7.《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气，向曹操借到了______。8.《狐假虎威》中，狐狸骗老虎说它是______，老虎因此跟着它走了。9.《只有一个地球》中，地球上的______资源是有限的。10.《詹天佑》中，詹天佑为了解决______的难题，设计了______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草》一诗表达了诗人对小草的喜爱之情，同时也寄托了对生命的赞美。（）2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答展现了机智和幽默的品质。（）3.《威尼斯的小艇》中，作者通过描写小艇的形状，表达了作者对小艇的喜爱。（）4.《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，说明了科学发现的重要性。（）5.《手指》一文中，五根手指各有特点，但作者认为它们应该团结合作。（）6.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕吃苦，体现了科学家精神。（）7.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，诸葛亮巧妙应对，展现了聪明才智。（）8.《狐假虎威》中，老虎最终被狐狸吓跑，说明老虎的胆小。（）9.《只有一个地球》中，作者呼吁人们保护地球，节约资源。（）10.《詹天佑》中，詹天佑设计的“人”字形铁路，解决了山区运输的难题。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草》一诗的主要内容，并分析诗中表达的思想感情。2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答有哪些特点？3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？4.《童年的发现》中，作者童年时发现了什么科学现象？5.《手指》一文中，作者通过描写五根手指，表达了怎样的思想感情？6.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，做了哪些准备？7.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素有哪些？8.《狐假虎威》中，这个故事告诉我们什么道理？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下短文，回答问题：小明是五年级的学生，他喜欢观察自然。春天，他发现校园里的小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。夏天，小草长得越来越茂盛，随风摇摆。秋天，小草变黄了，但仍然紧紧贴着地面。冬天，小草枯萎了，但明年春天还会重新发芽。小明觉得小草的生命力很强，他决定好好保护校园里的每一株小草。（1）小明观察小草的变化，体现了什么科学方法？（2）小明保护小草的行为，体现了怎样的环保意识？2.阅读以下短文，回答问题：小红是班级的语文课代表，她性格活泼，喜欢帮助同学。一次，老师布置了一篇作文，小红帮助同桌修改作文，但同桌没有按照老师的要求写。老师发现了，批评了小红。小红觉得委屈，但后来明白了帮助同学也要尊重老师的要求。从此，她更加认真负责地完成自己的任务。（1）小红的故事体现了怎样的品质？（2）小红后来明白了什么道理？3.阅读以下短文，回答问题：小华是班级的美术课代表，他喜欢画画。一次，老师让同学们画一幅关于环保的画，小华画了一棵大树，树上挂满了垃圾袋，下面写着“请保护环境”。同学们看了他的画，都明白了环保的重要性。（1）小华的画表达了怎样的主题？（2）小华的画为什么能引起同学们的共鸣？4.阅读以下短文，回答问题：小明是班级的体育委员，他喜欢运动。一次，学校组织运动会，小明负责组织跑步比赛。比赛前，他帮助同学们练习跑步，比赛时，他认真记录成绩，比赛后，他总结经验，提出改进建议。（1）小明在运动会中体现了哪些能力？（2）小明总结经验的做法，对班级有什么帮助？5.阅读以下短文，回答问题：小红是班级的劳动委员，她喜欢帮助老师做事情。一次，老师让同学们整理教室，小红带领同学们分工合作，很快就完成了任务。老师表扬了小红，同学们也佩服她的能力。（1）小红在整理教室中体现了哪些能力？（2）小红的行为对班级有什么影响？6.阅读以下短文，回答问题：小明是班级的科技小组组长，他喜欢研究科学。一次，科技小组开展了一个实验，小明带领同学们一起做，虽然过程中遇到了很多困难，但最终成功完成了实验。（1）小明在实验中体现了哪些能力？（2）小明的行为对科技小组有什么帮助？7.阅读以下短文，回答问题：小红是班级的文艺委员，她喜欢唱歌跳舞。一次，学校组织文艺汇演，小红带领同学们排练节目，虽然过程中遇到了很多困难，但最终成功演出了精彩的节目。（1）小红在文艺汇演中体现了哪些能力？（2）小红的行为对班级有什么影响？8.阅读以下短文，回答问题：小明是班级的体育委员，他喜欢运动。一次，学校组织运动会，小明负责组织跳远比赛。比赛前，他帮助同学们练习跳远，比赛时，他认真记录成绩，比赛后，他总结经验，提出改进建议。（1）小明在运动会中体现了哪些能力？（2）小明总结经验的做法，对班级有什么帮助？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.A10.B解析：11.选项A“野火烧不尽，春风吹又生”描写小草顽强的生命力，符合题干要求。12.杨氏子的回答通过姓氏谐音，巧妙地运用了反语修辞。13.文中描写了小艇的形状、动态等，但没有明确描写嗅觉。14.作者通过观察母鸡孵蛋，推理出胚胎发育的过程，属于推理法。15.作者通过描写五根手指的形态、性格，表达了对手指的赞美。16.文中展现了李时珍的坚韧不拔、勤奋好学、认真严谨，没有“荒唐可笑”。17.大雾天气提供了掩护，是诸葛亮成功借箭的关键因素。18.老虎的贪婪是它上当受骗的根本原因。19.文中通过数据说明地球的大小。20.“人”字形铁路解决了山区铁路转弯的难题。二、填空题1.唐白居易2.《世说新语•言语》，杨氏子的故事3.美马克•吐温4.奥斯特洛夫斯基胚胎发育5.五根手指团结合作6.《本草纲目》艰苦的条件7.大雾布置的箭8.百兽之王9.淡水资源10.山区铁路运输“人”字形铁路解析：11.《草》一诗的作者是唐代诗人白居易。12.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，讲述的是杨氏子的故事。13.《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温。14.《童年的发现》的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，文中“我”发现了胚胎发育的奥秘。15.《手指》的作者是丰子恺，通过描写五根手指的形态和性格，表达了对团结合作的看法。16.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成《本草纲目》的编写，经历了艰苦的条件。17.《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气，向曹操借到了布置的箭。18.《狐假虎威》中，狐狸骗老虎说它是百兽之王，老虎因此跟着它走了。19.《只有一个地球》中，地球上的淡水资源是有限的。20.《詹天佑》中，詹天佑为了解决山区铁路运输的难题，设计了“人”字形铁路。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√解析：11.《草》一诗表达了诗人对小草的喜爱之情，同时也寄托了对生命的赞美。12.《杨氏之子》中，杨氏子的回答展现了机智和幽默的品质。13.《威尼斯的小艇》中，作者通过描写小艇的形状，表达了作者对小艇的喜爱。14.《童年的发现》中，作者通过回忆童年趣事，说明了科学发现的重要性。15.《手指》一文中，五根手指各有特点，但作者认为它们应该团结合作。16.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕吃苦，体现了科学家精神。17.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，诸葛亮巧妙应对，展现了聪明才智。18.《狐假虎威》中，老虎最终被狐狸吓跑，说明老虎的胆小，但故事主旨是讽刺狐假虎威。19.《只有一个地球》中，作者呼吁人们保护地球，节约资源。20.《詹天佑》中，詹天佑设计的“人”字形铁路，解决了山区运输的难题。四、简答题1.《草》一诗主要内容是描写小草顽强的生命力，诗中写道“野火烧不尽，春风吹又生”，表达了诗人对生命的赞美。2.《杨氏之子》中，杨氏子的回答特点包括：机智、幽默、符合逻辑、巧妙运用姓氏谐音。3.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的形状像新月、行动轻快、适合载客等特点。4.《童年的发现》中，作者童年时发现了胚胎发育的奥秘，通过观察母鸡孵蛋，推理出人类胚胎发育的过程。5.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的形态和性格，表达了对团结合作的重要性认识。6.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，做了收集药物标本、记录药物特性、请教药农等工作。7.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素包括：大雾天气、草船伪装、周瑜的命令。8.《狐假虎威》中，这个故事告诉我们不能仗势欺人，要明辨是非。五、应用题1.（1）小明观察小草的变化，体现了观察法。（2）小明保护小草的行为，体现了环保意识。解析：（1）小明通过观察小草在不同季节的变化，体现了科学方法中的观察法。（2）小明保护小草的行为，体现了对自然的关爱和环保意识。2.（1）小红的故事体现了乐于助人、认真负责的品质。（2）小红后来明白了帮助同学也要尊重老师的要求。解析：（1）小红帮助同桌修改作文，体现了乐于助人的品质。（2）小红后来明白了帮助同学也要尊重老师的要求，体现了认真负责的态度。3.（1）小华的画表达了保护环境的主题。（2）小华的画通过直观的方式，引起了同学们的共鸣。解析：（1）小华的画通过大树挂满垃圾袋的画面，表达了保护环境