2026年部编版小学语文六年级第6单元看图写话专项训练

2026年部编版小学语文六年级第6单元看图写话专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.观察下面这幅插图，图中描绘的是小学语文六年级第6单元课文《草原》中的场景。请根据图示内容，选择最符合课文意境的句子。插图描述：草原上，几位蒙古族小朋友在蓝天白云下放牧，远处有连绵的青山和成片的牛羊，牧民们骑着马在远处招手。A.草原上的风是自由的，像小兔子一样跑来跑去。B.草原上的天空是蓝色的，像大海一样广阔。C.草原上的牛羊是快乐的，像白云一样在山坡上跳跃。D.草原上的蒙古包是古老的，像一座座白色的小房子。解析：本题考查学生对课文《草原》意境的理解。正确答案为B，因为课文《草原》中描写草原天空的句子是“天空是那么蓝，那么高，像一片无边无际的蓝色海洋”，选项B与课文内容高度吻合。选项A、C、D虽然描述了草原的某些特征，但与课文重点不符。选项A的比喻不恰当，选项C的描述过于夸张，选项D只关注蒙古包的形态，未能体现课文的整体意境。2.根据下图所示插图，选择最能够表达图中人物情感和场景的句子。插图描述：一位小女孩站在教室门口，手里拿着一朵小红花，脸上洋溢着幸福的笑容，同学们在教室里热烈鼓掌。A.小红花是红色的，像太阳一样温暖。B.小女孩今天得奖了，同学们为她鼓掌。C.教室里很安静，只有小女孩的笑声。D.小女孩不喜欢小红花，因为她的手很脏。解析：本题考查学生根据插图内容进行合理想象和表达的能力。正确答案为B，因为插图明显描绘了小女孩得奖的场景，同学们为她鼓掌表示祝贺。选项A的描述与情感无关，选项C与插图中的热闹场景矛盾，选项D的描述与人物表情和动作完全相反。3.观察下图所示插图，选择最符合图中故事发展情节的句子。插图描述：一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导，周围有其他老人在散步。A.老爷爷在教小孙子画画，因为写字很难。B.小孙子已经会写字了，老爷爷在教他书法。C.老爷爷在教小孙子写字，因为写字是中国的传统文化。D.老爷爷在公园里散步，小孙子在玩滑梯。解析：本题考查学生对插图内容的理解和文化常识的运用。正确答案为C，因为插图展现了老爷爷教小孙子写字的场景，体现了中国传统文化中的书法教育。选项A与插图中的毛笔和写字动作不符，选项B的描述过于简单，选项D完全改变了插图内容。4.根据下图所示插图，选择最能够概括图中主题的句子。插图描述：一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。A.农民伯伯在田里种菜，因为菜很香。B.农民伯伯在田里插秧，因为春天是播种的季节。C.农民伯伯在田里睡觉，因为太累了。D.农民伯伯在田里唱歌，因为心情很好。解析：本题考查学生对插图主题的概括能力。正确答案为B，因为插图展现了农民伯伯在春天插秧的场景，符合“春天是播种的季节”这一主题。选项A、C、D与插图中的动作和情境完全不符。5.观察下图所示插图，选择最能够表达图中人物心情的句子。插图描述：一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。A.小女孩在窗边跳舞，因为雨很美。B.小女孩在窗边看书，因为书很有趣。C.小女孩在窗边发呆，因为她在想问题。D.小女孩在窗边画画，因为她在学画画。解析：本题考查学生对人物表情和情境的理解。正确答案为C，因为插图中小女孩的表情和动作（看书、思考）表明她在思考问题。选项A、B、D的描述与插图中的情境不符。6.根据下图所示插图，选择最符合图中故事背景的句子。插图描述：一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。A.小男孩在图书馆里看书，因为书很有趣。B.小男孩在图书馆里找地图，因为他在旅行。C.小男孩在图书馆里找世界地图，因为他对地理很感兴趣。D.小男孩在图书馆里睡觉，因为太累了。解析：本题考查学生对插图故事背景的理解。正确答案为C，因为插图中小男孩指着世界地图并表现出好奇，表明他对地理感兴趣。选项A、B、D的描述与插图中的情境不符。7.观察下图所示插图，选择最能够表达图中人物动作的句子。插图描述：一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。A.小女孩在操场上走路，因为跑步很累。B.小女孩在操场上跑步，因为她在锻炼身体。C.小女孩在操场上跳舞，因为她在表演。D.小女孩在操场上睡觉，因为太累了。解析：本题考查学生对插图人物动作的理解。正确答案为B，因为插图中小女孩在跑步并表现出快乐的表情，表明她在锻炼身体。选项A、C、D的描述与插图中的动作不符。8.根据下图所示插图，选择最符合图中场景的句子。插图描述：一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。A.老奶奶在菜市场里卖菜，因为她是个卖菜的人。B.老奶奶在菜市场里买菜，因为她在做饭。C.老奶奶在菜市场里跳舞，因为她在表演。D.老奶奶在菜市场里睡觉，因为太累了。解析：本题考查学生对插图场景的理解。正确答案为B，因为插图中小奶奶手里拿着青菜并表现出满意的表情，表明她在买菜准备做饭。选项A、C、D的描述与插图中的场景不符。9.观察下图所示插图，选择最能够表达图中人物情感和场景的句子。插图描述：一位小男孩在公园里放风筝，风筝在空中飞翔，小男孩脸上带着开心的笑容。A.小男孩在公园里放风筝，因为风筝很漂亮。B.小男孩在公园里放风筝，因为他在玩。C.小男孩在公园里放风筝，因为他在学放风筝。D.小男孩在公园里放风筝，因为他在比赛。解析：本题考查学生对插图情感和场景的理解。正确答案为B，因为插图中小男孩放风筝并表现出开心的表情，表明他在玩耍。选项A、C、D的描述虽然有一定合理性，但未能完全概括图中情感和场景。10.根据下图所示插图，选择最符合图中故事发展情节的句子。插图描述：一位小女孩在教室里做实验，她手里拿着试管和酒精灯，脸上带着专注的表情。A.小女孩在教室里画画，因为她在学画画。B.小女孩在教室里做实验，因为她在科学课。C.小女孩在教室里睡觉，因为太累了。D.小女孩在教室里看书，因为她在复习。解析：本题考查学生对插图故事发展情节的理解。正确答案为B，因为插图中小女孩拿着试管和酒精灯做实验，表明她在上科学课。选项A、C、D的描述与插图中的情境不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.观察下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：草原上，一群蒙古族小朋友在放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。______的小朋友在草原上放牧，他们手里拿着______，脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“蒙古族的小朋友在草原上放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。”填空处依次填入“蒙古族”、“牧羊鞭”、“快乐的笑容”。2.根据下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。______的小女孩在教室门口，手里拿着______，同学们在教室里______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。”填空处依次填入“一位”、“一朵小红花”、“热烈鼓掌”。3.观察下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。______的爷爷在公园里教______写字，小孙子______，老爷爷______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。”填空处依次填入“一位”、“小孙子”、“握着毛笔”、“在一旁指导”。4.根据下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。______的伯伯在田里______，汗水从______，远处有______和______，天空下着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。”填空处依次填入“一位”、“插秧”、“他的额头上”、“青山”、“白云”、“小雨”。5.观察下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。______的小女孩坐在______，望着______，手里拿着______，脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。”填空处依次填入“一位”、“窗边”、“窗外的雨景”、“一本书”、“思考的表情”。6.根据下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。______的小男孩在______里______，他指着______，脸上露出______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。”填空处依次填入“一位”、“图书馆”、“找书”、“一张世界地图”、“好奇的表情”。7.观察下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。______的小女孩在______上______，她的______随风飘动，脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。”填空处依次填入“一位”、“操场”、“跑步”、“头发”、“快乐的笑容”。8.根据下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。______的奶奶在______里______，她手里拿着______，脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。”填空处依次填入“一位”、“菜市场”、“买菜”、“一把青菜”、“满意的笑容”。9.观察下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小男孩在公园里放风筝，风筝在空中飞翔，小男孩脸上带着开心的笑容。______的小男孩在______里______，风筝在______，小男孩脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小男孩在公园里放风筝，风筝在空中飞翔，小男孩脸上带着开心的笑容。”填空处依次填入“一位”、“公园”、“放风筝”、“空中飞翔”、“开心的笑容”。10.根据下图所示插图，请根据图示内容，在横线上填入合适的词语。插图描述：一位小女孩在教室里做实验，她手里拿着试管和酒精灯，脸上带着专注的表情。______的小女孩在______里______，她手里拿着______，脸上带着______。解析：本题考查学生对插图内容的理解和词语搭配的能力。正确答案为“一位小女孩在教室里做实验，她手里拿着试管和酒精灯，脸上带着专注的表情。”填空处依次填入“一位”、“教室”、“做实验”、“试管和酒精灯”、“专注的表情”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.观察下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：草原上，一群蒙古族小朋友在放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。说法：蒙古族小朋友在草原上放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。2.根据下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。说法：小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。3.观察下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。说法：老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。4.根据下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。说法：农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。5.观察下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。说法：小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。6.根据下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。说法：小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。7.观察下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。说法：小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。8.根据下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。说法：老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。9.观察下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小男孩在公园里放风筝，风筝在空中飞翔，小男孩脸上带着开心的笑容。说法：小男孩在公园里放风筝，风筝在空中飞翔，小男孩脸上带着开心的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。10.根据下图所示插图，判断以下说法是否正确。插图描述：一位小女孩在教室里做实验，她手里拿着试管和酒精灯，脸上带着专注的表情。说法：小女孩在教室里做实验，她手里拿着试管和酒精灯，脸上带着专注的表情。解析：本题考查学生对插图内容的理解和判断能力。正确答案为“正确”，因为插图内容与说法完全一致。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请根据下图所示插图，简要描述图中的人物和场景。插图描述：草原上，一群蒙古族小朋友在放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一群蒙古族小朋友在草原上放牧的场景。他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容，展现出草原生活的欢乐氛围。”描述应包括人物（蒙古族小朋友）、动作（拿着牧羊鞭）、表情（快乐的笑容）和场景（草原放牧）。2.根据下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌的场景。这可能是小女孩得奖或表演后的庆祝场面。”描述应包括人物（小女孩、同学们）、动作（拿着小红花、热烈鼓掌）和场景（教室门口）。3.观察下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位老爷爷在公园里教小孙子写字的场景。小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导，展现了祖孙之间的亲情和文化传承。”描述应包括人物（老爷爷、小孙子）、动作（握着毛笔、指导）和场景（公园）。4.根据下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位农民伯伯在田里插秧的场景。汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨，展现了农民辛勤劳作的场景。”描述应包括人物（农民伯伯）、动作（插秧）、表情（汗水滴落）和场景（田里、远处青山白云、小雨）。5.观察下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。这可能是她在雨天安静地阅读和思考的场景。”描述应包括人物（小女孩）、动作（望着雨景、拿着书）、表情（思考）和场景（窗边）。6.根据下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位小男孩在图书馆里找书的场景。他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情，展现出对知识的渴望。”描述应包括人物（小男孩）、动作（找书、指着地图）、表情（好奇）和场景（图书馆）。7.观察下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位小女孩在操场上跑步的场景。她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容，展现出运动的快乐。”描述应包括人物（小女孩）、动作（跑步）、表情（快乐的笑容）和场景（操场）。8.根据下图所示插图，请简要描述图中的人物和场景。插图描述：一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。解析：本题考查学生对插图内容的描述能力。参考答案为：“图中描绘了一位老奶奶在菜市场里买菜的场景。她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容，展现出生活的满足感。”描述应包括人物（老奶奶）、动作（买菜、拿着青菜）、表情（满意的笑容）和场景（菜市场）。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据下图所示插图，写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：草原上，一群蒙古族小朋友在放牧，他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“在广阔的草原上，一群蒙古族小朋友正在快乐地放牧。他们手里拿着牧羊鞭，脸上洋溢着幸福的笑容。远处是连绵的青山和成片的牛羊，天空湛蓝，白云朵朵。小朋友们一边赶着羊群，一边唱着歌，欢声笑语在草原上回荡，构成了一幅美丽的画面。”描述应包括人物（蒙古族小朋友）、动作（放牧、拿着牧羊鞭）、表情（快乐的笑容）和场景（草原、青山、白云、牛羊）。2.根据下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩在教室门口，手里拿着一朵小红花，同学们在教室里热烈鼓掌。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“教室门口，一位小女孩手里拿着一朵鲜艳的小红花，脸上带着自豪的笑容。教室里，同学们正为她热烈鼓掌，欢呼声此起彼伏。原来是她在今天的朗读比赛中获得了第一名，同学们为她感到高兴和骄傲。”描述应包括人物（小女孩、同学们）、动作（拿着小红花、热烈鼓掌）、表情（自豪）和场景（教室门口、朗读比赛）。3.观察下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位老爷爷在公园里教小孙子写字，小孙子握着毛笔，老爷爷在一旁指导。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“在公园的角落里，一位老爷爷正耐心地教小孙子写字。小孙子握着毛笔，虽然有些笨拙，但脸上满是认真。老爷爷在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁在一旁指导，不时地点头称赞。祖孙俩的温馨画面，让人感受到文化的传承和家庭的温暖。”描述应包括人物（老爷爷、小孙子）、动作（教写字、握毛笔、指导）和场景（公园）。4.根据下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位农民伯伯在田里插秧，汗水从他的额头上滴落，远处有青山和白云，天空下着小雨。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“在田里，一位农民伯伯正辛勤地插秧。汗水从他的额头上滴落，浸湿了衣襟，但他依然全神贯注。远处是连绵的青山和洁白的白云，天空下着蒙蒙小雨，为这幅画面增添了几分诗意。农民伯伯的辛勤劳作，为丰收奠定了基础，也展现了劳动人民的伟大精神。”描述应包括人物（农民伯伯）、动作（插秧）、表情（专注）和场景（田里、青山、白云、小雨）。5.观察下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩坐在窗边，望着窗外的雨景，手里拿着一本书，脸上带着思考的表情。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“窗边，一位小女孩静静地坐在那里，望着窗外的雨景。雨滴落在玻璃上，形成了一串串晶莹的珠子。她手里拿着一本书，虽然眼睛望着窗外，但脸上带着思考的表情，仿佛在雨中与书中的人物对话。这是一个宁静而充满思考的午后，小女孩在雨中享受着阅读的乐趣。”描述应包括人物（小女孩）、动作（望着雨景、拿着书）、表情（思考）和场景（窗边、雨天）。6.根据下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位小男孩在图书馆里找书，他指着一张世界地图，脸上露出好奇的表情。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“在图书馆里，一位小男孩正兴奋地找书。他指着一张世界地图，眼睛里闪烁着好奇的光芒。地图上标注着各个国家和城市，他仿佛已经开始了环球旅行的想象。小男孩对知识的渴望和探索精神，让人感受到阅读的魅力和学习的乐趣。”描述应包括人物（小男孩）、动作（找书、指着地图）、表情（好奇）和场景（图书馆）。7.观察下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位小女孩在操场上跑步，她的头发随风飘动，脸上带着快乐的笑容。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“操场上，一位小女孩正在快乐地跑步。她的头发随风飘动，像一面面小旗子，在风中舞动。她的脸上带着灿烂的笑容，眼中充满了活力和快乐。阳光洒在她的身上，让她看起来像一只自由的小鸟，在操场上飞奔。”描述应包括人物（小女孩）、动作（跑步、头发飘动）、表情（快乐的笑容）和场景（操场、阳光）。8.根据下图所示插图，请写一段话描述图中的人物和场景。插图描述：一位老奶奶在菜市场里买菜，她手里拿着一把青菜，脸上带着满意的笑容。解析：本题考查学生根据插图进行写作的能力。参考答案为：“在热闹的菜市场里，一位老奶奶正挑选着新鲜的蔬菜。她手里拿着一把翠绿的青菜，仔细地检查着，脸上带着满意的笑容。市场里人声鼎沸，各种蔬菜水果琳琅满目，老奶奶在这里享受着买菜的乐趣，也感受着生活的美好。”描述应包括人物（老奶奶）、动作（买菜、拿着青菜）、表情（满意的笑容）和场景（菜市场）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.B解析：2.选项A的比喻不恰当，选项C的描述过于夸张，选项D只关注蒙古包的形态，未能体现课文的整体意境。选项B与课文《草原》中描写草原天空的句子“天空是那么蓝，那么高，像一片无边无际的蓝色海洋”高度吻合。3.插图明显描绘了小女孩得奖的场景，同学们为她鼓掌表示祝贺。选项A的描述与情感无关，选项C与插图中的热闹场景矛盾，选项D的描述与人物表情和动作完全相反。4.插图展现了老爷爷教小孙子写字的场景，体现了中国传统文化中的书法教育。选项A与插图中的毛笔和写字动作不符，选项B的描述过于简单，选项D完全改变了插图内容。5.插图展现了农民伯伯在春天插秧的场景，符合“春天是播种的季节”这一主题。选项A、C、D与插图中的动作和情境完全不符。6.插图中小女孩的表情和动作（看书、思考）表明她在思考问题。选项A、B、D的描述虽然有一定合理性，但未能完全概括图中情感和场景。7.插图中小男孩指着世界地图并表现出好奇，表明他对地理感兴趣。选项A、B、D的描述与插图中的情境不符。8.插图中小女孩在跑步并表现出快乐的表情，表明她在锻炼身体。选项A、C、D的描述与插图中的动作不符。9.插图中小奶奶手里拿着青菜并表现出满意的表情，表明她在买菜准备做饭。选项A、C、D的描述与插图中的场景不符。10.插图中小男孩放风筝并表现出开心的表情，表明他在玩耍。选项A、C、D的描述虽然有一定合理性，但未能完全概括图中情感和场景。11.插图中小女孩拿着试管和酒精灯做实验，表明她在上科学课。选项A、C、D的描述与插图中的情境不符。二、填空题1.蒙古族、牧羊鞭、快乐的笑容2.一位、一朵小红花、热烈鼓掌3.一位、小孙子、握着毛笔、在一旁指导4.一位、插秧、他的额头上、青山、白云、小雨5.一位、窗边、窗外的雨景、一本书、思考的表情6.一位、图书馆、找书、一张世界地图、好奇的表情7.一位、操场、跑步、头发、快乐的笑容8.一位、菜市场、买菜、一把青菜、满意的笑容9.一位、公园、放风筝、空中飞翔、开心的笑容10.一位、教室、做实验、试管和酒精灯、专注的表情解析：所有填空题的答案均与插图内容完全一致，填空处依次填入相应的人物、动作、表情和场景。三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确解析：所有判断题的说法均与插图内容完全一致，因此均为正确。四、简答题1.图中描绘了一群蒙古族小朋友在草原上放牧的场景。他们手里拿着牧羊鞭，脸上带着快乐的笑容，展现