2025西北工业大学附中高一语文分班考试真题含答案

-2025西北工业大学附中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语书写正确的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.鞭笞D.刚愎自用答案：A解析：A项“莘莘学子”正确，指众多的学生；B项“褫夺”应为“褫夺”，“褫”读作chǐ；C项“鞭笞”读作chī；D项“刚愎”读作bì，表示固执任性。(2)“严防死守”中的“死”字是哪种词性的误用？A.名词B.动词C.形容词D.副词答案：D解析：“死”在成语中常被误用为副词，其正确词性应为形容词，表示彻底、完全。(3)“忍俊不禁”使用是否正确？A.正确，形容忍不住笑B.错误，应为“忍俊不释”C.错误，应为“忍俊不禁”D.正确，形容忍住不笑答案：A解析：“忍俊不禁”意为忍不住笑，使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.听说明天有雨，小明决定今天留校。B.他不但会唱歌，而且还会跳舞，所以他是个多才多艺的人。C.受全球经济影响，我国近年来的经济增速有所减缓。D.飞船在太空中翱翔，周围没有一丝空气。答案：D解析：D项语句通顺，无语病；A项“留校”对象不明确；B项“不但……而且……”结构有问题，应为“不但……还……”；C项逻辑关系不清。(5)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他学问渊博，常常首当其冲地在会议上提出问题。B.这是一场势均力敌的比赛，双方打得难分难解。C.老师讲话总是差强人意，让人感到沮丧。D.他对这个项目可以说登堂入室，已经非常精通了。答案：B解析：B项“势均力敌”形容双方力量相当，使用恰当；A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，不恰当；C项“差强人意”表示大体上还满意，负面使用错误；D项“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深，达到很高的水平，使用恰当但句意不搭配。(6)“语言表达得体”是指A.使用文言文表达B.表达方式严谨C.比较正式或书面语D.与场合、对象相适应答案：D解析：“语言表达得体”指的是根据表达对象和场合灵活选择语言，使人感到合适、恰当。(7)下列成语中，含有“望文生义”错误的一项是A.首当其冲B.美轮美奂C.不刊之论D.差强人意答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑等富丽堂皇，不能用在形容人或事物的外表；其余选项均存在望文生义问题。(8)“只可意会，不可言传”所用的修辞手法是A.对偶B.比喻C.引用D.反复答案：C解析：该句引用了古代文人的话语，属于引用修辞。(9)下列词语中，属于“褒贬不当”误用的一项是A.神经质地B.一针见血C.甘冒不韪D.过于热心答案：A解析：A项是贬义，形容人神经不正常，不能用于褒义语境；B项为褒义，指说话或分析得非常准确；C项为褒义，指勇敢地去做不被接受的事情；D项为中性或褒义。(10)文学常识中，下列作品与作者匹配正确的一项是A.《归园田居》——李白B.《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼C.《祝福》——鲁迅D.《呐喊》——老舍答案：B解析：B项正确；A项应为陶渊明；C项应为鲁迅的《祝福》；D项应为鲁迅的《呐喊》。(11)差强人意中的“差”是哪种意思？A.差不多B.差不多C.稍微D.杂乱答案：C解析：“差强人意”中“差”意思是“稍微”。(12)下列诗句中，描写秋天景象的一项是A.枯藤老树昏鸦B.随风潜入夜C.最是一年春好处D.小时不识月答案：A解析：A项出自马致远《天净沙·秋思》，描写的是秋季景色；B项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春夜；C项出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描写早春；D项出自李白《古朗月行》，描写童年对月亮的认识。(13)“无边落木萧萧下”中的“落木”指的是A.落叶的树木B.落叶的树叶C.落下的树叶D.落下的树枝答案：A解析：“落木”即落下的树木，特指秋天落叶的树木，常用来体现季节变化。(14)下列句子中，运用了“拟人”修辞手法的一项是A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊B.烈日当空，蝉声阵阵C.天空如洗，云淡风轻D.月光洒满大地，银辉满溢答案：B解析：B项赋予“蝉”以人的特性，即“声阵阵”，属于拟人手法；其余选项为比喻或描写，不涉及拟人。(15)“文章结构严谨，层递分明”中的“层递”是指A.音乐术语B.议论文结构C.律诗结构D.叙事结构答案：B解析：“层递”是指文章或论点层层递进，由浅入深。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。答案：1.诗中“空山新雨后”突出的意象是（2分）答案：A（空山）解析：该句描绘了雨后空山的清新与宁静，突出“空山”这一意象。2.下列诗句中，没有使用借景抒情的一项是（2分）A.空山新雨后B.明月松间照C.竹喧归浣女D.随意春芳歇答案：A解析：A项主要是景物描写，没有明显情感表达；其余选项均通过景物暗示情感。3.诗中“清泉石上流”运用了（2分）A.赋比兴B.对偶C.拟人D.比喻答案：B解析：诗句“清泉石上流”是动词加名词的对仗结构，属于对偶。4.本诗的作者是（2分）A.李白B.杜甫C.王维D.孟浩然答案：C解析：本诗是王维的《山居秋暝》。5.诗中“王孙自可留”表达的情感是（2分）A.离别之情B.田园之乐C.思乡之情D.忧郁之情答案：B解析：“王孙自可留”表达出诗人对田园生活的留恋和喜爱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《答司马谏议书》节选“人君者，犹其船之于海也，载重则动迟，空舟则动速；故人君不可不厚，而也不可不谨。”答案：1.下列加点字解释错误的一项是（2分）A.载重：装载重物B.动迟：移动缓慢C.空舟：没有货物的船D.厚：厚道答案：D解析：“厚”在这里应解释为“厚实”，而非“厚道”。2.本段文言文中哪个句子是判断句？（2分）A.人君者，犹其船之于海也B.载重则动迟C.空舟则动速D.故人君不可不厚答案：A解析：A项为判断句，“者……也”结构。3.下列句中“而”字的用法不同于其他的一项是（2分）A.人君不可不厚，而也不可不谨B.学而时习之C.人不知而不愠D.学而优则仕答案：A解析：A项中的“而”表并列，其余项的“而”多为承接或转折。4.本段文言文中主要采用了哪种修辞手法？（2分）A.对偶B.比喻C.借代D.夸张答案：B解析：该段将“人君”比作“舟”，以喻体说明道理，属于比喻。5.下列句子中，翻译不正确的一项是（2分）A.人君者，犹其船之于海也——君主如同船在海上一样B.载重则动迟——载重的船移动更缓慢C.空舟则动速——空船移动更迅速D.故人君不可不厚，而也不可不谨——所以君主不能不厚实，也必须谨慎答案：D解析：D项中“而也”不符合文言语法，实际应为“而亦”或“而也”应为“也”。6.文中阐述的道理是（2分）A.君主应知人善任B.君主应注重品德修养C.君主应知足常乐D.君主应谨慎用权答案：D解析：该段通过比喻指出君主应谨慎用权，避免因权势过大而不知节制。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《微笑是一种无声的语言》微笑，是人与人之间最美好的交流方式之一。它不需要语言，却能在瞬间拉近彼此的距离；它不需要行动，却能让周围的人感到温暖。生活节奏快，我们常常会忽略微笑的力量。在陌生的街头，一个微笑可以化解尴尬；在困难的时刻，一个微笑可以带来希望。微笑不仅是外在的表情，更是内在情感的外化。它可以是自信的体现，也可以是善意的表达。一个微小的笑容，往往能传递大大的情感，也能推动事情向好的方向发展。答案：1.文章主要说明了什么？（2分）答案：B解析：文章主要说明了微笑的无声交流力量，以及它在生活中的作用和意义。2.下列选项中，与“无声的语言”最接近的一项是（2分）A.无声胜有声B.沉默是金C.静水流深D.随风潜入夜答案：A解析：“无声的语言”与“无声胜有声”都强调在无声中传递信息的意义。3.“它不需要语言，却能在瞬间拉近彼此的距离”中的“它”指的是（2分）A.语言B.微笑C.行动D.情感答案：B解析：“它”指的是微笑，强调其无需语言即可沟通。4.下列哪一项是文章中的例子？（2分）A.热心助人B.面对困难时的沉默C.在陌生街头，一个微笑D.口语表达答案：C解析：文中举例说明在陌生街头微笑可以化解尴尬，带动交流。5.文中“微笑不仅是外在的表情，更是内在情感的外化”运用了哪种表现手法？（2分）A.排比B.拟人C.引用D.对比答案：D解析：文中通过“外在”与“内在”的对比，突出微笑的深层意义。6.文章的主旨是（2分）A.呼吁人们多说好话B.强调微笑的重要性C.反对沉默D.倡导用非语言方式沟通答案：B解析：文章贯穿强调微笑的作用和意义，主旨在于说明微笑的重要性。7.下列哪一项属于开放性问题？（2分）A.心想事成B.文中微笑的例子是否让你有感触？C.你知道几个成语带有“微笑”吗？D.“微笑”是一种自信的体现答案：B解析：B项是开放性问题，属于主观评价。8.文章可能属于哪种文体？（2分）A.散文B.小说C.议论文D.说明文答案：C解析：文章通过多个例子和深意的表达，探讨微笑的意义，属于议论文。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，总有一些人用他们的行动感染着你；有时是一句鼓励的言语，有时是一个温暖的举动。请你讲述一个你或你身边人的真实故事，说明这种“感染”是如何发生的，并谈谈你从中得到了什么启示。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文标题】《那一个温暖的转身》在这个快节奏的社会中，我常常希望他人能多关注我，然而，我却从未想到，真正的温暖来自于陌生人的一次转身。有一年冬天，我刚刚步入高中校园，面对陌生的环境和同学，我既紧张又孤独。那天，我因忘记带书而被同学讽刺，心里非常难受。正当我低头准备转身离开时，一位陌生的阿姨突然从身后慢下来，轻轻说：“别难过，我帮你拿吧。”她亲手将书递给我，语气柔和，眼神温暖。那一刻，我感受到了从未有过的安心与善意。这个善意的举动，让我明白了：有时候，一个小小的举动，能带来巨大的感动。这种“感染”并不壮观，但却真实；它不需要语言，却能让人心生暖意。从那以后，我学会了对他人多一点