2026年江苏高职单招(语文)考试真题附答案

-2026年江苏高职单招(语文)考试真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.拘泥（nì）B.精髓（suí）C.填塞（sè）D.稔熟（rěn）答案：D解析：A项“泥”读作ní，B项“髓”读作suǐ，C项“塞”读作sāi。(2)与“蓬生麻中，不扶自直”意思相近的一项是（1分）A.厚积薄发B.近朱者赤，近墨者黑C.一帆风顺D.水滴石穿答案：B解析：此句出自《荀子·劝学》，意思是环境对人的影响很大。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.我们的任务是提高产品质量和扩大销售数量。B.他有去参加活动的意愿。C.市场销售情况很好，所以产品很受欢迎。D.因为他成绩很差，所以被老师批评。答案：A解析：B项搭配不当，“有去参加活动的意愿”语义不清；C项因果关系不当，D项关联词使用不恰当。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）寒冬腊月，____的雪花，像一朵朵洁白的莲花，静悄悄地落在人间。A.纷纷扬扬B.吹风下雨C.落落大方D.整齐划一答案：A解析：“纷纷扬扬”形容雪花飘落的状态，形象生动。(5)下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（1分）A.因人之力而敝之B.不如须臾之所学也C.吾师道也D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：B解析：B项为名词作状语，其余为介词结构。(6)下列加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（1分）A.然而不可不察也B.博学而笃志C.乘彼垝垣，以望复关D.此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：B解析：B项“博学”与现代汉语同义；A项“然”指“然而”，C项“乘”是“登上”之意，D项“学者”指“学习的人”，与现代用法不同。(7)下列句子中，与“而”字用法相同的一项是（1分）A.抟扶摇而上者九万里B.因人之力而敝之C.得道者多助，失道者寡助D.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者答案：D解析：D项“而”表承接，连接两个描写性质的分句，和A、B、C中“而”表递进、并列或转折不同。(8)以下哪一项不属于“文言句式”？（1分）A.判断句B.宾语前置C.被动句D.对偶句答案：D解析：对偶句是修辞手法，不是文言句式。(9)下列句子中，对“益”字解释正确的是（1分）A.精益求精：减少B.利益：好处C.益寿延年：增加D.足智多谋：帮助答案：C解析：“益”有“增加”之意，C项为正确释义。(10)下列诗句中没有使用比喻的一项是（1分）A.便引诗情到碧霄B.桃李不言，下自成蹊C.春蚕到死丝方尽D.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光答案：B解析：B项是引用俗语，其余皆为比喻。(11)下列句子中用“之”字作代词的是（1分）A.与此同者，其人之心也B.背负青天而莫之夭阏者C.奕秋，通国之善弈者也D.项脊轩，志室也答案：C解析：C项中“之”作结构助词，非代词；B、D项中的“之”有一定代词意味，但更偏向于助词或语气词。(12)下列选项中，对“其”的用法变化判断不正确的一项是（1分）A.其真无马邪？其真不知马也？（代词，指代“真的”）B.以其无礼于晋，且贰于楚也。（代词，指代“因为”）C.环顾四周，其势甚大。（代词，语气助词，表推测）D.其信然邪？其梦邪？（指示代词，表推测）答案：A解析：A项中“其”是语气助词，非代词。(13)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（1分）A.莲蓬里藏多少育人的心血B.他俩是兄弟，所以经常在一起。C.你看，那几个人像在开会。D.这本书的内容很深刻。答案：B解析：B项中“兄弟”不作借代使用。(14)下列句子中，属于并列复句的是（1分）A.我们虽然很累，但是没有放弃。B.如果你是对的，那么我就是错的。C.他喜欢音乐，也喜欢运动。D.既然你来了，那就留下来吧。答案：C解析：并列复句由并列连词连接，C项符合。(15)下列句子不属于排比的一项是（1分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C.知之为知之，不知为不知，是知也。D.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。答案：A解析：A项是前后对仗，不是排比。(16)下列句子没有使用设问的一项是（1分）A.是什么让这些强者脱颖而出？B.难道大家都这样吗？C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。D.为什么我们总是走在别人后面？答案：C解析：C项是描写，没有使用设问。(17)下列对《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的赏析，错误的一项是（1分）A.突出人生短促的感慨B.借酒抒情，表达怀才不遇之情C.流露诗人对生命的珍视D.表达及时行乐的思想答案：B解析：此句不属于怀才不遇，而是对生命短暂的感叹。(18)下列对《归去来兮辞》的理解有误的一项是（1分）A.表达了诗人辞官归隐的心愿B.全文采用赋体手法C.体现诗人对田园生活的热爱D.告诉我们要善待生活答案：D解析：D项是延伸理解，原文未明确表达此意境。(19)下列文学常识不正确的一项是（1分）A.苏轼的《赤壁赋》是古代文学中的名篇B.杜牧的《阿房宫赋》是唐代赋体代表之一C.《诗经》是中国最早的诗歌总集D.《论语》是孔子及其弟子言行的记录答案：B解析：杜牧的《阿房宫赋》是古文，非赋体代表。(20)下列诗句中，使用了夸张手法的一项是（1分）A.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：B解析：B项是夸张，形容江陵之远。(21)下列选项中，不属于传统文化常识的一项是（1分）A.清明节扫墓祭祖B.新年吃饺子C.农历正月初一为春节D.寒食节的主要习俗是吃寒食答案：D解析：D项描述不准确，寒食节主要习俗是禁火冷食。(22)下列诗句中，描写月亮的一项是（1分）A.长风破浪会有时B.烟笼寒水月笼沙C.有约不来过夜半D.人闲桂花落答案：B解析：B项“月笼沙”是月亮照在沙上之意，描写月亮。(23)下列关于“尊称”的判断，正确的一项是（1分）A.伯父是尊称B.令堂是尊称C.私是尊称D.陛下是尊称答案：D解析：A、B、C均非尊称，D项为尊称。(24)下列句子中不含倒装句的一项是（1分）A.是寡人之过也B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.此先汉所以兴隆也D.且欲与常马等不可得答案：D解析：D项是陈述句，不含倒装。(25)下列句子与“词类活用”现象无关的一项是（1分）A.箪食壶浆，以迎佳客B.道之所存，师之所存也C.便扶向路，处处志之D.今齐地方千里答案：D解析：D项“地方”为名词，不活用。(26)下列加点虚词功能相同的一项是（1分）A.陈胜者，阳城人也/陈胜之亡也，吴广为之B.吾妻之美我者，私我也/吾之妻之美我者C.并有心在禹，而不忘乎沟洫/忘乎所以D.则齐国其庶几乎/那么，应该没什么困难答案：A解析：A项中两个“者”均为句末语气词，用法相同。(27)下列句子中“之”字作动词的是（1分）A.上下与天地同流B.行旅之徒C.知之为知之D.左右以君之命为命答案：C解析：C项“之”作代词，“知之”指“知道它”。(28)下列句子中“于”的用法和意义不同的一项是（1分）A.其一犬坐于前B.有求于我C.为天下笑，匹夫之有重于社稷也D.怀着感恩于心答案：D解析：D项“于”为介词，表示对象，“感恩于心”意为感恩在心中。(29)下列对《声声慢》一词的赏析，错误的一项是（1分）A.用叠字增强节奏感B.作者是李清照，宋代词人C.写出作者在秋日的愁绪D.全词主要表现对情人的思念答案：D解析：全词主要表现的是人生漂泊、思念无穷的愁绪。(30)下列对《氓》的理解不正确的一项是（1分）A.属于《诗经》中的国风诗B.抒发了女子对感情的悔恨C.描写了一对青年情侣的婚姻悲剧D.属于现代文学作品答案：D解析：D项错误，《氓》是《诗经》中的作品。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)___________，春色满园关不住(2)山重水复疑无路，___________(3)红豆生南国，___________(4)___________，潦倒新停浊酒杯(5)桃李不言，___________(6)人生如梦，___________(7)可怜身上衣正单，___________(8)王侯将相宁有种乎，___________(9)___________，长河落日圆(10)人生得意须尽欢，___________答案：(1)红楼香雨Fus(2)柳暗花明又一村(3)此物只应天上有(4)感时花溅泪(5)下自成蹊(6)一尊还酹江月(7)心忧炭贱愿天寒(8)我本楚囚(9)大漠孤烟直(10)莫使金樽空对月解析：(1)出自杜牧《山行》(2)出自陆游《游山西村》(3)出自杜牧《咏牡丹》(4)出自杜甫《春望》(5)出自《史记·李广列传》(6)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(7)出自白居易《卖炭翁》(8)出自《史记·项羽本纪》(9)出自王维《使至塞上》(10)出自李白《将进酒》三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】苏秦始将，欲游说诸侯。至秦，秦王不用。退而自责曰：“丈夫不死则已，死就要死得其所，为天下笑。”于是闭门读书，引锥自刺其股，曰：“使我有功业于天下。”一年而功成，说赵王，赵王不用。遂说燕，燕王用之，使苏秦合纵，约从亲，以拒强秦。于是约从，连横，争天下。然秦王专一，使秦强，则赵、燕势弱矣。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）游说（2）丈夫（3）笑（4）合纵答案：(1)去游说(2)壮士(3)嘲笑(4)合纵连横，联合弱国对抗强国的策略解析：(1)“游说”指到处去游历、劝说。(2)“丈夫”在此指男子汉。(3)“笑”意为嘲笑。(4)“合纵”是战国时期弱国联合对抗强国的策略。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）丈夫不死则已，死就要死得其所，为天下笑。（2）于是约从，连横，争天下。答案：(1)如果活下来不成就算了，如果死了，也要死得有价值，让天下人耻笑。(2)于是联合弱国，展开连横策略，争夺天下霸权。解析：(1)强调要敢于牺牲，为天下所笑，体现其志向。(2)描述苏秦采取策略争取天下主导权。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.苏秦的前半生并不顺利B.苏秦在燕王那里没有得到重用C.苏秦联合弱国对抗强国，体现了战略思想D.苏秦原本想当秦王答案：C解析：C项正确，体现苏秦的合纵战略思想。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.遂说燕/燕王用之/使苏秦合纵B.遂说燕/燕王用之使/苏秦合纵C.遂说/燕燕王用之/使苏秦合纵D.遂说燕燕/王用之使/苏秦合纵答案：A解析：A项符合文意，语段连贯合理。(36)简答题（4分）简要说说苏秦的主要行为特点。答案：苏秦不甘失败，勤奋学习，有远大理想，敢于实践，最终成为一名成功的外交家。解析：苏秦在失败后刻苦读书，展现出坚韧不拔和勇于改变命运的精神，最终实现理想。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗豪放不羁，表现出诗人对人生的不羁态度B.“天生我材必有用”体现出诗人对自我的肯定C.诗中表达的是人生短暂、要及时行乐的思想D.诗中运用典故，使意境更加深远答案：C解析：C项错误，诗中表达的是豁达自信、不屈不挠的人生态度。(38)赏析题（6分）简要赏析“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”一句。答案：该句运用对比手法，将富贵荣华与醉酒相比，表达诗人对功名利禄的轻视和对自由生活的向往。语言豪放，情感激越，展现了李白的狂放不羁性格。解析：诗句使用对比手法，表达诗人对功名的蔑视，同时表达对现实处境的不满与对自我价值的肯定。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在我们这个民族，最能体现出人的坚韧与勇气的是在面对困难时的选择。有些人面对困难会选择逃避，而有些人却能迎难而上。前者或许能保全自己，但最终会失去成长的机会；后者虽可能经历磨难，却往往能收获成功与尊重。人生在世，难免会遇到挫折，在这个时候，我们需要的不是抱怨与哀叹，而是一种迎难而上的精神。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过对比手法阐述面对困难时不同人的选择B.文章强调要勇于面对困难，而不要逃避C.文章主要运用描写和抒情相结合的表现方式D.文章采用了大量排比句来增强感染力答案：A解析：文章通过对比“逃避”与“迎难而上”两种人生态度，突出主题。(40)简答题（6分）简要说明“迎难而上”这一态度的价值。答案：“迎难而上”的态度能让人在逆境中成长，提升自身能力，获得尊重与成功，体现积极的人生观和坚韧的品质。解析：“迎难而上”代表积极面对困难，有助于个人成长和精神提升。(41)赏析题（7分）简要赏析“人生在世，难免会遇到挫折，在这个时候，我们需要的不是抱怨与哀叹，而是一种迎难而上的精神。”这句话的作用与表现手法。答案：这句话在文中起总结作用，强调人生不可避免有困难，但要以积极态度面对，体现作者的劝勉与劝导。句式对仗工整，突出了人生态度的变化，增强文章的感染力。解析：这句话结构紧凑，突出主题思想，同时使用对比手法，增强说服力。(42)问答题（8分）你认为在现实生活中，更重要的是学会“迎难而上”还是“知难而退”？请结合个人经历谈谈你的看法。答案：我认为“迎难而上”更重要。在学习和生活中，遇到困难时，选择迎难而上能使人不断进步，即便失败也能从中吸取教训。如我在学习遇到难题时，不会轻易放弃，而是查找资料、积极请教，最终解开了难题。这种精神有助于培养坚强意志，并在实践中不断成长。解析：观点明确，结合个人经历，体现出对主题的理解与生活经验的运用。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将于本周末（5月31日）举行“书香校园”读书活动，呼吁全体师生参加，活动内容包括图书推荐、读书分享会、诵读比赛等。请同学们积极准备、踊跃参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：我们即将迎来本周末的“书香校园”读书活动。此次活动旨在营造良好的阅读氛围，激发大家的读书热情。活动内容包括图书推荐、读书分享会、诵读比赛等，形式多样，内容丰富。希望同学们能积极参与，提升自身的文化素养。请各位同学提前准备读书材料，可以在活动现场进行分享交流。让我们共同享受阅读的乐趣，感受文字的魅力，为打造更加书香浓郁的校园做出贡献。期待你们的参与！倡议人：学生会2025年5月30日解析：格式完整，包含标题、称呼、正文