2026学年福建省漳平市六年级语文期末模考核心强化题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、选择题

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．剔除（tì）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波罗的海（dì）B．坚劲（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

盐碱（jiǎn）

目瞪口呆（dēnɡ）C．汤匙（chí）

牺牲（xī）

石蕊（ruǐ）

万象更新（ɡēng）D．惆怅（chóu）

彻底（chè）

搜集（shōu）

沧沧凉凉（cānɡ）

3、下列词语完全没有错别字的一组是（

）A．五湖四海心平气合万象更新B．无独有偶司空见惯重见天日C．过犹不急见微知著哄堂大笑D．翻箱倒柜乌合之众无济于是

4、1下列词组中搭配不当的一组词是（

）A．温暖的话语

温暖的手掌温暖的眼神B．沉重的打击

沉重的心情沉重的负担C．沉痛的心情

沉痛的教训沉痛的脚步D．苍茫的夜色

苍茫的大地苍茫的天空

5、下列说法有误的一项是（

）A．“勇夺第一”和“拔得头筹”是近义词。B．“临危不惧、大义凛然、不屈不挠”都是描写人物品质的成语。C．“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动。D．“贪生怕死、视死如归”两个词语的感情色彩相同。

三、非选择题

6、按要求完成句子练习。

（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）

__________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）

过去的日子如______，______如______，______。

（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。

__________

（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。

放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________

7、修改下列病句。

（1）《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧的重要原因，是因为它反映了当下子女教育的热点问题，非常接地气。

___________________________________

（2）通过中国诗词大会，使人们重拾诗词之美，也就越发珍惜诗词这一国之瑰宝。

____________________________________

8、在下列的句子中填上合适的关联词语。

1．(

)今天是元宵节，(

)今天的北京特别热闹。

2．孩子们买各种花炮燃放，(

)不跑到街上去淘气。在家中(

)照样能有声有光地玩耍。

3．北京(

)是城市，(

)它也跟着农村一齐过年，(

)过得分外热闹。

四、日积月累

9、精彩的回忆

（1）______________，快走踏清秋。（《马诗》）

日暮汉宫传蜡烛，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）

（2）良药苦口利于病，_____________。（《增广贤文》）

苟利于民，_______________；苟周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中写道：“在默默里算着，八千多日子已经_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，没有声音，也没有影子。”表达了作者对时光流逝的__________之情。

（4）司马迁说过：“人固有一死，或__________，或__________。”张思德同志是为__________而死的，他的死是__________的。（《为人民服务》）

五、阅读与理解

10、课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（

）A．我以日始出时去人近

以：认为B．问其故

故：原因C．及其日中如探汤

汤：汤水D．孔子不能决也

决：判断2．下列说法错误的一项是（

）A．“孰为汝多知乎？”意思是“谁说你很聪明呢？”B．“日初出沧沧凉凉”意思是“太阳刚出来时很苍茫凄凉”。C．“而日中时近也”意思是“到了正午时离人近”D．“见两小儿辩斗”意思是“看见两个小孩在争辩”。3．“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？'”朗读这句话的语气应该是（

）A．反问，带有嘲笑，表现出小孩子的机智可爱。B．疑问，幸灾乐祸，冷嘲热讽。4．下列说法错误的一项是（

）A．本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察，多思考。B．从两小儿辩论的角度我明白了；只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。C．从“孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率承认自己“不能决”，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通过动作描写来表现人物，展开故事情节。

11、阅读短文，完成下面的问题。①她走进教室，双手不自觉地拽着书包肩带。今天书包里的书不多，感觉却比平时更重，因为里面多了一封信，是写给语文老师的。②喜欢语文老师，好像也没有什么了不起的缘由：她的头发很长，她的手上有香气，她的板书很好看，她的裙摆是淡蓝色的，她的办公桌上总摆着鲜花，她曾用温柔的声音鼓励过自己……因为喜欢语文老师，她多次许愿，长大后要变成老师的样子，美丽优雅，温和亲切，学识丰富。③风在吹，铃在响，同桌在跟她说话，可她对周围的一切都心不在焉。啊，好紧张，下节就是语文课了。④揣着一封信，等待喜欢的老师出现的心情，原来是这样的啊：就像羽毛在池边滑行，慌乱而轻盈；就像捧着一罐蜜糖，紧张而甜美；就像怀抱一束花，悄无声息，却还是引来了蝴蝶和月光……她把手伸进书包摸了摸，感觉那封信时而作化一只鸟，扑棱着翅膀，迫不及待要飞出来，时而又化作一颗心，炙热鲜活，怦怦直跳。⑤因为父母工作的原因，明天她就要转学了。她想抓住最后的机会向老师表达内心，却又不好意思开口。于是她想到了写信——她还从来没有写过信呢。⑥上课了，她紧紧盯着教室门，可是走进来的老师，她不认识。⑦在一片疑问声中，新老师笑着解释道：“你们的老师调去别的学校了，从今天起，我来给大家上语文课……”好像猝不及防一脚踏空，惊慌中她紧紧抓住那封信。刚刚还鼓胀的期待，瞬间塌了下来；刚刚还滚烫的心，已然冷却，凝成一团。⑧一份无处投递的喜欢，一团皱巴巴的纸。⑨这节课讲的是书信的格式，作业是写一封信。“可以写给家人、朋友、陌生人，也可以写给自己。”新老师说。⑩她终于把信从书包里掏出来。那么，就把它当成作业交上去吧。⑪那时她还不知道，十五年后，她真的成了一名语文老师。喜欢她的学生给她写节日贺卡，就像她当年给语文老师写信一样。⑫有一天，她翻出九岁那年的信，看着里面稚拙的字迹、单纯的梦想和羞涩的情感。她意识到，原来，人生的第一封信，她写给了未来的自己。1．请给短文加个合适的标题：________

2．请用简洁的语言概括短文的主要内容。

________

3．请用“___”画出“她”给语文老师写信原因的句子。

4．读第④自然段，把她等待老师出现的心理变化补充完整。

慌乱而轻盈→___→___→怦怦直跳

5．联系上下文，理解不正确的一项是（

）A．今天的书包里多了一封信，比平时重。B．知道语文老师调走了，她的心情很失落。C．信中有她九岁时的单纯梦想和羞涩情感。6．读了短文，相信你深受启发，请谈谈你对第⑫自然段的理解。

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六、语言综合运用

12、口语交际

当你放学回家时，看到抗疫志愿者在小区坚守岗位，请对志愿者说几句心里话。

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13、习作。

习作要求：成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如；拒绝