2027届江苏省南京六中学化学九年级第一学期期中学业质量监测试题含解析

2027届江苏省南京六中学化学九年级第一学期期中学业质量监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验基本操作正确的是A． B． C． D．2．下列对电解水的实验有关现象和结论描述正确的是（）A．与负极相连的试管中收集到的气体能支持燃烧B．两试管中收集到的气体质量比为2︰1C．水是由氢气、氧气组成的D．该反应是分解反应3．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定4．下列实验设计不能达到实验目的的是选项ABCD实验设计

实验目的验证质量守恒定律比较呼出气体和空气中二氧化碳的含量鉴别硬水和软水验证氢气密度比空气小A．A B．B C．C D．D5．我国主办的2019年世界环境日主题聚焦“空气污染”,以下有关空气污染和防治的做法正确的是（）A．常见的空气污染物有CO、SO2、CO2等 B．植树造林对治理大气污染有促进作用C．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D．为了治理雾霾，禁止使用化石燃料6．生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指A．元素 B．单质 C．原子 D．分子7．下列变化不属于缓慢氧化的是()A．金属生锈B．火药爆炸C．呼吸作用D．食物腐败8．空气的成分按体积计算，大约占78%的是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳9．属于化学性质的是A．导电性 B．硬度 C．可燃性 D．密度10．蔬菜中的甜椒含有丰富的维生素C，每百克甜椒中维生素含量高达198毫克，居蔬菜之首。下列有关维生素C的说法错误的是()A．维生素C的化学式为C6H8O6B．维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为9：1：12C．一个维生素C分子中含有20个原子核D．维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成的11．在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（）A．小倩 B．小丹 C．小鑫 D．小娜12．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．食醋与水——闻气味 B．氮气与二氧化碳——用燃着的木条C．水和过氧化氢溶液——用二氧化锰 D．氧气和空气——用带火星的木条二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。（1）碳酸氢铵热分解及其产物检测①乙实验过程中，可观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和________________________。②对比甲，乙两实验过程，下列说法错误的是_____________。A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因（2）探究微粒的性质①如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是________________。②若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释__________________________________。14．请根据A、B两个实验回答：（1）写出A装置中发生反应的符号表达式：____________________________；（2）若电源正极产生的气体是5mL，则负极产生气体的体积为____________________________mL；负极产生的气体能____________________________。（3）下列有关氢气性质、用途的描述，错误的是____________________________；A氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小B氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰C点燃氢气前一定要检验其纯度D氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料（4）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况。_________________；15．结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a____________，b____________。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是__________（填装置序号），装入药品前应先________，反应的化学式表达式是__________。（3）实验室制取CO2的反应原理用化学式表达式表示______。用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_______（答出一点即可）。（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从______（填“c”或“d”）端通入气体。16．请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①的仪器名称____________________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，可选用的发生装置是_____（填写装置序号)。发生反应的文字表达式是_______________________。（3）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是___________________（多项选择）。a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面b利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集c实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性d用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是__________________。发生反应的文字表达式是_______________________。（5）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_________（填序号），与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是_____________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．成熟的橘子中会散发出一种稍有香味的乙烯气体(C1H4)，这种气体能将香蕉等还未成热的水果催熟。(1)C1H4由碳、氢元素的质量比为_____；(1)乙烯可以在空气中燃烧C1H4+3O11CO1+1H1O．若用该反应获取13.1gCO1．需要C1H4的质量是_____？18．酒精（C2H5OH）在实验室中常用作燃料，则：（1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_____________；（2）酒精中的碳、氢、氧三种元素的质量比_____________；（3）酒精的相对分子质量是_____________；（4）酒精中碳元素的质量分数是_____________；（5）列式计算多少克酒精中所含的碳元素质量为36g？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请观察如右标志徽记：你认为它是什么徽记?请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、胶头滴管不能伸入试管内，故A错误；

B、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗底部要紧贴烧杯内壁，故B错误；

C、检查装置的气密性就是将导管放入水中再用手握住试管外壁，导管末端有气泡冒出证明装置气密性良好，故C正确；

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故D错误。

故选：C。2、D【解析】

A、与负极相连的试管中收集到的气体体积多，是氢气，能燃烧，故选项说法错误；B、两试管中收集到的气体的体积比（而不是质量比）为2：1，故选项说法错误；C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；D、电解水生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法正确。故选D。3、B【解析】

用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，说明液体的体积为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于9mL，则该学生实际倒出的溶液体积大于6mL。故选B。4、A【解析】

A、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；B、根据图中进行吸气和呼气时澄清的石灰水是否变浑浊，可对人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较，故选项对比实验能达到目的C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，故选项对比实验能达到目的；D、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故选项对比实验能达到目的。故选A。验证质量守恒定律的实验时，如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。5、B【解析】

A、二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故A错误；B、绿色植物能净化空气，植树造林对治理大气污染有促进作用，故B正确；C、加高烟囱并不能减少污染物的排放量，仍会污染空气，故C错误；D、为治理雾霾，减少使用化石燃料，不可能禁止使用化石燃料同，故D错误。故选B。6、A【解析】生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，“低钠盐”其中的碘、钙、氟、钠指的是元素。故选A。7、B【解析】A、铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误；B、火药爆炸，属于剧烈的化学反应，不属于缓慢氧化，故选项正确；C、呼吸作用，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；D、食物腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误；故选：B。点睛：根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。8、A【解析】

空气的成分按体积计算，大约占78%的是氮气，故选A。9、C【解析】

A、导电性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。

B、硬度，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。

C、可燃性，是需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质。

D、密度，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质。。

故选：C。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．10、D【解析】A、从图中分析可知，维生素C的化学式为C6H8O6，故选项说法正确；B、维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故选项说法正确；C、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法正确；D、1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法错误；故选：C。11、C【解析】

A、分子和原子都在不断地运动，故A错误；B、分子和原子都能直接构成物质，故B错误；C、分子和原子的区别是在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，故C正确；D、分子和原子不能直接比较大小，故D错误。故选C。12、B【解析】

A、食醋具有强烈的刺激性气味，水无色无味，故可以用闻气味的方法区别二者，故A不符合题意；B、氮气与二氧化碳都不支持燃烧，用燃着的木条不能区分二者，故B符合题意；C、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有气泡生成，水中加二氧化锰无明显现象，故二氧化锰可以区分二者，故C不符合题意；D、氧气能使带火星的木条复燃，带火星的木条放入空气中无明显现象，用带火星的木条可以区分二者，故D不符合题意。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、CO2（或二氧化碳）B浓氨水温度升高，微粒运动速度加快【解析】

（1）①由“澄清石灰水变浑浊”可知，生成了CO2（或二氧化碳）；②A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，故A正确；B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，故B错误；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，故C正确。故填：B。（2）①滴有无色酚酞试液的长滤纸条从左到右逐渐变红，说明有碱性的物质，并且试剂X具有挥发性，所以可以是浓氨水；②由于温度越高，分子运动的越快在A处稍加热，在更短的时间内可观察到现象，说明温度升高，微粒运动速度加快。14、10mL燃烧BA装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子；B装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变【解析】

（1）A装置中发生反应为水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：；（2）根据“正氧负氢”和“氢二氧一”，若电源正极产生的气体是5mL，则负极产生气体的体积为10mL；负极产生的气体氢气，能燃烧。（3）A氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，说法正确；B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，说法错误；C点燃氢气前一定要检验其纯度，防止爆炸，说法正确；D氢气燃烧后的产物是水，不污染空气，它是理想的清洁、高能燃料，说法正确；故填：B。（4）A装置中的水分子发生了改变，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子；B装置中的水分子本身没有改变，只是水分子之间的间隔发生了改变。15、酒精灯长颈漏斗A检查装置气密性KMnO4K2MnO4+MnO2+O2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2控制反应的进行与停止d【解析】

（1）图中仪器的名称分别是a酒精灯，b是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾固体制氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是A，为防止装置漏气，装入药品前应先检查装置气密性，反应的化学式表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）实验室制取CO2是用大理石与稀盐酸反应大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学式表达式表示CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；在装置C中，固体药品物放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止；（4）用E装置收集不与空气反应的气体，若密度比空气小的应从d端通入气体。本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、长颈漏斗A氯酸钾氯化钾+氧气abd在试管口放一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气B不用加热（合理即可）【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置是A，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；故填：A；氯酸钾氯化钾+氧气；（3）a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先把导管移出水面再停止加热，故错误；

b．利用排水法收集气体时，导管口气泡连续均匀冒出时开始立即收集，故错误

c．实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性，故正确

d．用向上排空气法收集一瓶氧气，把带火星的木条放在集气瓶口验满，如果已经收集满，再移出导管，故错误。

故选：a