2027届广西南宁市第四十九中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题含解析

2027届广西南宁市第四十九中学化学九年级第一学期期中考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“O"表示氧原子。下列说法正确的是A．甲、丙都是氧化物B．该反应既属于化合反应也属于氧化反应C．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1D．化学反应前后，原子种类、数目均不变，分子种类也不变2．“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。用微粒观点解释我们能闻到荷花香的原因是()A．分子间有间隔 B．分子的体积很小C．分子在不断运动 D．分子大小发生了变化3．物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（）A．氦气密度小，可以用做填充探空气球B．氧气能支持多种物质的燃烧，可以做燃料C．水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂D．金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃4．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．图1实验活塞先向右移动再向左移动，最终停在1刻度处C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红5．某同学欲量取8mL的水，应选取（）A．50mL量筒 B．10mL量筒、滴管C．托盘天平 D．5mL量筒、滴管6．某品牌紫菜的营养成分表显示，每50g紫菜含钠145mg，这里所说的钠是指（）A．元素 B．单质 C．分子 D．原子7．下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A．葡萄糖中碳、氢元素质量比为1∶2B．葡萄糖由24个原子构成C．1个葡萄糖分子中含有6个水分子D．葡萄糖由三种元素组成8．下列符号表示正确的是()A．2个氮分子：B．2个碳酸根离子：C．氧化铝中铝元素的化合价：D．4个氢原子：9．杨梅中含有丰富的叶酸（Cl9Hl9N7O6），对防癌抗癌有积极作用。下列说法正确的是A．叶酸的相对分子质量为441gB．叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成C．叶酸由四种元素组成D．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：610．拉瓦锡曾做过著名的“20天实验”-------利用汞与氧气的反应研究空气的成分。他使用如图所示装置，将汞放在密闭容器里连续加热12天，最终观察到容器内气体体积减少了约1/5;再升高温度持续加热了8天，直到汞槽内液面不再变化为止，观察到曲颈甑内物质颜色与汞槽内的液面都恢复到实验前的样子。下列分析不合理的是A．实验过程中，汞槽内的汞会倒吸入曲颈甑中B．实验过程中，装置内至少发生两个化学反应C．实验过程中汞的用量可能会影响实验结果D．需待装置冷却至室温才能测量容器中气体的体积变化量二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图A、B分别是镁元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三种粒子的结构示意图，表格是元素周期表的一部分，HHeC①Al②③（1）C、D、E中与A属于同种元素的微粒是_____；（2）B与元素周期表中_____（填①或②或③）的化学性质相似；（3）D微粒的符号为_____；（4）元素②的核外有_____个电子层。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是实验室制取和收集气体的常用仪器和装置，回答下列问题：

（1）写出图a仪器的名称：__________；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择图中_______（填字母）进行组装；写出该反应的化学式表达式_________________。（3）若用g装置收集氧气，开始收集氧气的最佳时机为___________。（4）若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从_________（填“a”或“b”）端进入集气瓶。

（5）某兴趣小组，探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中复燃情况，部分实验数据如表：氧气体积分数30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上表数据：若在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，实验现象为____________，理由是_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：________。③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_________降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是___。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学①食品包装中常充N2以防腐．是由于N2的化学性质______。②青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝_______盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问，这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨气溶于水形成氨水

（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_______。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。③连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_____。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是___________。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为______g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为________。⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度__________。14．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。（1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为________________。A、B两支试管中共同的实验现象是___________________，其原因是_________________。（2）实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是___________（填化学式）。①D试管中无现象，为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如图所示的对比实验：小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是____________________。②为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠，乙同学进行了如下探究：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸________________________________________________二取少量反应后溶液于另一支试管中，_______________________________________有碳酸钠生成：____________________③丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中，除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。实验操作实验现象实验结论取D中少量溶液于另一试管中，加入适量的溶液，静置后，取上部清液加入酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红溶液中还有氢氧化钠存在小军评价实验操作③的结论不正确，理由是___________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2化学式为：C17H14O6，长期食用会引起消化道癌变，请计算：(1)黄曲霉素B2的相对分子质量____;(2)黄曲霉素B2中C、H、O三种元素的质量比_____(3)15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量_____。16．尿素[CO（NH2）2]是一种目前使用量较大的一种化学氮肥，适用于各种土壤和植物，易保存，使用方便．（1）尿素中含有_____种元素，各元素的质量比为_____．（要写出元素的顺序）（2）尿素溶液可用作柴油汽车尾气处理液．用尿素溶液处理柴油汽车尾气（含NO）时的化学方程式如下（反应条件略去）：2CO（NH2）2+4NO+O2==2CO2+4N2+4H2O．现用含尿素的质量为3.6kg的尿素溶液处理汽车尾气，回答下列问题：①计算可除去的NO的质量和生成的二氧化碳的质量分别是多少？_____．②上述反应中，若尿素中氮元素为ag，则生成的氮气中氮元素的质量是否为ag？_____．（填“是”或“否”）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2SO2+O22SO3。【详解】A、由微粒的构成可知，甲是SO2，是氧化物，丙是SO3和O2的混合物，故A说法错误；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，且跟氧气反应，属于氧化反应，故B说法正确；C、由上图可知，反应中，甲、乙两种物质的分子个数之比为2：1，故C说法错误；D、由微粒的变化可知，反应前后，原子的种类、数目都没有改变，分子种类改变，故D说法错误。故选B。2、C【解析】

分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。【详解】能闻到荷花香，是因为荷花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，则原因是分子在不断运动，故选C。同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同3、B【解析】

A、氦气密度小，且性质稳定，可以用做填充探空气球，故A因果关系成立，不符合题意；B、氧气能支持多种物质的燃烧，可以助燃，但不能做燃料，故B因果关系不成立，符合题意；C、水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂，故C因果关系成立，不符合题意；D、金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃，故D因果关系成立，不符合题意。故选B。4、D【解析】

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，此选项错误；B.红磷燃烧放出大量的热，故图1实验活塞先向右移动，随着温度的降低，装置内的压强逐渐变小，在大气压的作用下，活塞再向左移动，消耗多少体积的氧气，活塞向左移动多少，由于氧气约占空气体积的，故最终停在4刻度处，此选项错误；C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，此选项错误；D.浓氨水具有挥发性，能使酚酞试液变红，故图2实验酚酞试液由试管口到试管底部依次变红，此选项正确。故选D。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。5、B【解析】

①量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大；所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒；分次量取也能引起误差；所以量取8mL是溶液，应选用10mL的量筒；②胶头滴管又称胶帽滴管，它是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器；所以，在量取8mL的食盐水时，倾倒到接近8mL时，改用胶头滴管滴加食盐水，以提高精确度，减少误差。故选B。6、A【解析】

解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子，依据紫菜的营养成分中含有的“钠”，这里的“钠”是指钠元素。故选A。7、D【解析】

A、葡萄糖中碳、氢元素质量比为（12×6）:（1×12）=6:1，不是1∶2，选项错误；B、一个葡萄糖分子由24个原子构成，选项错误；C、葡萄糖分子是由原子构成的，分子中没有分子，选项错误；D、由葡萄糖的化学式可以看出，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确，故选D。8、B【解析】

A、2个氮分子：2N2；故选项错误；B、2个碳酸根离子：；故选项正确；C、氧化铝中铝元素的化合价：；故选项错误；D、4个氢原子：4H；故选：B。9、C【解析】

A、由叶酸的化学式可知，叶酸的相对分子质量=12×19+1×19+14×7+16×6=441，书写相对分子质量不书写单位，选项错误；B、由化学式可知，叶酸是由叶酸分子构成的，叶酸分子由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成，选项错误；C、由化学式可知，叶酸是由碳、氢、氮、氧四种叶酸组成的，选项正确；D、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比=（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）=228：19：98：96，选项错误，故选C。10、A【解析】

A、实验结束后，温度冷却至室温，钟罩内气压降低，液面会上升，但是汞不会倒吸入曲颈能中，故A错误；B、实验过程中，装置内至少发生两个化学反应，汞与氧气在加热条件下生成氧化汞，氧化汞加热分解生成氧气和汞，故B正确；C、测定空气中氧气的含量所需的汞必须足量，否则会导致测定结果偏小，故C正确；D、反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量，否则会导致测定结果偏小，故D正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、C；①；Na+；三。【解析】

（1）C、D、E中与A属于同种元素的微粒是C，这是因为它们的核内质子数相等。（2）B与元素周期表中①的化学性质相似，这是因为B是硫元素，①是氧元素，氧元素和硫元素最外层电子数相等，化学性质相似。（3）D是带1个单位正电荷的钠离子，可以表示为Na+。（4）元素②是硅元素，硅元素的原子的核外有3个电子层。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、锥形瓶ad或cde当气泡连续且均匀冒出时b带火星木条复燃瓶中氧气体积分数达到了使木条复燃的体积分数【解析】

（1）仪器a是锥形瓶；故填：锥形瓶。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，发生装置可用ad或cde进行组装。反应的化学方程式为：故填：ad或cde；。（3）g装置是排水法收集氧气，刚冒出的气泡是空气，当气泡连续均匀冒出时，才开始收集；故填：当气泡连续且均匀冒出时。（4）氧气的密度比空气大，气体从b端进入集气瓶；故填：b。（5）设集气瓶体积为x，将瓶内的水排尽后氧气体积为：x×50%+x×21%=0.71x，此时氧气的体积分数为：×100%=71%，71%>60%，因此能使带火星的木条复燃。故填：带火星木条复燃；瓶中氧气体积分数达到了使木条复燃的体积分数。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、元素食物腐败（合理即可）吸附煮沸C常温下氮气的化学性质不活泼2检查装置气密性无色酚酞试液变红石灰水变浑浊3.414%79%【解析】

（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。①加碘食盐是在食盐中加入含碘的碘酸钾，来增加人对“碘”的摄入量，这里的“碘”是指碘元素。②进行得很缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。食物腐败就是厨房中常见的缓慢氧化。（合理即可）③“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性钙镁化合物反应生成难溶的沉淀，降低水中钙镁离子的浓度，从而降低了水的硬度，故生活中的硬水通过煮沸可以降低硬度。因为多喝硬水易得白内障，所以生活中硬水要通过煮沸降低硬度后才能喝。⑤从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是：C。A、食物变质过程中，物质的种类发生了变化，从微观角度看，其实质是食物分子本身发生了变化，变成了新的分子，解释正确；B、结构决定性质，分子的结构不同，其化学性质就不同。因为CO和CO2这两种物质的分子构成不同，所以CO（煤气）有毒而CO2无毒，解释正确；C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，其原因是：汞原子之间的间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小。该过程中汞原子的大小没有发生改变，解释错误；D、因为分子运动速率随温度升高而增大，所以湿衣服晾在太阳底下干得快，解释正确。故选C；（2）食品中的化学①食品如果跟氧气接触容易腐败变质，故食品包装中常用一些无毒、易得、化学性质不活泼的气体做保护气。由于N2无毒、易得，且常温下化学性质不活泼，所以食品包装中常充N2以防腐。故填：常温下氮气的化学性质不活泼。②根据牛奶包装标签文字说明，每一盒牛奶中钙元素的质量最少为：，若儿童每天至少需要0.6g的钙，且这些钙有90％来自牛奶，则每人每天要喝这种牛奶的盒数为：。（3）农业生产中的化学［性质探究］①因为实验中要检验反应生成的气体，所以必须保证装置不漏气。因此用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是：检查装置气密性。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，因为E中是无色酚酞溶液，所以该操作的目的是检验反应中是否生成氨气。反应中生成的氨气溶于水生成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，故E中的现象是：无色酚酞试液变红。③连接A、B装置，继续加热，因为B中盛放的是澄清石灰水，所以该操作的目的是检验反应中是否生成二氧化碳。反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到B中的现象是：澄清石灰水变浑浊。④碳酸氢铵在受热时分解生成氨气、二氧化碳和水，故反应的化学式表达式是：。［含量分析］⑤将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。因为C装置中的碱石灰能将反应生成的水分和二氧化碳全部吸收，碱石灰不能吸收氨气，氨气被D装置中的浓硫酸吸收，故装置D增加的质量就是反应中生成的氨气的质量。根据表中提供的数据，反应中产生氨气的质量为：152.4g-149g=3.4g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），此化肥含氮元素质量分数为：。⑦样品中某元素的质量分数=纯物质中该元素的质量分数×样品的纯度。故此化肥中碳酸氢铵的纯度为：。14、产生蓝色沉淀溶液中都含有共同的变量不唯一产生气泡加入过量的氢氧化钙溶液产生白色沉淀碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验【解析】

（1）实验一中，B试管中发生反应为氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：，A、B两支试管中共同的实验现象是产生蓝色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）实验二中，观察到C中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则有白色沉淀生成，该白色沉淀化学式是。①该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是纯净水与氢氧化钠溶液的体积不一致，变量不唯一；②