《于休烈传》精读挖空阅读练习

《于休烈传》精读挖空阅读练习一、阅读背景与人物简介《于休烈传》出自《旧唐书》，是研究唐代中期历史及人物的重要文献。于休烈，唐代著名史学家、政治家，以其忠诚正直、博学多才及淡泊名利著称于世。他历经玄宗、肃宗、代宗数朝，在史馆任职多年，对唐代国史的修撰贡献卓著。其生平事迹不仅展现了一位封建士大夫的高尚品德，也折射出特定历史时期的政治风貌与社会伦理。通过对本传的精读，我们不仅能提升文言文阅读能力，更能从中汲取为人处世的智慧与家国情怀。二、《于休烈传》选段精读与挖空练习（一）选段一：休烈早慧，笃学修身于休烈，河南人也。高祖______（人名，于志宁），贞观中任左仆射，为一代名相。休烈少______（动词，聪慧），好______（名词，学习），善属文。举进士，授秘书省正字。累迁右补阙、起居郎、集贤殿学士，转比部郎中，______（动词，兼任）修国史。杨国忠辅政，排不附己者，休烈坐是出为中部郡太守。值禄山之乱，肃宗幸灵武，休烈自中部赴行在，擢拜给事中，迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。阅读提示：此段简述于休烈的家世、早年聪慧及其入仕初期的经历，注意积累表示官职任免调动的词语。（二）选段二：力主修史，忠贞见称时中原荡覆，典章殆尽，肃宗遣使求购______（名词，图书典籍），修国史。休烈奏曰：“国史者，记人君善恶，______（动词，昭示）一代兴衰。自圣朝受命，富于春秋，史官所记，罔不阙如。今銮舆未复，______（名词，典籍）荡然，倘无凭藉，何以垂之将来？伏望下御史台，推勘史馆所缺书籍，令府县招访。有人别献______（形容词，零散）书，皆须校雠，然后送官。”上深纳其言。阅读提示：此段突出于休烈在国家危难之际，对保存典籍、修撰国史的远见与担当。注意理解其奏议的逻辑层次。（三）选段三：犯颜直谏，恪守正道时军国务殷，而休烈______（副词，总是）修谨，非公事不言。尝有亲友以金帛遗之，休烈______（动词，坚决推辞）不受，曰：“吾以______（名词，俸禄）自足，安用外财？”代宗即位，甄别名品，迁工部侍郎，修国史如故。宰相元载______（形容词，专权），荐引私党，忌休烈守正，乃奏为国子祭酒，权留史馆修撰以下之。休烈恬然自持，殊不介意。阅读提示：此段展现于休烈廉洁自守、不畏权贵的品格。注意通过对比手法（如元载的专权与休烈的恬然）分析人物形象。（四）选段四：晚年德望，朝野归心休烈历事三朝，______（动词，熟悉）典故，凡所取舍，必以古义。性______（形容词，恭谨），未尝忤物，虽至亲昵，无敢______（动词，怠慢）。每进见，帝必加优礼，虽有奏请，皆得______（动词，批准）。及卒，年八十一，赠尚书左仆射，谥曰元。阅读提示：此段总结于休烈的一生，强调其学识、品德及所受尊崇。注意积累四字短语及固定句式。三、参考答案与精读解析（一）选段一参考答案于休烈，河南人也。高祖志宁（人名，于志宁），贞观中任左仆射，为一代名相。休烈少敏（动词，聪慧），好学（名词，学习），善属文。举进士，授秘书省正字。累迁右补阙、起居郎、集贤殿学士，转比部郎中，兼（动词，兼任）修国史。杨国忠辅政，排不附己者，休烈坐是出为中部郡太守。值禄山之乱，肃宗幸灵武，休烈自中部赴行在，擢拜给事中，迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。解析：“志宁”为于休烈祖父于志宁，初唐名臣，此处点明家世渊源。“敏”“学”二字概括其早年特质。“兼”字体现其身兼数职，暗示其才干为朝廷所重。“坐是”意为“因此”，点明其被贬原因，反映了当时政治斗争的残酷。（二）选段二参考答案时中原荡覆，典章殆尽，肃宗遣使求购图籍（名词，图书典籍），修国史。休烈奏曰：“国史者，记人君善恶，示（动词，昭示）一代兴衰。自圣朝受命，富于春秋，史官所记，罔不阙如。今銮舆未复，经籍（名词，典籍）荡然，倘无凭藉，何以垂之将来？伏望下御史台，推勘史馆所缺书籍，令府县招访。有人别献亡逸（形容词，零散，此处指散失）书，皆须校雠，然后送官。”上深纳其言。解析：“图籍”“经籍”同义复用，强调典籍的重要性。“示”字准确揭示国史的功能。“罔不阙如”意为“没有不缺失的”，“垂之将来”意为“流传到后代”，体现了于休烈的历史责任感。“亡逸”指散失，准确描述了战乱后典籍的状况。（三）选段三参考答案时军国务殷，而休烈恒（副词，总是）修谨，非公事不言。尝有亲友以金帛遗之，休烈固辞（动词，坚决推辞）不受，曰：“吾以廪禄（名词，俸禄）自足，安用外财？”代宗即位，甄别名品，迁工部侍郎，修国史如故。宰相元载专权（形容词，专权），荐引私党，忌休烈守正，乃奏为国子祭酒，权留史馆修撰以下之。休烈恬然自持，殊不介意。解析：“恒”字突出休烈一贯的严谨作风。“固辞”“廪禄”表现其廉洁。“专权”点明元载的品性，“以下之”意为“以此来压制他”，反衬休烈“恬然自持”的坦荡胸怀。（四）选段四参考答案休烈历事三朝，谙练（动词，熟悉）典故，凡所取舍，必以古义。性恭俭（形容词，恭谨俭朴），未尝忤物，虽至亲昵，无敢惰慢（动词，怠慢）。每进见，帝必加优礼，虽有奏请，皆得允从（动词，批准）。及卒，年八十一，赠尚书左仆射，谥曰元。解析：“谙练”概括其学识渊博。“恭俭”总结其品格。“惰慢”指懈怠轻慢，从侧面烘托其威严。“优礼”“允从”体现其受皇帝信任程度。“元”为谥号，意为“行义悦民”，高度评价其一生。四、阅读反思与讨论1.于休烈在安史之乱后力主修复国史，体现了他怎样的历史观？这种历史观对当代有何启示？2.结合选段，分析于休烈“守正”的具体表现，并谈谈其对现代职场人格塑造的借鉴意义。3.本文通过哪些细节刻画