2027届甘肃省武威市凉州区洪祥镇化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

2027届甘肃省武威市凉州区洪祥镇化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列叙述正确的是()A．某无色溶液中加入几滴无色酚酞溶液变红，该溶液一定是碱溶液B．取牵牛花在研钵中捣烂，加入水浸泡，可制得指示剂C．硫酸是重要的化工原料，用于生产化肥、农药、火药等D．同一种溶质的饱和溶液，其溶质的质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大2．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．铝压成铝片来包装食品B．能闻到花香C．深海潜水时携带氧气D．氦气用于制作霓虹灯3．使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是()A．氢气B．氮气C．空气D．氧气4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是A．过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，影响因素是催化剂B．碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃是能与氧气反应，影响因素是反应温度C．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，影响因素是反应物的种类D．铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，影响因素是反应物的凝聚状态5．下列各组离子在pH=14的溶液中都能大量共存，且溶液呈无色的是（）A．Cu2+、Mg2+、、B．Fe3+、Ca2+、、Cl-C．Ca2+、K+、、Cl-D．Na+、K+、、6．下列物质敞口放置于空气中,质量会减小的是A．苛性钠 B．浓硫酸 C．石灰石 D．浓盐酸7．在H2、H2O、H2SO4、KH2PO4四种物质中，都含有（）A．两个氢元素 B．两个氢原子 C．一个氢分子 D．氢元素8．某元素R的氢化物化学式为RH4，含氢元素25％，元素R的相对原子质量是()A．4 B．8 C．12 D．169．下列物质由原子构成的是A．铜 B．氧气 C．水 D．氯化钠10．经测定，某物质中只含有一种原子，则下列推断正确的是()A．该物质中一定只含同种分子 B．该物质一定是纯净物C．该物质中可能含不同种分子 D．该物质一定是混合物11．用下图所示流程探究木炭和氧气的反应，下列说法正确的是A．木炭在空气中不能燃烧B．木炭在空气中燃烧，发出白光C．木炭在氧气中燃烧，火星四射，产生大量白烟D．操作Ⅳ中，向集气瓶中加入的液体是澄清石灰水，用于检验生成的CO212．化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质13．关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示，下列说法正确的是A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B．能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C．说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈D．说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同14．交警常用重铬酸钾（）检验司机是否酒驾，其中铬元素的化合价是（）A．+3价 B．+5价 C．+6价 D．+7价15．二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是()A．由C、H、O三种元素组成B．一个分子中含有3个氢分子C．充分燃烧生成水和二氧化碳D．不属于氧化物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：①___________________②________________。（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生和收集装置分别是________和________，在收集时发现气体呈紫红色的原因是_______________________。写出方程式____________________________。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________（填“物理”或“化学”）性质。②实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，H2S应从________进（选“a”或“b”），制取H2S的发生装置最好选择_____________（选择“B”或“C”），原因是：______________________________。（4）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：①生成氧气的质量是____克；②氯酸钾的相对分子质量是_____；③氯酸钾中氧元素的质量分数为____；④_____克的氯酸钾中含有16克的氧元素。（本题各步均要求写出计算过程，结果均保留一位小数）三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO（NH2）2]．若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．（1）尿素[CO（NH2）2]中碳、氢、氮、氧的元素质量比_____？（2）30g尿素中含氮元素多少克_____？18．（8分）不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有下图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是_____。（2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为多少？_____（写出过程）（3）每片药片含钙元素的质量为多少？_____（写出过程）（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇”_____片。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】A、向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，该溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，属于盐，遇碱性溶液变红，故错误；B、牵牛花的汁液不溶于水，溶于酒精，所以应加酒精浸泡，故错误；C、硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、火药等，故正确；D、没有指明温度，所以同一种溶质的溶液，饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，故错误。2、C【解析】

A.铝压成铝片来包装食品，是利用铝具有延展性的物理性质，此选项不符合题意；B.能闻到花香是由于具有花香味的分子在不断的运动着，接触到了人的嗅觉细胞，利用的是物理性质，此选项不符合题意；C.深海潜水时携带氧气是利用氧气能供给呼吸的化学性质，此选项符合题意；D.氦气用于制作霓虹灯是利用了稀有气体通电时能发出有色光的物理性质，此选项不符合题意。故选C。物质的化学性质是在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化就表现出来的性质，据此进行分析解答。3、A【解析】开始前气球沉在烧杯底部，则气球充的气体的密度应该比空气大；大理石的主要成分是碳酸钙，和盐酸反应生成气体二氧化碳，过一会儿气球悬浮在烧杯内，说明球内气体密度比二氧化碳的小。A、氢气的密度比空气小，开始时，气球不能沉在烧杯底，不合理；B氮气的密度与空气的密度接近，开始时，气球能沉在烧杯底，比二氧化碳的密度小，后来能浮起来，合理；C、球内填充空气时，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理；D.氧气的密度比空气大，气球能沉在杯底，比二氧化碳的密度小，气球能浮起来，合理。选A4、C【解析】A、过氧化氢在常温下较难分解，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，所以影响因素是催化剂，故A正确；B、常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故B正确；C、空气和氧气的不同，主要是氧气的浓度不同，所以铁在空气中很难燃烧，在氧气中剧烈然燃烧，影响因素是反应物的浓度，故C错误；D、铜片和铜粉在空气中的不同主要是和氧气的接触面积的不同，是由于凝聚状态造成，所以影响因素是反应物的凝聚状态，故D正确；故选：C。5、D【解析】

pH=14的溶液有大量的OH-，然后利用离子之间不能结合生成水、气体、沉淀来分析解答，且要注意溶液成无色，不能存在有色离子。【详解】A、Cu2+为有色离子，且Cu2+、Mg2+都能和OH-生成沉淀，故不能大量共存，A项错误；B、Fe3+为有色离子，且Fe3+、Ca2+都能和OH-生成沉淀，不能大量共存，B项错误；C、Ca2+能和OH-生成沉淀，不能大量共存，C项错误；D、Na+、K+、、都不和OH-发生反应，能大量共存，D项正确。故选D。本题考查离子的共存问题，学生能利用复分解反应发生的条件来解答即可，还应注意隐含信息的挖掘，如本题pH=14的分析和应用。6、D【解析】A、苛性钠敞口放置于空气中，易吸收空气中的水分而潮解，还能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质，质量会增加，错误；B、浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，质量增加，错误；C、石灰石不与空气中的物质发生化学反应，不具有挥发性，质量不变，错误；D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置于空气中，质量会减少，正确。故选D。7、D【解析】

A、元素只讲种类，不讲个数。故A描述错误；B、H2、H2O、H2SO4、KH2PO4四种物质中，每种物质的一个分子都含有2个氢原子。而题干描述的是四种物质，不是四种物质的一个分子。故B描述错误；C、H2是由氢分子构成的，H2O、H2SO4、KH2PO4都是化合物，均不含氧分子。故C描述错误；D、由四中物质的化学式可知，每种物质都含有氧元素。故D描述正确。故选D。8、C【解析】

解：设元素R的相对原子质量是x，则有=25%，得x=12，则R的相对原子质量为12，故选C。9、A【解析】试题分析：单质中，金属、稀有气体、一些非金属固体由原子构成，由此选A。考点：物质的微观构成10、C【解析】

A、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧，故选项错误；B、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等，也可能是混合物，如氧气和臭氧等，故选项错误；C、经测定该物质只含有一种原子，该物质中可能含不同种分子，如氧气和臭氧，故选项正确；D、经测定该物质只含有一种原子，该物质可能是纯净物，如氧气、氢气等，也可能是混合物，如氧气和臭氧等；故选项错误。故选C。11、D【解析】

A、木炭在空气中燃烧发红光，反应放热，但是不发白光，故A错误；B、木炭在空气中燃烧发红光，反应放热，但是不发白光，故B错误；C木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C错误；D、操作Ⅳ中，向集气瓶中加入的液体是澄清石灰水，石灰水变浑浊证明生成了CO2，故D正确。故选D。12、B【解析】

在“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，钙、氟、锌都是以无机化合物的形式存在的，这里的钙、氟、锌应理解为元素。

故选：B。13、C【解析】

A、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，故选项错误；B、不能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳，故选项错误；C、说明氧气的浓度越大，木炭的燃烧越剧烈，故选项正确；D、不能说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同，故选项错误。故选C。14、C【解析】

钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，则x=+6，故选：C。15、B【解析】

根据化学式的意义进行分析解答。【详解】A、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故A正确；B、分子是由原子构成的，一个二甲醚分子中含有6个氢原子，不含氢分子，故B错误；C、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成二氧化碳和水，故C正确；D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氢和氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D正确。故选B。结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管集气瓶AD试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色物理aC可以控制反应的开始与结束9.6122.539.2%40.8【解析】

高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。【详解】（1）仪器的名称：①是试管，②是集气瓶。（2）高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应需要加热，发生装置选用A，氧气不易溶于水，用排水法收集，收集装置选D，故选择的发生和收集装置分别是A和D，在收集时发现气体呈紫红色的原因是试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色。反应的化学方程式为。（3）①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，不通过化学变化就表现出，故这是硫化氢的物理性质。②硫化氢能溶于水，密度比空气大，实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，硫化氢从长管进，空气从短管排出，故H2S应从a进，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，反应在常温下进行，故制取H2S的发生装置最好选择C，C装置有多孔隔板，当开关关闭时，随着气体的增多，内部压强也随之增大，使液体进入漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，压强减小，长颈漏斗中的液面下降，固液接触，反应继续，故原因是可以控制反应的开始与结束。（4）①根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，故生成氧气的质量是②氯酸钾的相对分子质量是③氯酸钾中氧元素的质量分数为④设x克的氯酸钾中含有16克的氧元素故40.8g的氯酸钾中含有16克的氧元素。氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气，用排水法收集，硫化氢能溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集，根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、3：1：7：111g【解析】

（1）尿素中碳、氢、氮、氧元素的质量比为12：（1×2×2）：（11×2）：16=3：1：7：1．

（2）30g尿素中含氮元素的质量为30g××100%=11g．故答案为（1）3：1：7：1；（2）11g。18、27：44：140%0.6g1【解析】

化合物中某元素的质量等于该化合物的质量乘以该元素的质量分数【详解】（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是27:44:1。（2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为（3）每片药片含钙元素的质量为（4）根据图片知碳酸钙的含量为1.5g/片，每片中含钙的质量为0.6g=600mg，假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，故每天需服“钙尔奇”片。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P2O1BC检查装置气密性能够防止燃烧匙伸入