新课标卷 语文 2015年 自主招生

新课标卷语文2015年自主招生一、考试信息栏考试科目：语文考试时间：150分钟试卷满分：150分命题范围：新课标教材、古代诗文、现代文阅读、写作及拓展知识注意事项：本试卷为2026年自主招生考试的特点，侧重于对考生文学积淀、语言感知力及深层思维能力的考查。本次考试结构严谨，题型丰富，涵盖了古今中外的文学常识、语言文字运用、阅读理解及写作表达等多个维度。试卷前言旨在引导考生熟悉考试模式，明确评分标准，以便在考试中发挥出最佳水平。在文言文阅读方面，本试卷选取了具有代表性的先秦及汉唐文献片段，侧重考查实词含义、虚词用法及句式结构。考生需具备扎实的文言基础，能够准确翻译关键语句并理解文章主旨。在现代文阅读方面，试卷兼顾文学类文本与实用类文本，重点考察信息的筛选、整合、概括能力以及文学作品的审美鉴赏与评价能力。要求考生不仅能读懂文章，更能透过文字表面洞察作者的深层意图与写作手法。语言文字运用部分，重点考查成语使用、病句修改、标点符号使用及修辞手法辨析。考生需具备敏锐的语言感知力，能够准确判断语言运用的正误，并灵活运用语言知识解决实际问题。写作部分是试卷的压轴环节，要求考生具备深刻的思辨能力与良好的文字驾驭能力。作文题目往往蕴含着深刻的哲理或时代背景，要求考生能够立足文本，联系实际，提出独到的见解，并运用规范的书面语进行表达。本试卷强调知识的综合运用与迁移能力，避免死记硬背。考生应在备考过程中广泛涉猎，加强阅读，提升修养，以从容应对各类选拔性考试。三、第一部分：选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.谬（miù）误闻（wén）鸡起舞强（qiǎng）人所难B.着（zhuó）陆强（qiáng）弩之末挑（tiāo）拨离间C.拮（jié）据载（zài）歌载舞气冲斗（dǒu）牛D.厄（è）运一唱（chàng）三叹亦步（bù）亦趋下列各句中，加点成语的使用，最恰当的一项是A.在这个竞争激烈的时代，只有不断创新，才能在市场上独树一帜，不落俗套。B.虽然他的病情已经好转，但医生还是让他静养，他决定不再讳疾忌医。C.面对突如其来的危机，公司高层当机立断，迅速制定了应对方案。D.那个冒失鬼总是笨手笨脚的，稍不留神就会闯出大祸，真是让人望其项背。B.阅读经典名著，不仅能拓宽我们的视野，还能陶冶我们的情操。C.改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大的成就，人民的生活水平显著提高。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须严格遵守交通规则。下列关于文学常识的表述，完全正确的一项是A.“建安七子”是指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢七位文学家，他们是汉末建安时期文坛的核心人物。B.《史记》是中国第一部编年体通史，作者是东汉史学家司马迁，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.唐代诗人李贺被称为“诗鬼”，其代表作有《李凭箜篌引》《梦天》《将进酒》等。D.莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，代表作有《项链》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.窗外，雨淅淅沥沥地下着，仿佛在诉说着一段古老的故事。B.“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子在《论语》中告诫我们要重视思考与学习相结合的名言。C.他捧起书本，如饥似渴地读了起来，仿佛置身于知识的海洋。D.这次活动的主题是：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。下列句子中，划横线的成语使用不恰当的一项是A.这篇文章论证严密，逻辑清晰，确实堪称佳作。B.这位老教授治学严谨，对学生的要求非常严格。C.面对困难，他毫不退缩，表现出一种无所不为的英雄气概。D.这种新技术在农业生产中的应用，产生了显著的经济效益。下列句子中，没有语病的一项是A.经过这次调查，我们发现了学校管理中存在的诸多问题，并提出了相应的改进措施。B.阅读经典名著，不仅能拓宽我们的视野，还能陶冶我们的情操。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须严格遵守交通规则。D.这部小说的作者，是一位年轻有为的作家。下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是A.“三省六部制”是中国古代的行政制度，其中“三省”指中书省、门下省、尚书省，“六部”指吏、户、礼、兵、刑、工。B.古人常以“五谷”指代各种粮食作物，其中“菽”指豆类，“稷”指稻米。C.“冠礼”是古代汉族男子二十岁举行的加冠仪式，表示已成年。D.古代纪年法中，“岁在甲子”指的是天干地支纪年法中的六十甲子循环。下列句子中，划横线的词语解释错误的一项是A.秦王视之，自以为不如也（看，这里指审视）B.旦日不可不蚤自来谢项王（早，这里指早些时候）C.然则是吾过也（这样，这样看来）D.距关，毋内诸侯（远，这里指坚守）下列句子中，划横线的成语使用恰当的一项是A.在这次书法比赛中，他的作品技惊四座，获得了评委的一致好评。B.面对困难，他毫不退缩，表现出一种无所不为的英雄气概。C.这种新技术在农业生产中的应用，产生了显著的经济效益。D.他的演讲深入浅出，让听众听得津津有味。四、第二部分：填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）补写出下列句子中的空缺部分。（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）晓镜但愁云鬓改，。（李商隐《无题》）（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）惟江上之清风，与山间之明月，。（苏轼《赤壁赋》）（5），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）下列词语中，没有错别字的一项是A.筹码诽谤前仆后继B.倾轧气慨迫不及待C.荒谬宣泄振耳欲聋D.融洽拖延翻来覆去在横线上填入恰当的成语，使句子意思表达准确。（1）他对待工作认真负责，从不，总是力求完美。（2）在这个信息爆炸的时代，我们需要具备辨别真伪的能力，不能，盲目跟风。（3）这篇文章观点新颖，论证有力，确实，值得深入研读。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.绯（fēi）红纵（zòng）横咀（jǔ）嚼B.沉浸（qìn）着（zháo）急鲜（xiǎn）为人知C.拮（jié）据载（zài）歌载舞喧嚣（xiāo）D.蹒（pán）跚羞赧（nǎn）歇（xiē）斯底里根据语境，在横线上填入恰当的词语。（1）这部小说以细腻的笔触描绘了的社会生活图景。（2）他在学术上有着的成就，赢得了同行的广泛尊重。（3）无论是面对顺境还是逆境，他都保持着的心态。五、第三部分：判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）“走”在古汉语中常表示“跑”的意思，如“双兔傍地走”。“之”字在古汉语中只能作代词，不能作助词。《诗经》中的“赋比兴”手法，其中“兴”就是比喻。古人所说的“弱冠”之年是指男子二十岁，此时应当举行冠礼。“三顾茅庐”的故事体现了刘备对人才的渴望，其中“顾”的意思是“照顾”。六、第四部分：简答题（本大题共4小题，共30分）阅读下面这首宋诗，回答问题。《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）这首诗的作者是谁？属于什么流派？（2）请赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的妙处。阅读下面的文言文片段，回答问题。满招损，谦受益，时乃天道。禹、汤罪己，其兴也勃焉；桀、纣罪人，其亡也忽焉。故曰：满招损，谦受益，戒奢以俭。盛满必亏，骄极必悖。（1）这段文字选自哪部著作？作者是谁？（2）请解释“时乃天道”中“时”的意思。（3）翻译“满招损，谦受益”。阅读下面的现代文，回答问题。无论是科技如何进步，文化始终是一个民族的灵魂。在快节奏的现代生活中，我们更应保持对传统文化的敬畏之心，去传承和弘扬那些经过时间洗礼的瑰宝。只有这样，我们才能在喧嚣的尘世中找到属于自己的精神家园。（1）这段话的主要观点是什么？（2）请分析这段话中“灵魂”和“瑰宝”的修辞作用。下列句子有语病，请加以修改。（1）为了防止今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。（2）这部小说的作者，是一位年轻有为的作家。七、第五部分：论述题/分析题（本大题共2小题，共45分）【论述题】阅读下面的材料，按要求作答。材料一：有人认为，在信息化时代，阅读纸质书已经过时了，电子书和短视频更高效。材料二：也有人坚持，纸质书具有独特的触感和温度，是电子无法替代的。材料三：还有观点认为，阅读方式的改变不应是替代，而是互补。结合上述材料，谈谈你对“阅读方式变革”的看法。要求：观点明确，理由充分，逻辑清晰，字数在300字左右。【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“在这个时代，只有保持独立思考，才能不被潮流裹挟。”也有人说：“入乡随俗，懂得变通，才能更好地融入社会。”作为新时代的青年，你认为应当“坚持自我”还是“融入社会”？请结合你的生活体验和阅读积累，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。八、参考答案一、第一部分：选择题A解析：B项“强”应为qiáng；C项“挑”应为tiāo；D项“亦步亦趋”的“亦”读yì。C解析：A项“不落俗套”指不因袭陈旧的格式，与句意矛盾；B项“讳疾忌医”比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误，语境不符；D项“望其项背”形容赶上或达到，多用于否定句。C解析：A项“只有……才能……”与“没什么疑问的真理”句式杂糅；B项“不仅能……还能……”成分残缺，缺少主语，改为“阅读经典名著，不仅能……，还能……”；D项“防止……不再发生”双重否定表肯定，语意矛盾。A解析：B项《史记》是第一部纪传体通史；C项李贺被称为“诗鬼”，代表作有《李贺歌诗编》，《将进酒》是李白的作品；D项《羊脂球》是莫泊桑的作品，但《项链》是福楼拜的作品。B解析：A项“仿佛”与“诉说着”之间应使用逗号；C项“如饥似渴”与“读了起来”之间应使用逗号；D项冒号应改为逗号。C解析：C项“无所不为”指什么坏事都干，含贬义，语境不符。A解析：B项成分残缺；C项“防止……不再发生”语意矛盾；D项句式杂糅，删去“的作者”。A解析：B项“稷”指高粱或粟；C项“弱冠”指男子二十岁，但古代男子二十岁行冠礼，而非“应当举行”；D项“岁在甲子”是天干地支纪年法中的任意一年，并非指六十甲子循环。B解析：“旦日”意为第二天，而非“早些时候”。A解析：B项“无所不为”含贬义；C项“显著”一般作状语修饰“产生”，此处作谓语略显生硬，不如A项贴切；D项“津津有味”形容吃得有味道或看得很感兴趣，虽可用，但A项“技惊四座”更能体现其成就之大。二、第二部分：填空题（1）会当凌绝顶（2）夜吟应觉月光寒（3）僵卧孤村不自哀（4）造物者之无尽藏也（5）转轴拨弦三两声A解析：B项“气慨”应为“气概”；C项“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；D项“拖延”应为“拖沓”。（1）马虎了事（2）人云亦云（3）别具匠心C解析：A项“嚼”读jiáo；B项“浸”读jìn；D项“歇”读xiē。（1）波澜壮阔（2）卓有成效（3）宠辱不惊三、第三部分：判断题√×解析：“之”在古汉语中既可作代词，也可作助词（定语后置标志、主谓之间取消句子独立性等）。×解析：“兴”是先言他物以引起所咏之辞，不一定是比喻，有时只是联想。√×解析：“顾”在古汉语中常作“拜访”讲，如“三顾茅庐”即指三次拜访。四、第四部分：简答题（1）王安石，宋诗派（或王安石属于宋诗派，风格变唐人为宋调）。（2）运用拟人手法，将“一水”比作护田使者，将“两山”比作推门人，生动形象地写出了山水环绕的优美景色，赋予了山水以人的情态，表现了诗人对湖阴先生居所环境的喜爱之情。（1）《尚书》，大禹。（2）时：按时/在适当的时候。（3）满招致损失，谦虚得到